ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΥΡΚΕΙΑΣ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ

Εγγραφές μαθητών στο Νηπιαγωγείο για το σχ. έτος 2023-2024

ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΥΡΚΕΙΑΣ

Μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019 που διαμένουν στις ακόλουθες περιοχές: Λυρκεία, Καπαρέλι, Δούκα, Στέρνα, Μαλανδρένι & Σχινοχώρι

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/.

Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής: (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) Τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ΠΡΟΣΟΧΗ: Στο Νηπιαγωγείο θα πρέπει να προσκομισθούν εντός της προθεσμίας των εγγραφών 1-20 Μαρτίου :

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), το οποίο μπορείτε να το βρείτε παρακάτω, συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού.
Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
Υπεύθυνη Δήλωση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με την οποία συναινεί στο αίτημα εγγραφής.
Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, ΕΦΟΣΟΝ ΥΠΑΡΧΕΙ, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (13:00 – 16:00)

Η εγγραφή των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνεται χωρίς προϋποθέσεις.

Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με την παραπάνω διαδικασία εγγραφών. Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης. Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα είτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών, είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου (δηλαδή παιδιά που φοιτούσαν την προηγούμενη χρονιά ως προνήπια και την επόμενη ως νήπια) γίνεται αυτεπάγγελτα ωστόσο το νηπιαγωγείο θα επικοινωνήσει μαζί τους για επικαιροποίηση των στοιχείων τους

ΠΡΟΣΟΧΗ: Όσες εγγραφές πραγματοποιηθούν μετά τις 20 Μαρτίου θα θεωρούνται εκπρόθεσμες και θα χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας στο τηλέφωνο: 2751071696 και ώρα 12:00-13:00 (Δευτέρα – Παρασκευή)

Λήψη αρχείου

Η ΖΩΗ ΣΤΟΥΣ ΠΑΓΟΥΣ

Στη Γη μας υπάρχουν δύο μέρη, όπου σε αυτά τα μέρη τα Χιόνια και ο Πάγος δεν λιώνουν ποτέ!! Ο Βόρειος και ο Νότιος Πόλος ή αλλιώς η Αρκτική και η Ανταρκτική.

Ως αφόρμηση για να μιλήσουμε για την Ανταρκτική ήταν το παραμύθι «ο Μεγάλος Χνουδωτός» της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη.

Μιλήσαμε με τα παιδιά για τη ζωή στους πάγους και πως υπάρχουν άνθρωποι, που αντέχουν τις πολύ χαμηλές θερμοκρασίες και το τσουχτερό κρύο. Δεν είναι άλλοι από τους γνωστούς Εσκιμώους ή Ινουίτ. Έχουν συγκεκριμένα χαρακτηριστικά προσώπου, φοράνε ρούχα από γούνα, μετακινούνται με έλκηθρο που το σέρνουν εκπαιδευμένα σκυλιά. Επίσης, ζουν από το κυνήγι και το ψάρεμα και φυσικά το σπίτι τους είναι φτιαγμένο από πάγο και είναι το γνωστό Ιγκλού.

Για να μάθουμε περισσότερες πληροφορίες για τους Εσκιμώους, έγινε παρουσίαση μέσω Ηλεκτρονικού Υπολογιστή.

Λήψη αρχείου

Φτιάξαμε και τους δικού μας Εσκιμώους!

Παράλληλα, μάθαμε για τα ζώα που ζουν στον Βόρειο πόλο με την διάσημη πολική αρκούδα.

Όμως, δεν είναι το μοναδικό ζώο που ζει εκεί, υπάρχουν πάρα πολλά, όπως αρκτική αλεπού, αρκτικός λύκος, αρκτικό κουνέλι, ερμίνα, όρκά, θαλάσσιος μονόκερως, φώκια κ.α.

Στη συνέχεια, κατευθυνθήκαμε πολλά χιλιόμετρά προς τα κάτω, δηλαδή προς τον Νότιο Πόλο, όπου εκεί δε ζουν άνθρωποι, αλλά κατοικείται από τους Πιγκουίνους και άλλα ζώα.

Διαβάσαμε το παραμύθι «ο Πιγκουίνος που ήθελε να πετάξει» του Ριμαν Καρλ και στη μετάφραση του Βαγγέλη Τασιόπουλου.

Παρακολουθήσαμε βίντεο και μάθαμε πολλά πράγματα για αυτούς.

Ο πιγκουίνος είναι πουλί που δεν μπορεί να πετάξει και τρέφεται από ψάρια. Είναι πολύ καλός κολυμβητής και έχει ένα πολύ παχύ στρώμα λίπους που τον προστατεύει από το κρύο. είναι πολύ έξυπνα ζώα και βρίσκουν τρόπους να παραμένουν ζεστοί παρά τις πολύ χαμηλές θερμοκρασίες που επικρατούν στην Ανταρκτική. μια από αυτές είναι να συγκεντρώνονται σε πολύ μεγάλες ομάδες και στέκονται ο ένας δίπλα στον άλλον, προκειμένου να κρατηθούν ζεστοί και να αντιμετωπίσουν τον παγωμένο αέρα.

Επίσης, μάθαμε τα μέρη που αποτελούν το σώμα του πιγκουίνου

Μετά ζωγραφίσαμε πιγκουίνους με τη βοήθεια των σχημάτων

Πηγές

https://sway.office.com/s/NumYsvBLc4b7Gx8F/embed

https://sway.office.com/f699hPUim0zAiafp?ref=Link

Μαθαίνουμε για τη Φωτιά και τα Μέσα Θέρμανσης

Η Φωτιά ένα πανίσχυρο στοιχείο της φύσης που η ανακάλυψή της πρόσφερε στον άνθρωπο πολλά πλεονεκτήματα. Ένα από αυτά είναι η ζεστασιά που προσφέρει σε εμάς τους ανθρώπους. Γι΄ αυτό το λόγο και πολλά μέσα θέρμανσης βασίζονται σε αυτή. Με αφορμή τις κρύες μέρες του Χειμώνα που μας επισκέφθηκαν για τα καλά και στο Νηπιαγωγείο, είδαμε διάφορες πληροφορίες για το στοιχείο της ΦΩΤΙΑΣ.

Λήψη αρχείου

Διαβάσαμε και το ακόλουθο σχετικό βιβλίο…

Σκεφτήκαμε λοιπόν να κατασκευάσουμε ένα μέσο θέρμανσης που είναι γνωστό σε όλα τα παιδιά και δεν είναι άλλο από το ΤΖΑΚΙ.

Κατόπιν παρατηρήσαμε ποιο από τα παρακάτω μέσα θέρμανσης έχουμε στο σπίτι και στο νηπιαγωγείο, ξεχωρίζοντας ιδιαιτέρως όσα χρησιμοποιούν τη φωτιά. Επιπλέον γνωρίσαμε και όσα χρησιμοποιούν ρεύμα, πετρέλαιο κ.α.

Μάθαμε λοιπόν να τα διαχωρίζουμε …

Μάλιστα χρησιμοποιήσαμε το θερμόμετρο για να καταγράψουμε τη θερμοκρασία τόσο μέσα στην τάξη όσο και έξω από αυτήν, βρίσκοντας τις διαφορές. Αυτή η μέτρηση μας εισήγαγε και στις έννοιες ζεστό -κρύο.

Οι προαναφερθείσες έννοιες έδωσαν στους μαθητές την ευκαιρία να γνωριστούν με το γράμμα Ζ,ζ , βρίσκοντας ταυτόχρονα και άλλες λέξεις που ξεκινούν από αυτό.

Φυσικά δε θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε στον γνωστό μύθο του Προμηθέα που πρόσφερε τη φωτιά στους ανθρώπους, τον οποίο μπορείτε να παρακολουθήσετε εδώ.

Και από εκεί μάθαμε να γράφουμε το όνομα τόσο του ίδιου του Προμηθέα όσο και του Δία. Καταφέραμε να το γράψουμε με διάφορους τρόπους.

Ύστερα από όσα μάθαμε ζωγραφίσαμε το γνωστό μύθο και σκεφθήκαμε πως θα πράτταμε εάν είμασταν στη θέση του Δία απέναντι στον Προμηθέα.

Α, α, α αρχίζει η παγωνιά…ήρθε ξανά, ο Χειμώνας παιδιά!

Με την αλλαγή του καιρού και την πτώση της θερμοκρασίας μας δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε για τον Χειμώνα, τα χιόνια, το κρύο, τα χειμωνιάτικα ρούχα και τα μέτρα που παίρνουμε για να προφυλαχτούμε.

Την αφόρμηση μας την έδωσε το τραγούδι του χειμώνα ή αλλιώς το τραγούδι των φωνηέντων.

Μπορείτε να το ακούσετε εδώ=> Α, α, α, αρχίζει η παγωνιά…

Αλήθεια ,πως θα προφυλαχτούμε από την παγωνιά και το τσουχτερό κρύο. Μα φορώντας τα χειμωνιάτικα ρούχα και αξεσουάρ!!

Τα σκουφιά, τα προστατευτικά για τα αυτιά, τα γάντια, το κασκόλ , τις μπότες, τα βαριά μπουφάν και παλτό.

Γι’ αυτό και διακοσμήσαμε την τάξη μας, με τα απαραίτητα αξεσουάρ του χειμώνα.

Ξεκινήσαμε από το κασκόλ που ζεσταίνει τις κρύες μέρες το λαιμό μας

και ακολούθησαν οι σκούφοι και τα γάντια που φροντίζουν αντιστοίχως για τη ζεστασιά μας…

Επίσης, έγινε διδακτική αξιοποίηση του ουκρανικού παραμυθιού «το μαγικό γάντι» που κατάφερε να προστατέψει όλα τα ζώα που είχαν ανάγκη να προστατευτούν από τον χειμώνα και τα χιόνια του.

Στα παιδιά δημιουργήθηκε το ερώτημα, πως φτιάχνονται τα χειμωνιάτικα ρούχα και δόθηκε η αφορμή να μιλήσαμε για τον τρόπο που δημιουργούνται τα μάλλινα ρούχα. Συζητήσαμε ποια διαδικασία ακολουθείται προκειμένου να κατασκευαστούν τα μάλλινα ρούχα μας τόσο στη σύγχρονη εποχή, όσο και στα παλιά χρόνια.

Αναλυτικά, αναφερθήκαμε στο ότι αρχικά παίρνουμε το μαλλί από τα προβατάκια το καλοκαίρι, καθώς τα κουρεύουν για να μη ζεσταίνονται. Έπειτα ότι το μαλλί αυτό επεξεργάζεται και βάφεται στα εργοστάσια για να γίνει κουβάρι. Και στο τέλος είδαμε ότι είτε πλέκονται από τις μαμάδες και γιαγιάδες ώστε να γίνουν μπλούζες, κασκόλ, σκουφιά, είτε άλλα εργοστάσια προμηθεύονται τα κουβάρια και κατασκευάζουν τα ρούχα. Την όλη διαδικασία τη βάλαμε σε χρονική ακολουθία έως ότου το μαλλί από το πρόβατο, να μετατραπεί σε ρούχο που μας ζεστάνει τον χειμώνα.

Επίσης, είδαμε ότι στα παλιά χρόνια, όταν δεν υπήρχαν τα εργοστάσια, όλα τα έκαναν στο χέρι και χρησιμοποιούσαν συγκεκριμένα εργαλεία ώστε να φτιάξουν τόσο μάλλινα ρούχα, όσο και υφαντά.

Αργαλειός

Ροδάνι

Παρακολουθήσαμε και το ακόλουθο βίντεο=>Η τέχνη της Υφαντικής

Τι άλλο μπορούμε να κάνουμε για να ζεσταθούμε από τον χειμώνα. Να πιούμε ζεστά ροφήματα, όπως σοκολάτα και χαμομήλι.

Επί της ευκαιρίας μιλήσαμε για το πως παρασκευάζεται η σοκολάτα.

Ο άνθρωπος έχει βρει τρόπους να προστατέψει τον εαυτό του από τον χειμώνα, όμως τι γίνεται με τα ζώα και ειδικά τα πουλάκια που βρίσκονται έξω στο κρύο;

Μάθαμε το ποίημα του Σάκη Σακελαρίου «το Παγωμένο πουλάκι» που έχει γίνει τραγούδι

Ε.Κ.Α.Β. – Πρώτες Βοήθειες

Σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Λυρκείας, σήμερα Τρίτη 14 Φεβρουαρίου 2023, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Λυρκείας παρακολούθησαν από τους διασώστες του Ε.Κ.Α.Β. Ναυπλίου βασικές οδηγίες και κανόνες για να παρέχουν πρώτες βοήθειες σε όσους έχουν ανάγκη. Οι μαθητές μας μάλιστα πραγματοποιήσαν Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση -γνωστή και ως ΚΑΡΠΑ, χορηγώντας υπό την καθοδήγηση των διασωστών θωρακικές συμπιέσεις και αναπνευστικές εμφυσήσεις σε κούκλα-θύμα.