Διαβάσαμε και το παραμύθι “ο μικρός εγώ είμαι εγώ”…». Συζήτηση και προβληματισμός σχετικά με την ταυτότητα και τα διαφορετικά φυσικά και φυλετικά χαρακτηριστικά…
Ταυτότητες
Τα παιδιά βλέπουν στον Η/Υ πως είναι οι ταυτότητες (τα στοιχεία που αναγράφονται).
Φτιάχνουμε τις δικές μας ταυτότητες…
Ομαδικό παιχνίδι
«Πες μου κάτι για σένα»: Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο. Το παιχνίδι αρχίζει με τη φράση «θέλω να μάθω για σένα»…ποιο είναι το αγαπημένο σου παιχνίδι. Παίρνουν το λόγο όλα τα παιδιά και το παιχνίδι συνεχίζεται με παρόμοιες ερωτήσεις ( αγαπημένο φαγητό, φίλος, χρώμα κ.ά)…
Τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι…
Ομαδική κατασκευή: η κουρτίνα της αγάπης.
Τα παιδιά καλούνται να φτιάξουν ατομικά καρδιές με μηνύματα αγάπης για τους φίλους τους, οι οποίες ενώνονται για να δημιουργήσουν την κουρτίνα της αγάπης…
Η πίτα της φιλίας:
Στην ολομέλεια τα παιδιά προτείνουν υλικά για την πίτα της φιλίας…
-Δίνεται η οδηγία στα παιδιά: «Περπατάς σαν κατάσκοπος με την εφημερίδα, κρύβοντας το πρόσωπό σου, με στόχο να μην κοιτάς κανέναν/καμία και να μη σε βλέπει και κανείς/καμία»…
Με συνοδεία μουσικής τα παιδιά κινούνται στην τάξη…
Στο σταμάτημα του ήχου, τα παιδιά σταματούν να κινούνται και καλούνται «κατασκοπικά» να παρατηρούν τον διπλανό/ή τους και εντοπίζουν ομοιότητες ως προς τα εξωτερικά τους χαρακτηριστικά…
– Συζήτηση με βάση τις παρατηρήσεις τους.
«Ο εαυτός μου»
Κατασκευή «ο εαυτός μου» με τις εφημερίδες. Οι φιγούρες, τοποθετούνται σε κύκλο σε εμφανές σημείο της τάξης «χέρι-χέρι»…
τα παιδιά ζωγραφίζουν στο λουλούδι τους τον εαυτό τους και κάτι που τους αρέσει…
Αφήγηση του παραμυθιού «Σοφία η αγελαδίτσα τραγουδίστρια» Pennart 2000.
(θίγονται θέματα όπως το ζήτημα της ταυτότητας και του αυτοπροσδιορισμού, της ένταξης σε ομάδες, το ζήτημα της αποδοχής, της απόρριψης, της διαφορετικότητας).
Συνεχίζω το παραμύθι:
Τα παιδιά ακούνε την ιστορία μέχρι ενός σημείου. Χωρίζονται σε δύο ομάδες. Καλούνται στις ομάδες τους να δώσουν τη δική τους συνέχεια και τέλος στο παραμύθι. Καταγράφουμε τις ιδέες τους.
κάθε ομάδα έδωσε την δική της συνέχεια στην ιστορία…
«Θερμόμετρο συναισθημάτων»:
Τα παιδιά καταγράφουν και αναπαριστούνμε παγωμένες εικόνες τα πιθανά συναισθήματα που βιώνει η Σοφία μέσα από την ιστορία…
χαρά…
λύπη…
φόβος…
θυμός…
κατασκευάσαμε το θερμόμετρο των συναισθημάτων…
τα παιδιά ζωγράφισαν τη Σοφία την αγελαδίτσα και τα συναισθήματα που ένιωσε …
διαβάσαμε βιβλία για τα συναισθήματα…
«Συμφωνώ, διαφωνώ»
Δημιουργία καταστάσεων επιχειρηματολογίας με βάση το παραμύθι για τη θέση που πήραν.
Εσύ κι εγώ μαζί
Δημιουργούν ένα πύργο με τουβλάκια όσα είναι και τα παιδιά της τάξης. Κάθε παιδί κολλάει ένα χαρτάκι με το αρχικό γράμμα από το όνομά του πάνω στο τουβλάκι του. Χτίζουμε με αυτά τον πύργο της φιλίας και θέλουμε να έχει γερά θεμέλια…
Χορεύουμε γύρω από αυτό “αν όλα τα παιδιά”.
Έπειτα βγάζουμε ένα- ένα χωρίς να ρίξουμε τον πύργο…
2ο Εργαστήριο: Όλοι έχουμε θέση σε αυτή την τάξη του νηπιαγωγείου
Ο Επισκέπτης: η νηπιαγωγός παρουσιάζει στα παιδιά μια κούκλα ως μια ξεχωριστή φίλη που μας επισκέπτεται γιατί χρειάζεται τη βοήθεια των παιδιών.
Αφηγείται η νέα μας φίλη η Δώρα μέσω της νηπιαγωγού την ιστορία της και ζητάει από τα παιδιά να της προτείνουν λύσεις (Η οικογένειά της μετακόμισε πρόσφατα στην πόλη και δεν έχει κανένα φίλο. Τα παιδιά στη γειτονιά την κοροϊδεύουν γιατί μιλάει ψευδά και τον αδερφό της γιατί δεν μπορεί ναπερπατήσει και κινείται με αναπηρικό καροτσάκι).
Συζητάμε για τα συναισθήματα της νέας μας φίλης και το πώς αισθάνεται, τι θα κάναμε εμείς αν ήμασταν στη θέση της, αν τα ίδια έχουν αισθανθεί μόνα και διαφορετικά, τους ζητάμε να προτείνουν λύσεις.
Τα παιδιά καλωσορίζουν και αγκαλιάζουν την Δώρα. Χορεύουν μαζί της για να νιώσει όμορφα και διασκεδάζουν όλοι μαζί …
Παρουσίασηκοινωνικής ιστορίας για τη διαχείριση των συναισθημάτων.
– δημιουργία πίνακα διπλήςεισόδου η νηπιαγωγός αφηγείται διάφορες καθημερινές καταστάσεις και τα παιδιά
Έφτασε το Άγιο Πάσχα, η μεγαλύτερη εορτή της Ορθοδοξίας!
Μιλήσαμε με τα παιδιά για τα γεγονότα της Μεγάλης εβδομάδας και διαβάσαμε το βιβλίο “η ζωή του Χριστού” από τις εκδ. Στρατίκη και ” η ιστορία του Πάσχα” από τις εκδόσεις Πατάκη…
Είδαμε στο YouTube “η ιστορία του Πάσχα”…
Μάθαμε τραγουδάκια για το Πάσχα , καθώς και “τα κάλαντα του Λαζάρου” …
Είδαμε στο YouTube “το κουνελάκι χοροπηδά χοπ χοπ χοπ”…
Είδαμε στο YouTube την πασχαλινή ιστορία “τα λουλούδια της ελπίδας”…
ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από την ιστορία…
ακούσαμε αφήγηση από cd την ιστορία “ο εγωϊστής γίγαντας”…
ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από την ιστορία…
ζωγραφίσαμε με μαρκαδόρους και τέμπερες…
Φτιάξαμε κοτοπουλάκια και αβγά…
ζωγραφίσαμε καλάθια και αβγά…
φύλλο εργασίας αριθμοζωγραφιά…
φτιάξαμε χειροτεχνία κοτοπουλάκι…
κουνελάκια με τέμπερες και πινέλα…
δημιουργήσαμε λαγουδάκια με τεχνική του τυπώματος και τέμπερες και μας άρεσε πολύ…
φτιάξαμε χειροτεχνία κουνελάκια…
στολίσαμε αβγά με γλασέ χαρτάκια και δημιουργήσαμε ψηφιδωτό…
φτιάξαμε ωραίες κάρτες και γράψαμε ευχές…
ζωγραφίσαμε με ξυλομπογιές τα πάθη του Χριστού,τα φτιάξαμε βιβλιαράκι και τα τοποθετήσαμε στα καλαθάκια μας…
ζωγραφίσαμε τον Σταυρό του Χριστού…
φτιάξαμε φαναράκια…
ζωγραφίσαμε λαμπάδες…
κατασκευάσαμε καλαθάκια…
ζωγραφίσαμε στα αβγά με κηρομπογιές και τα βάψαμε κόκκινα…
Την Τετάρτη 9 Απριλίου, στα πλαίσια της συνεργασίας μας για την ομαλή μετάβαση μεταξύ των δύο βαθμίδων, επισκεφτήκαμε με χαρά το Δημοτικό σχολείο Κουλούρας. Τα νήπια μαζί με τα παιδάκια της Α΄τάξης έφτιαξαν ωραίες πασχαλινές κατασκευές και παρακολούθησαν ένα εκπαιδευτικό βίντεο στον προτζέκτορα, σχετικό με το τι γιορτάζουμε το ΠΑΣΧΑ.
Ήταν πολύ ευχάριστη δραστηριότητα για εμάς γιατί τα παιδιά είδαν τους παλιούς συμμαθητές τους που τώρα πηγαίνουν στην Α΄τάξη και πέρασαν μαζί δημιουργικό χρόνο.
Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου έκαναν ωραίες ζωγραφιές και τις δώσαμε στην κυρία Αναστασία μέσα σ΄ένα ωραίο πασχαλινό καλαθάκι.
Η κυρία Αναστασία πρόσφερε στα παιδιά ένα δωράκι πασχαλινό λαγουδάκι- γλειφιτζούρι που τους άρεσε ιδιαίτερα.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα αδέσποτων ζώων, τιμήσαμε την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας. Είναι μια ημέρα αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση και ενημέρωση για τα ζώα τα οποία αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι του κόσμου μας. Τα παιδιά συμετείχαν σε συζήτηση στην ολομέλεια, μίλησαν για τα αγαπημένα τους ζωάκια και αντιλήφθηκαν ότι πρέπει να προστατεύουμε και να σεβόμαστε όλες τις μορφές της ζωής. Μέσα από ανάγνωση βιβλίων και παιχνιδιών σχετικών με τα αδέσποτα ζωάκια και για τα ζώα γενικότερα, τα παιδιά καλλιεργούν την ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ και τον ΣΕΒΑΣΜΟ προς τα ΖΩΑ , κατανοούν τις ανάγκες τους και ευαισθητοποιούνται για τα ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ τους.
-Διαβάσαμε εύθυμες ιστορίες με ζωάκια
-Λύσαμε απορίες μας για τα ζώα
-Κάναμε ζωγραφιές το αγαπημένο μας σκυλάκι και την αγαπημένη μας γατούλα.
Διαβάσαμε το μύθο του Αισώπου “ο λαγός και τη χελώνα”…
φτιάξαμε χελωνάκια και παίξαμε σε ζευγάρια ένα παιχνίδι με ζάρι, ποια χελώνα θα φτάσει πρώτη στο τέρμα…
Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με εικόνες ζώων. Ποιό ζωάκι κρύψαμε;
Είδαμε στον Η/Υ το κουκλοθέατρο ” ο Λαγός που τον κορόιδευαν όλοι”μια ιστορία που μιλάει για τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την μοναδικότητα των ζώων…
Ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το κουκλοθέατρο…
Τέλος διασκεδάσαμε κάνοντας Γυμναστική με το αρνί “ένα τραγουδάκι μουσικοκινητικής αγωγής” Περάσαμε ωραία!
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια εορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου.
Καθιερώθηκε από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People-IBBY), το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή στο παιδικό βιβλίο.Ο ετήσιος αυτός εορτασμός βοηθάει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών και των νέων για τα βιβλία.
Μιλήσαμε με τα παιδιά για τα βιβλία, ζωγραφίσαμε και δημιουργήσαμε ωραίες χειροτεχνίες…
παίξαμε παιχνιδάκια στον υπολογιστή…
και διαβάσαμε ένα ωραίο ποιηματάκι για το βιβλίο και συζητήσαμε για τα βιβλία και την χρησιμότητά τους…
φτιάξαμε ωραίους σελιδοδείκτες…
ζωγραφίσαμε το εξώφυλλο του βιβλίου μας και αντιγράψαμε τη φράση “αγαπώ τα βιβλία”
ζωγραφίσαμε “βιβλία φτερωτά”…
διαβάσαμε το βιβλίο “οι περιπέτειες της Βούλας στο κόκκινο βιβλίο” της Σταυρούλας Παγώνα και μας άρεσε πολύ!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
