Τα πειράματα σεισμού, που έκαναν όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “Tales of Natural Disasters” ,συγκεντρώθηκαν στο παρακάτω βίντεο :
https://www.canva.com/design/DAFzf9s3t6Y/watch
Με τα συνεργαζόμενα σχολεία από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “Tales of Natural Disasters” δημιουργήσαμε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο που αναφέρεται στα μέτρα προστασίας από τον σεισμό…
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ
Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Tales of Natural Disasters” έγινε μια αρχική αξιολόγηση με ερωτηματολόγια προς γονείς,παιδιά και εκπαιδευτικούς.Παρακάτω ακολουθούν τα αποτελέσματα των ερωτηματολογίων.
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΓΟΝΕΩΝ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΠΑΙΔΙΩΝ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Το έργο μας eTwinning συνεχίζεται με πειραματισμούς , ανακαλύψεις, τελικά συμπεράσματα και βιωματικές δραστηριότητες μέσα από το πείραμα που κάναμε για το σεισμό…
Η πρώτη φυσική καταστροφή που διαπραγματευόμαστε στο έργο είναι ο σεισμός.Διαβάσαμε στα παιδιά μας το μύθο του εγκέλαδου με την θεά Αθηνά , είδαμε φωτογραφίες στο διαδίκτυο αλλά και ζωγραφίσανε το μύθο.Φτιάξανε μια μακέτα όπου αποτυπώσανε τις καταστροφές του σεισμού που προκαλείται από το ξύπνημα του Εγκέλαδου και δραματοποίησαν το μύθο .
Ξεκινώντας τη συνεργασία μας ,17 Νηπιαγωγεία από Ευρώπη και Ελλάδα,αποφασίσαμε να φτιάξουμε τον λογότυπο του έργου μας αναλαμβάνοντας το κάθε σχολείο να φτιάξει ένα γράμμα με υλικά από τη φύση…Συλλέχθηκαν όλα τα γράμματα και δημιουργίθηκε μια συνεργατική αφίσα από όλα τα παιδιά όλων των νηπιαγωγείων.
Τα δικά μας γράμματα ήταν…
Ξεκινήσαμε λοιπόν την πρώτη ασύχρονη συνεργασία με τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα eTwinning “Tales of Natural Disasters” .Με την εφαρμογή memtimeter ,γράψαμε όλοι το όνομά μας σε ένα συνεργατικό έγγραφο για να δημιουργήσουμε ένα “Συννεφόλεξο
Φέτος το Νηπιαγωγείο μας παίρνει μέρος σε δύο διαφορετικές συμμαχίες για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα. Η πρώτη στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Etwinnng “Tales of Natural Disasters”, τα παιδιά θα γνωρίσουν απλές διαδικασίες προγραμματισμού και θα ανταλλάξουν ιδέες με τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία. Ενώ η δεύτερη με τίτλο “Coding and sustainability ” και οργανωμένη από το Νηπιαγωγείο Ριζαριού και την προϊσταμένη του κ. Μαγκιώση Άννα έχει ελεύθερο θέμα.
“Tales of Natural Disasters” – CODE WEEK
Ξεκινάμε λοιπόν κάνοντας μια εισαγωγή στο φυσικό φαινόμενο του Σεισμού. Εξηγούμε τι είναι ο σεισμός, και πως δημιουργείται. Δείχνουμε βιντεάκια για το πως είναι το εσωτερικό της Γης και τι συμβαίνει με τις τεκτονικές πλάκες, και προβληματιζόμαστε. Συζητάμε πώς πρέπει να αντιδράσουμε αν γίνει ξαφνικά κάποιος σεισμός την ώρα που είμαστε στο σχολείο. Πολλά νήπια θυμούνται από πέρυσι κάποιες βασικές ενέργειες που κάναμε στις ασκήσεις σεισμού. Έτσι τα συνοψίζουμε στα παρακάτω:
Τέλος ετοιμάζουμε την τσάντα εκτάκτων αναγκών!Μια τσάντα που όλοι μαζί αποφασίζουμε τι θα βάλουμε μέσα που είναι απαραίτητο σε μια έκτακτη ανάγκη όπως αυτή του σεισμού. Τα παιδιά αναφέρουν πολλά είδη φαρμακείου όπως βαμβάκι, Ιώδιο, οινόπνευμα, γάζες, τσιρότα, θερμόμετρο και πολλά άλλα. Μέσα στην τσάντα βάζουμε και ένα μεγάλο μπουκάλι νερού, έναν φακό, μια σφυρίχτρα, και ένα μικρό ραδιοφωνάκι,κράκερς, σύμφωνα με τις οδηγίες πολιτικής προστασίας του Ο.Α.Σ.Π.Αφού λοιπόν κάναμε όλη την παραπάνω προετοιμασία ήρθε η ώρα να παίξουμε…
Αρχικά πάνω στο πλέγμα που φτιάξαμε ώστε να γίνουμε οι ίδιοι ρομπότ και προγραμματιστές!
Στη συνέχεια όμως χρησιμοποιήσαμε την Beebot (το ρομπότ μας μελισσούλα) στο δικό της πλέγμα…
Και η αφίσα μας με την οποία συμμετείχαμε στην εβδομάδα κώδικα…
“Coding and sustainability “- CODE WEEK
Τίτλος της πρώτης δραστηριότητας “Coding and sustainability ” διοργανώτρια στο Νηπιαγωγείο μας ,η εκπαιδευτικός του ολοήμερου τμήματος, κ.Αλευρίδου Δέσποινα.
Τα παιδιά καλούνται να χρωματίσουν το σχηματοανθρωπάκι με το χρώμα που υποδεικνύουν τα σχήματα στο επάνω τμήμα του φύλλου εργασίας. Ενθαρρύνονται να σπάσουν τον κώδικα όπου κάθε σχήμα έχει το δικό του χρώμα. Έτσι οι κύκλοι θα βαφτούν κόκκινοι, τα τετράγωνα κίτρινα, τα τρίγωνα πράσινα και τα ορθογώνια παραλληλόγραμμα μπλε. Με αυτό τον τρόπο καταφέρνουν να ολοκληρώσουν το σχηματοανθρωπάκι αποκωδικοποιώντας σχήματα και χρώματα!
Τίτλος της δεύτερης δραστηριότητας, στην παραπάνω συμμαχία ,”Φθινοπωρινά καρποί και φύλλα” υπεύθυνη η εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης, κ. Μητσιώρη Μαρία.
Σκοπός της δραστηριότητας είναι να δώσει στα παιδιά κάθε ευκαιρία να αναλάβουν πρωτοβουλίες, να αυτοσχεδιάσουν, να χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους και να ταξιδέψουν στον συναρπαστικό κόσμο του προγραμματισμού.
Όλα τα συμμετέχοντα σχολεία θα ανεβάσουν τη δραστηριότητά τους στο παρακάτω padlet, έτσι ώστε να έχουμε την ευκαιρία να λύσουμε τους κώδικες και άλλων σχολείων
Το Νηπιαγωγείο μας και φέτος συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα- Code Week . Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος e Twinning ” Tales of Natural Disasters”τα παιδιά θα γνωρίσουν απλές διαδικασίες προγραμματισμού και θα ανταλλάξουν ιδέες με τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία.
Αν θέλετε να συμμετέχετε στην δραστηριότητά μας μπορείτε να επικολλήσετε τον κωδικό cw23-0P8CY.
Η δραστηριότητα μπορεί να πραγματοποιηθεί με το ρομποτάκι beebot, αλλά και χωρίς αυτό (unplugged), με τη φυσική παρουσία των παιδιών.
Εάν έχουμε πλαίσιο κίνησης του ρομπότ χρησιμοποιούμε αυτό. Εάν δεν έχουμε , δημιουργούμε με χαρτοταινία στο πάτωμα ένα τετράγωνο πλέγμα με 16 τετράγωνα, στο οποίο θα μπορούν να κινούνται τα παιδιά ανά βήμα. Τα παιδιά θα αναλάβουν την κίνηση καθοδήγησης του ρομπότ (παιδιού).
Δημιουργούμε μία ιστορία , όπου η μικρή μέλισσα συναντά τα παιδιά και τους διηγείται πώς κατάφερε και γλίτωσε από έναν σεισμό που συνέβη στην πόλη που ζει.
Τι πρέπει όμως να έχει ένα σακίδιο έκτακτης ανάγκης για τον σεισμό; Η μελισσούλα δεν γνωρίζει και τα παιδιά την βοηθούν να συλλέξει όσα αντικείμενα χρειάζονται για να εξοπλίσει το σακίδιό της και να μείνει ασφαλής.
Στο πλέγμα που έχουμε δημιουργήσει τοποθετούμε εικόνες αντικειμένων που θα πρέπει να έχουν αποθηκεύσει σε ένα σακίδιο έκτακτης ανάγκης σε περίπτωση σεισμού. Το ρομποτάκι θα πρέπει να συλλέξει όλα τα αντικείμενα για να εξοπλίσει το σακίδιό του.
Δίνουμε στα παιδιά κάρτες προσανατολισμού (δεξιά, αριστερά, μπροστά, πίσω) και τα παιδιά δίνουν οδηγίες για τη διαδρομή που θα πρέπει να ακολουθήσει το ρομπότ. Επειδή είναι αρχή της σχολικής χρονιάς , τοποθετούμε μία μία τις κάρτες και δημιουργούμε πολλές διαδρομές. Όταν τα παιδιά εξοικειωθούν, φτιάχνουμε την τελική διαδρομή με όλα τα αντικείμενα που πρέπει να συλλέξει το ρομπότ.
Στην unplugged δραστηριότητα, τη θέση του ρομπότ καταλαμβάνει ένα παιδί , το οποίο περιμένει τις οδηγίες των συμμαθητών του για τη διαδρομή που πρέπει να ακολουθήσει.
Τα συνεργαζόμενα σχολεία θα αναρτήσουν φωτογραφίες από τις δραστηριότητές τους στο παρακάτω padlet. https://padlet.com/irenepapatri/tales-of-natural-disasters-eu-code-week-2023-bxwsnhayggqj67jh
Το Νηπιαγωγείο μας φέτος συμμετέχει σε ένα πολύ ενδιαφέρον Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα e Twinning με τίτλο: “Tales of Natural Disasters”.Έχουμε τη χαρά να συνεργαστούμε με σχολεία της Ελλάδας, αλλά και της Ρουμανίας, Γεωργίας, Τουρκίας, Σλοβακίας και Πολωνίας!
Ας γνωριστούμε
Λίγα λόγια για το πρόγραμμα: Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αφορά την εκπαίδευση των παιδιών του Νηπιαγωγείου σχετικά με τις Φυσικές Καταστροφές όπως σεισμούς, ηφαίστια, φωτιές-πυρκαγιές και πλημμύρες-κατακλυσμούς.Πιο ειδικά έχει σαν στόχο τα νήπια να μάθουν γι’ αυτά τα φυσικά φαινόμενα μέσα από μύθους, πειράματα και ΤΠΕ,στοχεύοντας στην υιοθέτηση ενός νέου προφίλ ενεργού πολίτη που γνωρίζει και ξέρει να αντιμετωπίζει τις φυσικές καταστροφές. Οι μύθοι δεν είναι απλά παραμυθάκια αλλά έχουν έναν πυρήνα αληθινών γεγονότων, που είναι και η γεννεσιουργός αιτία τους. Μύθοι για τους σεισμούς και τις εκρήξεις των ηφαιστείων δημιουργήθηκαν σχεδόν σε όλους τους πολιτισμούς αντικατοπτρίζοντας τις αντιλήψεις των λαών για τα φυσικά αυτά φαινόμενα που ακόμα και σήμερα προκαλούν φόβο, δέος και ανασφάλεια.
Μέσω του προγράμματος προωθούνται κυρίως οι δεξιότητες μάθησης (4Cs), ενώ παράλληλα ενεργοποιούνται οι δεξιότητες ζωής και οι δεξιότητες του νου. Η επίτευξη πραγματοποιείται μέσα από μια σειρά πειραμάτων σχετικά με τα φυσικά φαινόμενα, σε συνδυασμό με τη χρήση και αξιοποίησης των ψηφιακών εργαλείων (ΤΠΕ).
Ταυτόχρονα μέσα από το πρόγραμμα προωθείται κι 13ος (δράση για το κλίμα) από τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης.
Οι φυσικές καταστροφές επηρεάζουν κάθε χώρα σε κάθε ήπειρο. Διαταράσσουν τις εθνικές οικονομίες και επηρεάζουν τις ζωές ενώ έχουν σημαντικές επιπτώσεις στους ανθρώπους, τις κοινότητες και τις χώρες του σήμερα αλλά ακόμα περισσότερο του αύριο. Είναι ένα παγκόσμιο φαινόμενο το οποίο δε γνωρίζει σύνορα. Η εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να συμβάλει πολύ προς αυτή την κατεύθυνση.
Το συγκεκριμένο πρόγραμμα ξεκινάει το μήνα Οκτώβριο και θα ολοκληρωθεί τέλη Μαρτίου.
