ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΜΑΜΑ

Δεύτερη αποστολή στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning, “Tales of Natural Disasters” ήταν πείραμα για την φωτιά και πιο συγκεκριμένα πότε σβήνει η φωτιά! Παρακάτω είναι το δικό μας πείραμα…

Πείραμα Φωτιάς_Άγιος Μάμας

Έτσι λοιπόν ανακαλύψαμε με το πείραμα πως όταν δεν υπάρχει οξυγόνο η φωτιά σβήνει.

Φυσικά δεν έλειψαν και οι δραματοποιήσεις, γίναμε πυροσβέστες, σβήσαμε φωτιές αλλά σώσαμε και ανθρώπους με τα κατοικίδια τους.

Στη συνέχεια συζητήσαμε πως αν και η Φωτιά είναι πολύ απαραίτητη  στον άνθρωπο, ωστόσο μπορεί να ξεφύγει από τον έλεγχό του και να γίνει καταστροφική κάποιες φορές. Τι μπορεί όμως να την προκαλέσει και πόσο ανεξέλεγκτη μπορεί να γίνει ; Πώς το αντιμετωπίζουμε το φαινόμενο αυτό; Ποιοι μπορούν να μας βοηθήσουν;Ευκαιρία για νέα συζήτηση…Οι πυροσβέστες! Συζητήσαμε για το επάγγελμα του πυροσβέστη, διαβάσαμε διάφορα σχετικά βιβλία και παρατηρήσαμε την στολή του εθελοντή “πυροσβέστη” που προσφέρθηκε η μαμά της μαθήτριας μας, της Χριστίνας, η οποία είναι εθελόντρια να μας την φέρει στο σχολείο να την δούμε από κοντά. Την ευχαριστούμε πολύ!

και τα βιβλία που διαβάσαμε…

Η τρίτη μας αποστολή στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “Tales of Natural Disasters” για την φωτιά ήταν να αποτυπώσουμε τους τρόπους προστασίας από την φωτιά.Εμείς σαν σχολείο είχαμε το ένα τμήμα 1) με ποιο τρόπο σβήνουμε την φωτιά από τα ρούχα μας και το δεύτερο τμήμα  2) δεν πρέπει να πετάμε αναμμένα τσιγάρα στο δάσος. Εδώ να σημειώσουμε πως κάθε συνεργαζόμενο σχολείο είχε κάτι διαφορετικό. Οι αφίσες που κάναμε είναι οι παρακάτω:

Μ ‘αυτόν τον τρόπο διαπραγματευθήκαμε το θέμα της ΦΩΤΙΑΣ  ακολουθεί όμως και η επίσκεψη της πυροσβεστικής σε επόμενη ανάρτηση

Η τρίτη φυσική καταστροφή που διαπραγματευόμαστε τον καιρό αυτό είναι η Φωτιά. Ξεκινήσαμε την αναζήτηση των πληροφοριών από πολύ παλιά και πιο συγκεκριμένα από τους πρώτους ανθρώπους των σπηλέων, οι οποίοι έκαναν από τις πιο σπουδαίες ανακαλύψεις για την ανθρωπότητα ,την ανακάλυψη της φωτιάς! Η ανακάλυψη αυτή έδωσε την δυνατότητα στον άνθρωπο να ξεχωρίσει από τα ζώα.

Το παρακάτω  βίντεο δείχνει πώς ανακάλυψε ο άνθρωπος τη φωτιά…

Η φωτιά ανέκαθεν μάγευε τον άνθρωπο και κέντριζε την φαντασία του, γι ‘αυτό και έχουν δημιουργηθεί πολλοί μύθοι γύρω από αυτήν ακόμα από την αρχαία Ελλάδα. Γνωστός ο μύθος του Τιτάνα Προμηθέα, που η αγάπη του για τον άνθρωπο τον ώθησε να του χαρίσει την φωτιά που μέχρι τότε την είχαν κατά αποκλειστικότητα μόνο οι θεοί του Ολύμπου!Έτσι λοιπόν παρακολουθήσαμε το παρακάτω σχετικό βίντεο…

Αφού παρακολουθήσαμε το μύθο είχαμε να πραγματοποιήσουμε μια αποστολή. Να τον ζωγραφήσουμε ο καθένας ξεχωριστά και τις ζωγραφιές μας να τις κάνουμε παζλ, ώστε να τα μοιραστούμε με τα συνεργαζόμενα σχολεία στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα που συμμετέχουμε “Tales of Natural Disasters” # FIRE – ΦΩΤΙΑ. Παρακάτω θα βρείτε τον σύνδεσμο για να δείτε και να παίξετε με τις ζωγραφιές – παζλ…

Ο Μύθος του Προμηθέα

Και βέβαια αποφασίσαμε να αποτυπώσουμε τον μύθο και με την πλαστελίνη μας και ιδού τα αποτελέσματα…

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα την αξιόλογη συνάδελφο Ζήση Ανθή που δημιούργησε τους παρακάτω πολύ χρήσιμους πίνακες αναφοράς, οι οποίοι μας βοήθησαν να μιλήσουμε για την φωτιά γενικά και τα ωφέλη της!

Με αφορμή την συζήτηση μας για την φωτιά, αναφερθήκαμε στα τέσσερα στοιχεία της φύσης ΝΕΡΟ – ΦΩΤΙΑ – ΑΕΡΑΣ – ΓΗ και γίναμε ντιτέκτιβς μέσα στο νηπιαγωγείο μας προσπαθώντας να ανακαλύψουμε τις κρυμμένες καρτέλες αλλά και στη συνέχεια να τις τοποθετήσουμε στην σωστή αντίστοιχη στήλη.Πραγματικά το διασκεδάσαμε πολύ!

Φωτιά όμως χωρίς πειράματα για να δούμε τι καίγεται και τι όχι δεν γίνεται. Γι ‘ αυτό λοιπόν βγήκαμε στην αυλή του σχολείου μας να πειραματιστούμε με διάφορα υλικά και να καταλήξουμε ποια υλικά καίγονται και ποια όχι…

Τα υλικά μας πολλά και διάφορα: Πλαστικό ποτήρι, πέτρα, γυαλί, ύφασμα, άμμος, χλωρά φύλλα, ξερά φύλλα, αλουμινόχαρτο, χαρτί,ανθρώπινο δέρμα.

Φέτος το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στον “Διαγωνισμό για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου” σε συνεργασία με τους εταίρους μας  στο Etwinning έργο “Tales of Natural Diasasters” , ο οποίος είχε θέμα «Ευγένεια στο διαδίκτυο – Δικαιώματα και υποχρεώσεις παιδιών και νέων στον ψηφιακό κόσμο». Όλα τα σχολεία πραγματοποιήσαμε  δραστηριότητες για τον κόσμο του διαδικτύου και καταγράψαμε, ο καθένας ξεχωριστά , ένα βιντεάκι με τις ιδέες μας. Παρακάτω παραθέτουμε το δικό μας βιντεάκι :

Το συνεργατικό βιντεάκι είναι το ακόλουθο:

Μπράβο σε όλα τα παιδιά για την φαντασία και την συνεργατικότητά τους !

Το έργο μας eTwinning συνεχίζεται με πειραματισμούς , ανακαλύψεις, τελικά συμπεράσματα και βιωματικές δραστηριότητες μέσα από το πείραμα που κάναμε για την έκρηξη του Ηφαιστείου!

https://clipchamp.com/watch/FEiD8UESHPO

Η δεύτερη φυσική καταστροφή που διαπραγματευόμαστε τον καιρό αυτό είναι τα ηφαίστεια (volcano). Ξεκινήσαμε το “Ταξίδι” μας στον κόσμο των ηφαιστείων,διαβάζοντας για τον θεό Ήφαιστο, από τους Ολύμπιους θεούς , ο οποίος ήταν ο θεός της φωτιάς και του σίδερου και λέγεται πως κάθε φορά που ο Ήφαιστος ανακάτευε τη φωτιά γινόταν έκρηξη ηφαιστείου. Από τον Ήφαιστο  λοιπόν πήραν το όνομα τους τα ηφαίστεια. Επιπλέον όμως παρακολουθήσαμε το ωραίο παραμύθι που έφτιαξε η δημιουργικότατη συνάδελφος, Ανθή Ζήση, από το νηπιαγωγείο Μακροχωρίου, για το ηφαίστειο της Σαντορίνης και τον Φαέθοντα.

Έτσι είχαμε την πρώτη μας επαφή μ’ αυτό το ιδιαίτερο και ταυτόχρονα φοβερό φαινόμενο.Μιλήσαμε για το εσωτερικό της γης και τα

μέρη που χωρίζεται: εσωτερικός πυρήνας – εξωτερικός πυρήνας –  μανδύας – φλοιός, το μάγμα που υπάρχει στον πυρήνα από λιωμένο σίδερο και πέτρες.Είδαμε τα μέρη του ηφαιστείου και πώς ταξιδεύει το μάγμα από το κέντρο της γης όταν βρίσκει διέξοδο στον φλοιό της.

Οι μεγάλοι ζωγράφοι με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης ζωγραφίζουν ηφαίστεια,φυσικά φτιάξαμε κι εμείς τον δικό μας πίνακα με ηφαίστειο, σε μια ομαδική προσπάθεια.

https://www.canva.com/design/DAF3L1vl5bI/exKpr4xmHdCWEkRYoWvJYQ/view

Παρακολουθήσαμε βίντεο από πραγματικές εκρήξεις ηφαιστείων …

Πειραματιστήκαμε να ζωγραφίσουμε ηφαίστεια φυσώντας καλαμάκια και το αποτέλεσμα ήταν εκρηκτικό..

Φυσικά δεν θα μπορούσε να λείπει και το ρομποτάκι μας , η beebot , από τις διάφορες δραστηριότητες. Την βαφτήσαμε Dante ο ηφαιστιολόγος , που προσπαθούσε να πλησιάσει το ηφαίστειο για να το μελετήσει.

Το συγκεκριμένο όνομα που της δώσαμε δεν ήταν τυχαίο μια και έτσι λεγόταν το ρομπότ που έφτιαξε ο δρ Δημήτρης Αποστολόπουλος, από το Ινστιτούτο Ρομποτικής του αμερικανικού Πανεπιστημίου Carnegie Mellon. Ο Dante έφτασε μέχρι τους κρατήρες ενεργών ηφαιστείων της Αλάσκας και είχε τη μορφή αράχνης.

Και έφτασε η στιγμή να προετοιμαστούμε για το πείραμα έκρηξης του ηφαιστείου.Ξεκινήσαμε φτιάχνοντας μια μακέτα….

σε επόμενο άρθρο θα ανέβει και το πείραμα!

Τα πειράματα σεισμού, που έκαναν όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “Tales of Natural Disasters” ,συγκεντρώθηκαν στο παρακάτω βίντεο :

https://www.canva.com/design/DAFzf9s3t6Y/watch

Με τα συνεργαζόμενα σχολεία από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning  “Tales of Natural Disasters” δημιουργήσαμε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο που αναφέρεται στα μέτρα προστασίας από τον σεισμό…

ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ

Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Tales of Natural Disasters” έγινε μια αρχική αξιολόγηση με ερωτηματολόγια προς γονείς,παιδιά και εκπαιδευτικούς.Παρακάτω ακολουθούν τα αποτελέσματα των ερωτηματολογίων.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΓΟΝΕΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΠΑΙΔΙΩΝ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ_παιδιών

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

στατιστικα_εκπαιδευτικών