Αφού διερευνήθηκαν οι γνώσεις των παιδιών σχετικά με τη Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού, τα παιδιά παρακολούθησαν σχετικό βίντεο https://youtu.be/jCT6AjmiFZ4 και στη συνέχεια έπαιξαν με εικονογραφημένες καρτέλες. Ακολούθησε συζήτηση και ψηφιακά παιχνίδια https://learningapps.org/view15298752 σχετικά με τα δικαιώματα των παιδιών.
20240226_114032
20240226_114206
20240226_114358
Αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε μια αφίσα με τα δικαιώματα των παιδιών. Κάθε παιδί διάλεξε το δικαίωμα που επιθυμούσε και το αποτύπωσε εικαστικά. Όταν ήμασταν έτοιμοι, συγκεντρωθήκαμε στη γωνιά συζήτησης και δημιουργήσαμε μια αφίσα με τα δικαιώματα των παιδιών.
20240226_121652
20240226_121652
Ποιος μπορεί να μας λύσει τις απορίες που προέκυψαν σχετικά με τα ζώα; Συμφωνήσαμε πως δεν υπάρχει καταλληλότερος από έναν κτηνίατρο. Καταγράψαμε τις απορίες μας, ενώ του ετοιμάσαμε κι ένα δωράκι. Ο κτηνίατρος κ. Τζανίδης ανταποκρίθηκε με προθυμία στην πρόσκλησή μας. Επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας, μίλησε με τα παιδιά για το επάγγελμά του, απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις τους και τους έδειξε κάποια από τα εργαλεία του. Τον ευχαριστούμε θερμά για τη βοήθειά του!
Διαβάσαμε το βιβλίο «Ο αλυσοδεμένος ελέφαντας» του Χ. Μπουκάι. Μέσα από φωτογραφίες, γνωρίσαμε άλλα ζώα που βρίσκονται σε αιχμαλωσία ή και κακοποιούνται. Προβληματιστήκαμε για τη συμπεριφορά των ανθρώπων απέναντι στα ζώα. Μιλήσαμε για το πώς νιώθουν αυτά τα ζώα και τι θα έπρεπε να γίνει για να είναι ευτυχισμένα.
Τα παιδιά δημιούργησαν μια αφίσα με μηνύματα για τα ζώα, ώστε να ευαισθητοποιήσουν την τοπική κοινωνία για το θέμα. Η αφίσα μας αναρτήθηκε στον φούρνο της Μάκρης. Ευχαριστούμε πολύ για τη φιλοξενία!
Παρακολουθήσαμε το βίντεο «Λάικα, ένα υπέροχο σκυλάκι» και μιλήσαμε για τα αδέσποτα ζώα. Είδαμε εικόνες αδέσποτων και δεσποζόμενων ζώων, εντοπίσαμε τις διαφορές και συζητήσαμε για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα αδέσποτα ζώα και τι χρειάζονται.Απεικονίσαμε εικαστικά ένα αδέσποτο κι ένα δεσποζόμενο ζώο. Στο τέλος, ακούσαμε ένα τραγούδι για ένα Σκυλάκι μοναχό
20240207_084154
20240207_084200
Αφού είχαμε γνωρίσει πού ζουν τα διάφορα είδη ζώων, ασχοληθήκαμε εκτενέστερα με τα ζώα υπό εξαφάνιση στην Ελλάδα και σε ολόκληρο τον κόσμο. Αρχικά, σκεφτήκαμε τι σημαίνει εξαφάνιση και είπαμε τις ιδέες μας. Κανένα παιδί δε μπορούσε να φανταστεί ότι τα ζώα που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν πεθαίνουν από κάποιες αιτίες και παύει να υπάρχει το είδος τους. Είδαμε εικόνες από ζώα και προσπαθήσαμε να μαντέψουμε αν κινδυνεύουν με εξαφάνιση ή όχι. Έπειτα, είδαμε βίντεο με ζώα που κινδυνεύουν στην Ελλάδα και σε όλο τον πλανήτη. Συζητήσαμε για τις αιτίες εξαφάνισης των ζώων και προτείναμε λύσεις.
Βίντεο για ζώα υπό εξαφάνιση στην Ελλάδα
Κατόπιν, εντοπίσαμε πάνω στον χάρτη της Ελλάδας τις περιοχές που ζουν αυτά τα ζώα.
20240205_120137
Με αφορμή τον μύθο του Αισώπου Η αλεπού και το λελέκι που παρακολουθήσαμε, προβληματιστήκαμε για τη χρησιμότητα κάποιων εξωτερικών μερών των ζώων. Είδαμε εικόνες με διάφορα εξωτερικά χαρακτηριστικά των ζώων. Τα περιγράψαμε και τα συνδέσαμε με τη χρησιμότητά τους.
Σε εικόνες ζώων, γράψαμε μέρη του σώματός τους. Στη συνέχεια τις κόψαμε και δημιουργήσαμε μικρά παζλ. Βάλαμε τα παζλ σε διαφάνειες και τα τοποθετήσαμε στη γωνιά των εκπαιδευτικών παιχνιδιών.
Παίξαμε και διαδικτυακά παιχνίδια αντιστοιχίζοντας τις ουρές με τα ζώα στα οποία ανήκουν Βάλε στα ζώα τις σωστές ουρές
