Την Πέμπτη 29 Μαΐου πραγματοποιήσαμε με τα νήπια μια επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο του Αγίου Μάμαντος με σκοπό να γνωρίσουν τη λειτουργία του Δημοτικού σχολείου, τους χώρους,  να συνειδητοποιήσουν την συνύπαρξη με τα μεγαλύτερα παιδιά και τους δασκάλους. Από την αρχή της εβδομάδας μιλήσαμε για το σχολείο που πρόκειται να βρεθούν την επόμενη χρονιά τα νήπια, συζητήσαμε τι γνωρίζουν από τυχόν μαρτυρίες μεγαλύτερων αδελφών ή φίλων αλλά και τι θα ήθελαν να μάθουν για το νέο σχολείο.

Είδαμε διάφορες εικόνες και συζητήσαμε ποια κοινά στοιχεία έχει το δημοτικό με το νηπιαγωγείο αλλά και σε τι διαφέρει…

Αποφασίσαμε να ετοιμάσουμε κάποια δωράκια για τα παιδιά της πρώτης δημοτικού που θα μας υποδέχονταν στην τάξη τους. Ένα άλμπουμ- τρενάκι το οποίο έχει επιβάτες τους μαθητές που προορίζονται για την Α’ δημοτικού αλλά και ένα παγωτό με διάφορα καλούδια!

Δημιουργήσαμε και ένα μικρό ερωτηματολόγιο για τα παιδιά της πρώτης δημοτικού για να κάνουμε ένα μικρό γκάλοπ!

Έτσι λοιπόν αφού ολοκληρώσαμε την προετοιμασία μας την Πέμπτη στις 11 η ώρα χτυπήσαμε την πόρτα της Α’ τάξης. Μας υποδέχθηκε η κ. Λίτσα, η δασκάλα του συγκεκριμένου τμήματος μαζί με τους μαθητές της, με χαμόγελα και πολύ καλή διάθεση.

Αφού γνωριστήκαμε, αν και κάποια παιδιά γνωρίζονταν ήδη μεταξύ τους, ξεκίνησαν να μας μιλούν για τα μαθήματα τους, τα βιβλία τους και να μας παρουσιάζουν την τάξη τους

Στη συνέχεια μας μοίρασε η κυρία κάποιες φωτοτυπίες-κατασκευές, με καλοκαιρινό θέμα να βάψουν μαζί νήπια και πρωτάκια. Τα αποτελέσματα ήταν υπέροχα. Σειρά είχε ένα χορευτικό που είχαν ετοιμάσει τα μεγάλα παιδιά με το τραγούδι “10 καβουράκια” όπου στο τέλος ζήτησαν και από τα νήπια να συμμετέχουν.Τα παιδιά το απόλαυσαν μικρά και μεγάλα.

Πλησιάζαμε στο τέλος της επίσκεψής μας. Είχε έρθει η ώρα να τους δώσουμε τα δωράκια μας αλλά κι αυτοί τα δικά τους…

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Λίτσα  και τους μαθητές της Α’ τάξης, ήταν μια υπέροχη επίσκεψη που έκανε τα νήπια να νιώσουν όμορφα, να ξεπεράσουν τις ανησυχίες τους και να προετοιμαστούν με θάρρος και τόλμη να κάνουν το μεγάλο βήμα στην επόμενη εκπαιδευτική βαθμίδα! Με το καλό μικρά μας πουλάκια να ανοίξετε τα φτερά σας…..!!!

Την Παρασκευή 24 Μαΐου πραγματοποιήσαμε μια πολύ όμορφη εκδρομή στο Πλανητάριο- Νόησης στη Θεσσαλονίκη. Περίπου στις 9 η ώρα φτάσαμε στο προαύλιο του Νόησης, περπατήσαμε για να βγάλουμε τα εισιτήρια μας και περιηγηθήκαμε στο χώρο υποδοχής παρατηρώντας μεγάλες αφίσες και μηχανήματα παλιότερων εποχών που φυλάσσονται εως σήμερα και δηλώνουν την συνεχή αναζήτηση του ανθρώπινου νου να ανακαλύψει κάτι καινούριο και να βοηθήσει τον άνθρωπο στην καθημερινότητα του. Μόλις έφτασε η ώρα μπήκαμε στην αίθουσα να παρακολουθήσουμε την προβολή, η οποία ήταν σχετική με τους αστερισμούς, τι συμβολίζουν, πώς συνδέονται με την Αρχαία Ελληνική Μυθολογία και τους πλανήτες του Ηλιακού Συστήματος.

Αφού ολοκληρώθηκε η προβολή βγήκαμε από την αίθουσα και διασχίζοντας έναν διάδρομο συναντήσαμε εικόνες με τις φάσεις της σελήνης, όπου τις περιγράψαμε και τις θυμηθήκαμε…Τα παιδιά αλλά και εμείς οι δασκάλες ενθουσιαστήκαμε με όσα είδαμε και ακούσαμε.

Ήταν μια υπέροχη εκπαιδευτική εκδρομή!

Σχηματίσαμε λοιπόν τα νούμερα με χαρτοταινία στο πάτωμα,περπάτησαν επάνω τους τα ίδια τα παιδιά. Στη συνέχεια τα παιδιά οδήγησαν αυτοκινητάκια πάνω στον αριθμό αλλά και με την μπάλα. Συναρμολόγησαν τον αριθμό με τις πατούσες και τις παλάμες(παιχνίδια της τάξης) αλλά και έφτιαξαν το 6 και το 7 με ένα σχοινί όπως και με όργανα γυμναστικής στεφάνι και ραβδάκια!Συζητήσαμε για τον αριθμό 7 και πως τον συναντούμε στις 7 μέρες της εβδομάδας αλλά και για τα παραμύθια όπως τα 7 κατσικάκια αλλά και την Χιονάτη με τους 7 Νάνους!

Στη συνέχεια συμπλήρωσαν αντίστοιχα φύλλα εργασίας για μεγαλύτερη εμπέδωση.

Σχηματίσαμε λοιπόν τα νούμερα με χαρτοταινία στο πάτωμα,περπάτησαν επάνω τους τα ίδια τα παιδιά. Στη συνέχεια τα παιδιά οδήγησαν αυτοκινητάκια πάνω στον αριθμό αλλά και την μπάλα. Συναρμολόγησαν τον αριθμό με τις πατούσες και τις παλάμες (παιχνίδια της τάξης) αλλά και έφτιαξαν το 4 και το 5 με ένα σχοινί όπως και με όργανα γυμναστικής στεφάνι και ραβδάκια!Τέλος πάνω σε καθρέπτη σχηματίσαμε τον αριθμό 4 με αφρό ξυρίσματος και το γράψανε με τον δείκτη….

Στη συνέχεια συμπλήρωσαν αντίστοιχα φύλλα εργασίας για μεγαλύτερη εμπέδωση.

Μετά τον αριθμό 5 κάναμε μια μικρή επανάληψη…για καλύτερη εμπέδωση

Την εβδομάδα που μας πέρασε αφιερώσαμε αρκετό χρόνο στο να γνωρίσουμε και να εμπεδώσουμε τους αριθμούς 2 και 3. Οι αριθμοί αυτοί δεν ήταν εντελώς άγνωστοι στα παιδιά, όμως με ποικιλία  παιχνιδιών και τρόπων γραφής τους τα νήπια αντιλήφθηκαν καλύτερα την έννοια των δύο αριθμών, την ποσότητα του καθενός καθώς και την διαφορά τους στο πιο είναι μεγαλύτερο και πιο μικρότερο. Σχηματίσαμε λοιπόν τα νούμερα με χαρτοταινία στο πάτωμα,περπάτησαν επάνω τους τα ίδια τα παιδιά. Στη συνέχεια τα παιδιά οδήγησαν αυτοκινητάκια πάνω στον αριθμό αλλά και την μπάλα. Συναρμολόγησαν τον αριθμό με τις πατούσες και τις παλάμες(παιχνίδια της τάξης) αλλά και έφτιαξαν το 2 και το 3 με ένα σχοινί όπως και με όργανα γυμναστικής στεφάνι και ραβδάκια!Τέλος πάνω σε καθρέπτη σχηματίσαμε τον αριθμό 3 με αφρό ξυρίσματος και το γράψανε με τον δείκτη….

Στη συνέχεια συμπλήρωσαν αντίστοιχα φύλλα εργασίας για μεγαλύτερη εμπέδωση.

Μετά τον περίπατο μας στις 2 Μαΐου για το πικ νικ μας και την συλλογή φυτών αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα φυτολόγιο για το σχολείο μας όπου θα συμπεριλαμβάναμε όλα τα φυτά που κόψαμε στην βόλτα μας αλλά και κάποια επιπλέον που συλλέξαμε από την αυλή μας. Συζητήσαμε τι σημαίνει φυτολόγιο, που μας χρησιμεύει, πώς μπορούμε να το φτιάξουμε αλλά και πώς μπορούμε να βρούμε πληροφορίες για το κάθε φυτό. Πράγματι, με την βοήθεια μιας εφαρμογής της Google που λέγεται Google lens σκανάραμε το κάθε φυτό και έτσι βρίσκαμε πληροφορίες όπως το όνομα του, που ευδοκιμεί αλλά και πώς το φροντίζουμε. Αφού κάναμε την έρευνα μας και πήραμε πληροφορίες, ξεκινήσαμε να το συναρμολογούμε γράφοντας το κάθε παιδί το όνομα του φυτού που επέλεγε να κολλήσει.

Το αποτέλεσμα ήταν πολύ ωραίο…

τα παιδιά ενθουσιάστηκαν.

Μανούλες,  χρόνια πολλά!!!!

Δεύτερη Κυριακή του Μάη, γιορτάζουν σε όλο τον κόσμο οι μανούλες και εμείς δεν θα μπορούσαμε να τις ξεχάσουμε…

Πριν πολλά χρόνια και συγκεκριμένα στις 9 Μαΐου του 1914 καθιερώθηκε στην Αμερική η ημέρα της μητέρας, ως εθνική εορτή και αποφασίστηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο την δεύτερη Κυριακή του Μάη.

Τι κάνει μαμά μας για εμάς;

“Η μάνα δεν είναι αυτή που πάνω της θα στηριχτείς.Είναι αυτή που θα σε κάνει να μην χρειάζεσαι στηρίγματα!”                                                                                                                                                                         DOROTHY CANFIELD FISHER

Διαβάσαμε το τρυφερό παραμύθι “Θα σε αγαπώ ότι κι αν γίνει”

https://www.slideshare.net/slideshow/ss-61684384/61684384

και φυσικά φτιάξαμε ένα καδράκι για να της θυμίσουμε πόσο την αγαπάμε καθώς και της χαρίσαμε και μια όμορφη βιγόνια!

Την Παρασκευή 2 Μαϊου ,μετά δηλαδή την αργία της Πρωτομαγιάς, αποφασίσαμε να κάνουμε μια απόδραση από το Νηπιαγωγείο μας στις ομορφιές του χωριού μας και να συνδυάσουμε την συλλογή φυτών στον περίπατο μας αλλά και ένα υπαίθριο πικ-νικ με παιχνίδι. Πράγματι αφού συγκεντρωθήκαμε στην τάξη μας κάναμε τις πρωϊνές μας ρουτίνες, φορέσαμε τα καπέλα μας,πήραμε τις τσάντες μας και ξεκινήσαμε τον περίπατο μας. Στην διαδρομή συναντήσαμε λογής-λογής  φυτά, λουλούδια, δέντρα τα οποία τα περιεργαστήκαμε, τα μυρίσαμε και κάποια τα κόψαμε για την δημιουργία του φυτολογίου μας…Στη συνέχεια φτάσαμε στην παιδική χαρά όπου αφού καθαρίσαμε τα χέρια μας, στρώσαμε το χαλάκι μας και  ο καθένας έφαγε το δεκατιανό του! Στη συνέχεια είχε έρθει η ώρα για παιχνίδι στην παιδική χαρά….

Παιδιά και δασκάλες περάσαμε υπέροχα !!!

Η Άνοιξή έχει φτάσει και μαζί της έφερε τη γιορτή των λουλουδιών, αλλά και των εργατών, που ονομάζεται Πρωτομαγιά . Καλωσορίσαμε τον Μάϊο με τραγούδι και χαρά.
1ο τραγούδι, (Vivaldi – Spring)
2ο τραγούδι (Λουλουδόκοσμος, Παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου).
3ο τραγούδι (Αντώνης Καλογιάννης , Άνοιξε το παράθυρο

Μιλήσαμε λοιπόν για τη « Δροσιά» του Μάη και για τις ονομασίες που του έχει δώσει ο λαός μας (Τριανταφυλλάς, Λουλουδάς, Πράσινος,Κερασιάς κ.τ.λ)

Η Πρωτομαγιά λοιπόν, είναι η γιορτή των λουλουδιών και της Άνοιξης, μία αρχαία εορτή, την οποία τιμούμε και σήμερα φτιάχνοντας στεφάνια.
Το μαγιάτικο στεφάνι είναι το μοναδικό έθιμο αυτής της μέρας που έχει μείνει και τηρείται ακόμη και σήμερα. Πρόκειται για ένα πανάρχαιο έθιμο, που τηρείται πιστά σε κάθε μεριά της χώρας. Κάθε τέτοια μέρα ένα λουλουδένιο στεφάνι στολίζει τις πόρτες των σπιτιών.

Έτσι λοιπόν και στο νηπιαγωγείο μας αποφασίσαμε να φτιάξουμε ο καθένας μας το δικό του στεφάνι με ανακυκλώσιμα υλικά,όπως χάρτινες αυγοθήκες που τις κόψαμε σαν λουλούδια και τις  βάψαμε με διάφορα χρώματα τέμπερας…

αλλά και πεταλούδες από χειροπετσέτες που τις βάψαμε με την τεχνική της σταγόνας με την βοήθεια της πιπέτας…

και τα αποτελέσματα μαγικά!!!