Ο Χειμώνας σαν θεματολογία στο Νηπιαγωγείο είναι ανεξάντλητος.Έτσι λοιπόν εκτός από τα πειράματα, τα σχετικά γράμματα της αλφαβήτα και τις συζητήσεις, Χειμώνας σημαίνει και ποικίλες κατασκευές! Φτιάξαμε το Νέο έτος 2025 για να στολίσουμε την τάξη μας αλλά και τον χιονάνθρωπο του Ιανουαρίου…

Μιλήσαμε για τα ρούχα του Χειμώνα , από τι υλικά είναι φτιαγμένα αλλά και πώς τα φτιάχνουμε. Δείξαμε την διαδικασία παραγωγής μιας μάλλινης μπλούζας, δηλαδή από το πρόβατο στο πουλόβερ και φτιάξαμε την ντουλάπα με τα χειμωνιάτικα ρούχα, ένα πουλόβερ που το ” φόρεσε” το κάθε παιδί αλλά και τα απαραίτητα σκουφιά και γάντια…

Επειδή όμως ένας χιονάνθρωπος ποτέ δεν είναι αρκετός φτιάξαμε τρισδιάστατα χιονανθρωπάκια αλλά και χιονάνθρωπους που βρίσκονται μέσα στο χιόνι…

Με αφορμή τον Χειμώνα και τους χιονάνθρωπους δεν γινόταν να μην μιλήσουμε για τις σύνθετες λέξεις του Χειμώνα. Τα παιδιά γνωρίζουν ήδη τι σημαίνει ο όρος σύνθετη λέξη οπότε δίνοντας τους τις λέξεις, τους ήταν αρκετά εύκολο να συνθέσουν τις σύνθετες..

Σειρά είχαν τα χειμωνιάτικα φρούτα. Μήλα,πορτοκάλια, μανταρίνια, αχλάδια, λωτοί. Κάποια παιδιά έφεραν ορισμένα από τα παραπάνω φρούτα. Τα περιεργαστήκαμε, μιλήσαμε για το σχήμα τους, το μέγεθός τους, τα χαϊδέψαμε και αναφερθήκαμε στις υφές τους και τέλος τα καθαρίσαμε και τα δοκιμάσαμε για να μιλήσουμε για την γεύση τους. Μάλιστα κρατήσαμε και μερικά σποράκια από τα μήλα και κάναμε ένα πείραμα. Τα φυτέψαμε μέσα σε λίγο βαμβάκι σε ένα κυπελάκι από γιαούρτι, τα ποτίσαμε και τα τοποθετήσαμε στο παράθυρο που έχουμε στην παρεούλα μας για να δούμε τι θα γίνουν. Είναι ακόμα υπό παρακολούθηση…

Τέλος αποφασίσαμε να χρησιμοποιήσουμε μια νέα τεχνική με αλάτι για να συνθέσουμε  τα φρούτα του Χειμώνα και να τα βάψουμε με εργαστηριακές πιπέτες…

Και φυσικά το θέμα Χειμώνας δε σταματά εδώ ακολουθεί η Χειμερία Νάρκη….

Συνεχίζοντας την ενότητα του χειμώνα αποφασίσαμε να πειραματιστούμε με το νερό και τις ιδιότητες του.Αφού πήραμε τρία διαφανή δοχεία, τα γεμίσαμε με την ίδια ποσότητα νερού, τα χρωματίσαμε με λίγη κόκκινη τέμπερα για να είναι καλύτερα διακριτά και αποφασίσαμε με τα παιδιά  να τα τοποθετήσουμε σε τρία διαφορετικά σημεία της τάξης μας να δούμε τι θα γίνει με το νερό. Οι προτάσεις των παιδιών ήταν υπέροχες πάνω στο καλοριφέρ,μεσα στην κατάψυξη και έξω στο περβάζι του παραθύρου μας.

Αρχικά κάναμε κάποιες υποθέσεις και τις αποτυπόσαμε σε ένα φύλλο χαρτί

Έξι παιδιά υποστήριξαν ότι το νερό θα παγώσει στην κατάψυξη ενώ 4 παιδιά υπέθεσαν ότι έξω στην αυλή θα παγώσει. Να σημειώσουμε βέβαια ότι οι μέρες που πραγματοποιήσαμε το πείραμα ήταν πολύ κρύες. Στη συνέχεια αφήσαμε τα δοχεία για ένα 24ωρο και την επόμενη μέρα τα φέραμε μπροστά μας για τα τελικά αποτελέσματα.

Τα παιδιά παρατήρησαν τα δοχεία και είμασταν όλοι έτοιμοι για τα τελικά αποτελέσματα. Κατέληξαν λοιπόν πως στην κατάψυξη το νερό παγώνει και εξηγήσαμε το λόγο λόγω της θερμοκρασίας που πέφτει κάτω από το μηδέν. Φυσικά καταγράψαμε τα τελικά αποτελέσματα…

και είχε έρθει η ώρα να ακουμπήσουμε και να αισθανθούμε τα τρία δοχεία με τις  διαφορετικές θερμοκρασίες νερών. Μάθαμε νέες έννοιες  ζεστό – χλιαρό  – παγωμένο

Ο χειμώνας μπήκε για τα καλά και στο νηπιαγωγείο μας αποφασίσαμε να τον εξερευνήσουμε από πολλές και διάφορες απόψεις. Αρχικά φτιάξαμε ένα ιστόγραμμα για να δούμε τι θα θέλαμε να μάθουμε, να συζητήσουμε και τι πληροφορίες και από που να αναζητήσουμε.

Οι απορίες και οι ερωτήσεις πολλές. Πώς γίνεται το χιόνι, τι ρούχα φοράμε το χειμώνα, τι φρούτα τρώμε, πώς ζεστενόμαστε στο κρύο, ποια είναι τα σπορ του χειμώνα, τι  αλλά και ποια σπουδαία γιορτή θα γιορτάσουμε στα τέλη του Γενάρη. Αρχικά μιλήσαμε για τον μεσαίο μήνα του χειμώνα τον Ιανουάριο και μάθαμε το πρώτο του γράμμα το Ι, το σχηματήσαμε με διάφορους τρόπους, το περπατήσαμε, παίξαμε το παιχνίδι των λέξεων που ξεκινούν από Ι και φυσικά το γράψαμε…

Στη συνέχεια ανακαλύψαμε και το Χ του Χειμώνα και το παίξαμε κι αυτό με παρόμοιους τρόπους…

Σειρά είχε το χιόνι. Οι μετεωρολογικές προβλέψεις τις μέρες αυτές προέβλεπαν χιονοπτώσεις. Δυστυχώς όμως δεν χιόνισε στο χωριό μας. Η απογοήτευση όλων μας ήταν μεγάλη ομολογουμένως. Αποφασίσαμε όμως να μην το βάλουμε “κάτω” και να φέρουμε μόνοι μας το χιόνι στο νηπιαγωγείο μας , πώς αλλιώς με το να φτιάξουμε τεχνητό χιόνι. Ναι καλά διαβάσατε. Η συνταγή απλή: αφρός ξυρίσματος και σόδα . Το αποτέλεσμα φανταστικό! Η κατασκευή και το βάψιμο των χιονανθρώπων με εργαστηριακές πιπέτες και χρώματα ζαχαροπλαστικής, απολαυστική!

Την Τρίτη 14 Ιανουαρίου πραγματοποιήσαμε την κοπή της Βασιλόπιτας, ένα  έθιμο που κάθε χρόνο τηρούμε στο Νηπιαγωγείο μας. Η ανυπομονησία των μικρών μας μαθητών ήταν μεγάλη για το ποιος θα πετύχει το φλουρί. Αφού λοιπόν στήσαμε τα βασιλοπιτάκια, τα μπερδέψαμε κι  άρχισαν να διαλέγουν ένα ένα παιδί το δικό του βασιλοπιτάκι. Τελικά η τυχερή της φετεινής χρονιάς ήταν η μαθήτρια μας η Αλίκη. Το δωράκι που ήταν το βραβείο για τον τυχερό, ήταν μια δωροεπιταγή των 20 ευρώ από το βιβλιοπωλείο των Ν.Μουδανιών, ώστε να επιλέξει ο τυχερός ότι επιθυμεί.

Ταυτόχρονα κόψαμε και οι εκπαιδευτικοί ξεχωριστή Βασιλόπιτα και η τυχερή ήταν η κ.Τασούλα που φροντίζει για την καθαριότητα του σχολείου μας!

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων τόσο  για τις υπέροχες Βασιλόπιτες όσο και για το δωράκι.

Ευχόμαστε να είμαστε όλοι καλά να κόψουμε και του χρόνου Βασιλόπιτα στο Νηπιαγωγείο μας.

Την Δευτέρα 23 Δεκεμβρίου τελευταία μέρα λειτουργίας του σχολείου πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε την γιορτούλα μας. Μια γιορτή διαφορετική από τις συνηθισμένες, που συνδύασε την δημιουργικότητα με την διασκέδαση τόσο για τους μικρούς μας μαθητές όσο και για τους γονείς και τις νηπιαγωγούς. Οργανώσαμε λοιπόν τέσσερις διαφορετικές δοκιμασίες- παιχνίδια όπου έπρεπε να αγωνίζονται παιδί με γονιό .

Πρώτος σταθμός στα παιχνίδια μας “Παγίδευσε τα ξωτικά”. Τρία καπέλα ξωτικών ο γονιός τρία και το παιδί.Στεφάνια χρωματιστά , ποιός θα καταφέρει να “παγιδέψει” όσα πιο πολλά καπέλα μπορεί με τα στεφάνια;;;

Δεύτερος σταθμός στα παιχνίδια μας ήταν “τα αλευροσκαλίσματα” . Μαμά – παιδί συναγωνίζοταν με άλλο ζευγάρι μαμά – παιδί . Οι μανούλες έψαχναν μέσα στη δική της λεκάνη με αλεύρι, η καθεμιά αστεράκια με γράμματα και τα έδιναν στο δικό τους παιδί να τα κολλήσει σε έναν πίνακα και να συνθέσει την ευχή “Καλά Χριστούγεννα”. Η ευχή υπήρχε ήδη στον πίνακα και τα παιδιά έπρεπε να κάνουν ουσιαστικά αντιστοίχιση των γραμμάτων!

Τρίτος σταθμός πόσοι Αι Βασίληδες θα πέσουν;;;; Παιχνίδι στόχου , ζευγάρι μαμά παιδί ποιός θα καταφέρει να ρίξει τους περισσότερους Αι Βασίληδες

Τέταρτος  σταθμός ήταν το παιχνίδι ” Ας ανάψουμε τα λαμπάκια” Τα παιδιά έβαφαν με όποιο χρώμα μαρκαδόρου ήθελαν από δύο λαμπάκια. Μόλις ολοκλήρωσαν την διαδικασία άναψαν – εμφανίστηκαν τρεις ευχές…

Ανάμεσα στις δοκιμασίες είπαμε και τα χριστουγεννιάτικα τραγούδια μας Ρούντολφ το ελαφάκι, Τρίγωνα – Κάλαντα

Τελευταίος σταθμός της γιορτής μας ήταν κάθε παιδί με τον γονιό του να φτιάξει μια κάρτα με ευχές για το δέντρο του σχολείου μας.Η φαντασία και η δημιουργικότητα σε όλο της το μεγαλείο!

και ξαφνικά χτυπά η πόρτα του σχολείου μας και ακούγονται και κουδουνάκια! Μπορείτε να φανταστείτε ποιος ήταν;;; Ναι καλά το φανταστήκατε ο Άγιος Βασίλης χαμογελαστός και φορτωμένος με ένα σάκο δώρα!

Αφού μοίρασε τα δώρα σε όλα τα παιδιά και τον κεράσαμε κι ένα γλυκάκι έπρεπε να φύγει να πάει και σε άλλα σχολεία .Τον αποχαιρετίσαμε με όλη μας την αγάπη και του υποσχεθήκαμε ότι θα είμαστε καλά παιδιά, ώστε και του χρόνου να μας έρθει πάλι.

Η ανταμοιβή όλων  για την ασταμάτητη δράση της γιορτής μας ήταν φυσικά τα εδέσματα που είχαν ετοιμάσει οι μανούλες με τόση αγάπη και φροντίδα. Όλα ήταν πεντανόστιμα. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς για την ενεργή  συμμετοχή τους αλλά και τον Σύλλογο γονέων που μας συμπαραστέκεται σε κάθε μας βήμα. Και βέβαια να ευχαριστήσουμε τα γλυκά μας νηπιάκια που για άλλη μια φορά μας χάρισαν μια χρονιά  γεμάτη αγάπη, γέλια, τρυφερότητα, σκανδαλιές, όμορφες ιδέες και καταπληκτικές ζωγραφιές.

Χρόνια πολλά με υγεία ,αγάπη, κατανόηση και μπόλικη δημιουργικότητα!!!

 Ο πίνακας με τίτλο ′′ Τα Κάλαντα,”  δημιουργήθηκε το 1872 από τον Έλληνα δεξιοτέχνη Νικηφόρο Λύτρα.

Κάτω από το απαλό,  φως μιας πανσελήνου, πέντε παιδιά  ντυμένα με ρούχα της εποχής παίζουν παραδοσιακά ελληνικά μουσικά όργανα και τραγουδούν χριστουγεννιάτικα κάλαντα στην αυλή ενός σπιτιού.

Την Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου βγήκαμε παιδιά και δασκάλες  να πούμε τα κάλαντα μπροστά στην φάτνη που έχει στηθεί στην πλατεία του χωριού αλλά και στα μαγαζιά εκεί κοντά. Μα ς περίμεναν πολλοί από τους γονείς των μαθητών μας που αφού είπαμε τα κάλαντα κέρασαν στα παιδιά ένα σωρό λιχουδιές!

Βέβαια είχαμε προνοήσει και είχαμε πάρει μαζί μας και τα γράμματα για τον Άγιο Βασίλη και τα ταχυδρομήσαμε ελπίζουμε εγκαίρως…

Ήταν μια όμορφη μέρα. Οι μικροί μας καλαντάρηδες έψαλαν τα κάλαντα διατηρώντας ένα ακόμα έθιμο της παράδοσης μας, αλλά ταυτόχρονα κέρδισαν τα πλατιά χαμόγελα όλων όσων τους άκουσαν γονιών και συγχωριανών καθώς και πολλά και διάφορα κεράσματα. Και του χρόνου με υγεία!!!

Επιτέλους μπήκαμε στο μήνα που όλοι μικροί και μεγάλοι περιμένουμε με μεγάλη ανυπομονησία και προσμονή. Ο μήνας της αγάπης, της προσφοράς ,των μουσικών, των παραμυθιών και των λιχουδιών! Συζητήσαμε με τους μικρούς μας μαθητές τι περιμένουν τώρα που πλησιάζουν οι γιορτές, τι γνωρίζουν γενικά για τα Χριστούγεννα και που  θα ήθελαν να ξεκινήσουμε το νέο μας αυτό ¨ταξίδι¨. Όλοι με μια φωνή απάντησαν να στολίσουμε Χριστουγεννιάτικο δέντρο και την τάξη μας φυσικά! Αφού λοιπόν στήσαμε το δέντρο  μας και επειδή έχουμε πλέον παράδοση στο νηπιαγωγείο μας να το στολίζουμε με χειροποίητα στολίδια από τα χέρια των παιδιών, αρχίσαμε κάθε μέρα να φτιάχνουμε και κάτι διαφορετικό.Οι μέρες που κύλησαν μέχρι την παραμονή των Χριστουγέννων ήταν πολύ δημιουργικές, χαρούμενες και διασκεδαστικές για όλους μας !

Πέρα από τις  κατασκευές που κάναμε , τα παιδιά συμμετείχαν  σε μαραθώνιο παζλ αλλά και suducο  που παίξαμε με χριστουγεννιάτικα θέματα…

αλλά γράψαμε και γράμμα στον Άγιο Βασίλη…

Χριστούγεννα χωρίς κουλουράκια δε γίνεται, γιατί  ένας τρόπος για να καταλάβουμε τις γιορτές είναι φτιάχνοντας ιδιαίτερα πράγματα για το γιορτινό τραπέζι αλλά και ¨κρατώντας¨έθιμα του τόπου μας που αποτυπώνουν και την ταυτότητά μας. Καλέσαμε λοιπόν δύο μαμάδες να έρθουν να μας βοηθήσουν, την κ. Αθηνά και την κ. Τάνια , οι οποίες δέχθηκαν με μεγάλη χαρά . Έτσι την Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου και γύρω στις 9 το πρωί σηκώσαμε όλοι τα μανίκια και ξεκινήσαμε να πλάθουμε κουλουράκια με τα δυο μας τα χεράκια…

Ηπροσπάθεια καταπληκτική. Τα παιδιά το χάρηκαν πολύ , έζησαν την όλη διαδικασία βήμα βήμα , το σχολείο μας μύρισε τέλεια και από γεύση δεν έχουμε λόγια… Όποιος λοιπόν έχει διάθεση και λίγο χρόνο μπορεί να δοκιμάσει τις ζαχαροπλαστικές του ικανότητες αφού παρακάτω θα δώσουμε την συνταγή!

Χριστουγεννιάτικα Μπισκότα Κανέλας

Υλικά

1 ποτήρι (νερού) λάδι

1 ποτήρι (νερού)ζάχαρη

1 ποτήρι (νερού) φυσικό χυμό πορτοκάλι (και το ξύσμα)

1 κουταλάκι μπέϊκιν

1 κουταλάκι σόδα ( που θα την διαλύσουμε στο χυμό πορτοκάλι)

1 κουταλάκι κανέλα

3,5 – 4 ποτήρια αλεύρι (για μια ζύμη όχι πολύ μαλακή ούτε πολύ σφιχτή)

Αφού φτιάξουμε το ζυμάρι με διάφορα χριστουγεννιάτικα κουπάτ φτιάχνουμε σχέδια και ψήνουμε στον αέρα στους 180 c μέχρι να ροδίσουν

Καλή επιτυχία!

Ευχαριστούμε πολύ την κ.Αθηνά και την κ. Τάνια  για την βοήθεια τους,  ελπίζουμε και του χρόνου να είμαστε όλοι καλά να ξαναφτιάξουμε χριστουγεννιάτικες λιχουδιές.

Έφτασαν και πάλι οι μέρες για να γιορτάσουμε την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου!Πενήντα ένα χρόνια συμπληρώθηκαν φέτος από την ημέρα που οι Έλληνες φοιτητές εξεγέρθηκαν στους δικτάτορες της Χούντας και διεκδίκησαν την ελευθερία τους.Στο νηπιαγωγείο μας λοιπόν εκμεταλλευόμαστε αυτές τις μέρες, για να μιλήσουμε για έννοιες όπως ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ , ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ , ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ , ΕΚΛΟΓΕΣ, προσπαθώντας έτσι να βοηθήσουμε τους μικρούς μας μαθητές να κατανοήσουν τα γεγονότα και τις καταστάσεις. Μέσα από κατάλληλα βιβλία και τις αντίστοιχες ιστορίες τους προσεγγίσαμε τις έννοιες αυτές.

Διαβάσαμε την τενεκεδούπολη και φτιάξαμε ο καθένας τον ήρωα που του άρεσε πιο πολύ…

Συζητήσαμε για το τι είναι το Πολυτεχνείο και τα γεγονότα που συνέβησαν εκεί και είδαμε φωτογραφίες της εποχής εκείνης και βίντεο…

Διαβάσαμε το υπέροχο βιβλίο της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου  “Η Κυρά Δημοκρατία” και αφού παίξαμε πολλά παιχνίδια γλωσσικά και άλλα αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα βιβλίο αγκαλιάς – lap book σχετικό με το βιβλίο

Τραγουδήσαμε το υπέροχο τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και το αποτυπώσαμε με δημιουργίες με πλαστελίνη

Τέλος την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου κάναμε την καθιερωμένη γιορτούλα μας όπου παίξαμε την ιστορία της Τενεκεδούπολης. Τα παιδιά ξετρελάθηκαν και το απόλαυσαν πολύ!

Και του χρόνου λοιπόν να είμαστε όλοι καλά να γιορτάσουμε με Δημοκρατία την επέτειο του Πολυτεχνείου και να μην ξεχνάμε…

Δημοκρατία σημαίνει : Διάλογος – Ασφάλεια – Ισότητα – Ιδέα – Τραγούδι – Ήλιος