Η διδασκαλία  χρωμάτων και σχημάτων στο νηπιαγωγείο είναι ένας πολύ διασκεδαστικός και δημιουργικός τρόπος να βοηθήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν βασικές έννοιες.

Ξεκινώντας με τα χρώματα, παίξαμε διασκεδαστικά παιχνίδια που ενισχύουν την εκμάθηση τους, διαβάσαμε βιβλία, είδαμε βίντεο, ακούσαμε τραγούδια και είδαμε αντίστοιχους πίνακες αναφοράς. Πειραματιστήκαμε με τα βασικά χρώματα και είδαμε τα νέα χρώματα που προκύπτουν. Μάθαμε για τα 7 χρώματα του ουράνιου τόξου και τα αποτυπώσαμε χρησιμοποιώντας γκοφρέ χαρτί, εξασκώντας ταυτόχρονα την λεπτή κινητικότητα.

Συνεχίζοντας  τις δραστηριότητές μας για τα σχήματα, παίξαμε παιχνίδια κινητικά, με χαρτόνια, με πλαστελίνη και διασκεδάσαμε μαθαίνοντας μέσω του διαδραστικού πίνακα. Χρησιμοποιήσαμε μπατονέτες  και σχηματίσαμε τα βασικά σχήματα. Ακόμα φτιάξαμε τα δικά μας κολλάζ χρησιμοποιώντας τα σχήματα.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑΓΙΑ!

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων  “συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”(ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ –ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ), φτιάξαμε το δικό μας δέντρο της συνεργασίας . Η εργασία πραγματοποιήθηκε τόσο ατομικά όσο και ομαδικά.

Ακόμα φτιάξαμε το βαζάκι  με τις γλυκές λέξεις.

Η ενότητα  “ο εαυτός μου” δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να ανακαλύψουν ποιοι είναι και να αναπτύξουν αυτοεκτίμηση και αυτογνωσία.

Με αφορμή το παραμύθι ”Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας”.

Ακόμα φτιάξαμε το αποτύπωμα των χεριών μας.

Τέλος γνωρίσαμε πίνακες του Πικάσο και προσπαθήσαμε και εμείς να τον μιμηθούμε φτιάχνοντας τις προσωπογραφίες μας.

Η εκμάθηση και η αναγνώριση του ονόματος στο νηπιαγωγείο παίζει σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της ταυτότητας και της αυτοπεποίθησης των παιδιών. Φτιάξαμε υπέροχες δημιουργίες με το αρχικό μας.

Επίσης ενώσαμε τα γράμματα και φτιάξαμε ολόκληρο το όνομα μας, εξασκώντας ταυτόχρονα την χρήση του ψαλιδιού και του μαρκαδόρου.

Οι κανόνες στο νηπιαγωγείο έχουν μεγάλη σημασία για την ομαλή λειτουργία της τάξης και την ανάπτυξη των παιδιών. Πραγματοποιήσαμε ομαδικές εργασίες με την ταξινόμηση των σωστών και των λανθασμένων τρόπων συμπεριφοράς. Στη συνέχεια “υπογράψαμε” το συμβόλαιο της τάξης, όπου όλοι υποσχεθήκαμε να τηρούμε τους κανόνες.

Με αφορμή το παραμύθι “τα χέρια δε χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε”,  δημιουργήσαμε τα δικά μας χεράκια με το ανάλογο μήνυμα…

Γνωρίσαμε την μεσογειακή διατροφή με αφορμή το υγιεινό δεκατιανό μας.  Διακρίναμε τα φρούτα από τα λαχανικά, γνωρίσαμε τα είδη των τροφών και τα ταξινομήσαμε σε κατηγορίες. Μάθαμε για τις πολύτιμες βιταμίνες και τις ιδιότητές τους και φτιάξαμε τη δική μας διατροφική πυραμίδα.