ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5. ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΣΥΖΗΤΩ

Δραστηριότητες
Σπουργιτοκουβεντούλες

Η αφόρμηση της δραστηριότητας γίνεται με την υπενθύμιση των κανόνων της ομάδας που τα παιδιά έχουν καταγράψει στο πρώτο εργαστήριο. Η εκπαιδευτικός εξηγεί ότι με παρόμοιο τρόπο υπάρχουν κανόνες και όταν συζητάμε και κάνουμε διάλογο. Όπως :“Μιλάμε πάντα ευγενικά”, “Δεν πρέπει να διακόπτουμε”, κλπ.

Στη συνέχεια, η ομάδα χωρίζεται σε δυάδες και η κάθε δυάδα παίρνει ένα ξυλάκι-σπουργίτι (από τις κατασκευές του 3ου εργαστηρίου).Όταν κάποιος μιλάει θα κρατάει το σπουργιτάκι και θα το δίνει στο συνομιλητή του μόλις ολοκληρώσει αυτό που έχει να πει.

Τα παιδιά  καταγράφουν τους κανόνες σε ένα χαρτί και  τους κρεμάμε σε ένα σημείο στην τάξη. Το εργαστήρι κλείνει με τη συμπλήρωση ενός φύλλου εργασίας από κάθε παιδί ατομικά αναφορικά με το ποιες συμπεριφορές είναι σωστές και ποιες όχι όταν βρισκόμαστε με άλλους ανθρώπους.

ΤΟ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ Ή ΤΟ ΛΕΩ

Η εκπαιδευτικός εξηγεί στα παιδιά ότι υπάρχουν περιπτώσεις που κάποια πράγματα τα λέμε στους φίλους μας και τους ανθρώπους δίπλα μας, ενώ κάποια άλλα τα σκεφτόμαστε, αλλά δεν τα λέμε, γιατί μπορεί να πληγώσουμε, να προσβάλλουμε και να στενοχωρήσουμε τους άλλους. Έπειτα δίνει στα παιδιά τα  2 “καρτελάκια” και στη συνέχεια τους διαβάζει προτάσεις. Τα παιδιά πρέπει να σηκώσουν το καρτελάκι που νομίζουν ότι ταιριάζει κάθε φορά. Σε κάθε πρόταση γίνεται συζήτηση για το τί θα μπορούσαν εναλλακτικά να πουν οι μαθητές , εφόσον πρόκειται για αρνητικό σχόλιο.