Από το σχολικό έτος 2025-26 καθιερώθηκε η 4η Απριλίου κάθε έτους ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας. Στο πλαίσιο αυτό μαζί με τα παιδιά είδαμε σχετικά βίντεο στον υπολογιστή ,συζητήσαμε για το τι χρειάζονται τα ζώα για να επιβιώσουν και φτιάξαμε σχετική αφίσα …..
Αγαπάμε και προστατεύουμε τα ζώα !!!
Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας τις τελευταίες δύο εβδομάδες στο πνεύμα της εορτής του Πάσχα ,αφού έμαθαν για την ζωή του Θεανθρώπου ,γνώρισαν τα έθιμα του Πάσχα βάφοντας κόκκινα αυγά ,τραγούδησαν πασχαλινά τραγούδια και δημιούργησαν ατομικές και ομαδικές κατασκευές ….
και φυσικά ολοκληρώσαμε με τα κάλαντα του Λαζάρου ….
ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ !!
ΚΑΛΟ ΚΑΙ ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΟ ΠΑΣΧΑ!!
Με αφορμή την “Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου” 2 Απριλίου ,που είναι η ημέρα των γενεθλίων του Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) που έχει ως απώτερο σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για την Φιλαναγνωσία ,που υλοποιείται την τρέχουσα σχολική χρονιά ,πραγματοποιήσαμε δράσεις αφιερωμένες στα βιβλία ,διαβάζοντας το βιβλίο << Ο Πύργος των παραμυθιών>> της Γιολάντας Τσορώνη ,ζωγραφίζοντας τα αγαπημένα μας παραμύθια ,δημιουργώντας το κάθε παιδάκι τον δικό του σελιδοδείκτη ,που θα χρησιμοποιήσει στην Δανειστική Βιβλιοθήκη αλλά και ομαδικές κατασκευές ,που ξετρέλαναν τα παιδιά …
Μπράβο στα παιδάκια μας !!!
3ος Θεματικός κύκλος : Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
Υποθεματική: STEM – Ρομποτική
Τίτλος: STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική
Στόχοι:
• Καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα
• Να έρθουν σε επαφή οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου με θέματα που
αφορούν την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία.
• Να προγραμματίζουν τα ρομπότ να κινούνται πάνω στο ταμπλό αποκτώντας
δεξιότητες χωρικής κίνησης (βιωματικά και ψηφιακά) .
• Να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, την κριτική του
σκέψη και την ικανότητα επίλυσης προβλήματος.
Περίοδος υλοποίησης: Φεβρουάριος- Μάρτιος.
Αφού είδαμε σχετικά βίντεο και διαβάσαμε αντίστοιχα παραμύθια ,ζωγραφίσαμε , δημιουργήσαμε ατομικές και ομαδικές κατασκευές ,δραματοποιήσαμε τον κύκλο του νερού και φυσικά με το bee bot τον αναπαραστήσαμε στον αντίστοιχο τάπητα .
