Η πρώτη μας γνωριμία με το έθιμο της αποκριάς πραγματοποιήθηκε από το παραπάνω βίντεο.
Γνωρίσαμε λοιπόν πως η λέξη Αποκριά προέκυψε από τις λέξεις από και κρέας, δηλαδή αποχή από το κρέας, ότι Τριώδιο ονομάζεται το διάστημα των 3 εβδομάδων πριν από την Καθαρά Δευτέρα και ότι τις μέρες της αποκριάς, γίνεται το έθιμο του γλεντιού με χορό και τραγούδι αλλά και του μασκαρέματος, δηλαδή της μεταμφίεσης.
Το τριώδιο άνοιξε φέτος την αυλαία του νωρίς… την Κυριακή 1 Φεβρουαρίου 2026.
Έφτασε η ώρα, οι μαθητές μας να γνωρίσουν τα 3 πιο σημαντικά Καρναβάλια του κόσμου.
1η εβδομάδα “Προφωνή”
Πρώτος Σταθμός: Ελλάδα
Το διασημότερο Καρναβάλι της πραγματοποιείται στην Πάτρα.
Παρατηρήσαμε όμως και άλλα σημαντικά καρναβάλια όπως της Ξάνθης
του Ρεθύμνου
και του Μοσχάτου
Ακούσαμε και χορέψαμε το τραγούδι από το Πατρινό Καρναβάλι
Καλωσορίσαμε λοιπόν το Καρναβάλι και στολίσαμε την αίθουσά μας με χειροποίητες μάσκες και αποκριάτικα σημαιάκια…
2η εβδομάδα Κρεατινή
Μάθαμε όμως πληροφορίες και για άλλα δύο σημαντικά Καρναβάλια του κόσμου.
Δεύτερος Σταθμός: Βενετία.
Αφού γνωρίσαμε τη σημαία της χώρας της Ιταλίας, έπειτα περιηγηθήκαμε στα κανάλια της και παρατηρήσαμε τις γόνδολες και τους γονδολιέρηδες.
Μάλιστα, εντυπωσιαστήκαμε από τις μοναδικές μάσκες αλλά και τις στολές τους.
Από αυτή τη γνωριμία δεν ξεχάσαμε και τον υπέροχο ΑΡΛΕΚΙΝΟ, από το ομώνυμο παραμύθι της Ζώρζ Σαρή.
Έπειτα οι μαθητές μας έβαλαν σε σειρά τις εικόνες του παραμυθιού στην παρακάτω εφαρμογή
Έπειτα βοηθήσαμε τον Αρλεκίνο σε 2 αποστολές
1η Αποστολή: Να βρει τα χαμένα κομμάτια της στολής του με το bee-bot.
2η Αποστολή: Να περάσει ο Αρλεκίνος να πάρει τους φίλους του μασκαράδες με στόχο να φτάσουν στην πλατεία Αγίου Μάρκου της Βενετίας, όπου και πραγματοποιείται το μεγαλύτερο αποκριάτικο πάρτι.
Κατασκευάσαμε μάλιστα και τη στολή του Αρλεκίνου καθώς και το καπέλο του… Ο ρόμβος έγινε το αγαπημένο μας σχήμα.
Στο τέλος δεν ξεχάσαμε να χορέψουμε τον πατροπαράδοτο χορό της Ιταλίας “Ταραντέλα”, χρησιμοποιώντας πολύχρωμες κορδέλες…
Τρίτος Σταθμός: Ρίο Ντε Τζανέιρο
Το μεγαλύτερο Καρναβάλι του Κόσμου όμως είναι αυτό του Ρίο Ντε Τζανέιρο στη μοναδική Βραζιλία.
Παρατηρήσαμε τις παρελάσεις, τους πολυπληθείς θεατές, αλλά και τον χορό τους που ξεσηκώνει όλα τα πλήθη…
Η Σάμπα έγινε το αγαπημένο μας τραγούδι…
Την τσικνοπέμπτη τη γιορτάσαμε με σουβλάκια και πατάτες σε … μια μοναδική κατασκευή καπελάκι.
Δεν ξεχάσαμε και τους αγαπημένους μας κλόουν…Αφού βγάλαμε φωτογραφίες ο ένας τον άλλον καταφέραμε να κάνουμε το κλοουνοπορταίτο μας!
Με την κα Νεκταρία που μας μαθαίνει αγγλικά δημιουργήσαμε τις δικές μας μάσκες και το χαρήκαμε πολύ…
3η εβδομάδα Τυρινή
Την εβδομάδα αυτή ξεκινήσαμε να αναφερόμαστε στην Καθαρά Δευτέρα που πλησιάζει…
Και Καθαρά Δευτέρα = Χαρταετός και Νηστήσιμα Φαγητά.
Έτσι λοιπόν ενημερωθήκαμε για τα πάντα από το παρακάτω βίντεο.
https://www.youtube.com/watch?v=rYGGBrqI3B0
Πιο ταιριαστή όμως ανάλυση από αυτή που κάναμε στον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου “Καθαρή Δευτέρα”, δεν υπήρξε…
Με αυτόν τον πίνακα ξεχωρίσαμε όσα τρώμε και δεν τρώμε στη νηστεία.
Και στο τέλος ψηφίσαμε το αγαπημένο σαρακοστιανό έδεσμα της τάξης μας…Νίκησαν τα ΚΑΛΑΜΑΡΑΚΙΑ!!!
Οι χαρταετοί είχαν την τιμητική τους! Βρήκαμε τον κατηγορούμενο και λύσαμε το μυστήριο του χαρταετού της Καθαράς Δευτέρας…
Και αυτοί με τη σειρά τους, μας έκαναν να πετάξουμε ψηλά…
Βέβαια σε αυτό μας βοήθησε και το τραγούδι του Μίκη Θεοδωράκη…
Τέλος δημιουργήσαμε τη δική μας κυρά Σαρακοστή και κόψαμε το πρώτο ποδαράκι της…
και μαζί με τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου απολαύσαμε Σαρακοστιανά εδέσματα κάνοντας πικ νικ και χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς.
Την Πέμπτη 20 Φεβρουαρίου 2026 οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας, σε συνεργασία με τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Αρχαίων Κλεωνών, επισκέφθηκαν το Βιωματικό Λαογραφικό Μουσείο “Λινός” στο Σολομο Κορινθίας. Εκεί παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Παραδοσικαή Αποκριά”.
Στην αρχή επισκεφθήκαμε το Χωριάτικο Σπίτι και ανοίξαμε το χρωματιστό μπαούλο. Μέσα του βρήκαμε παλιές φορεσιές με τις οποίες μεταμφιέζονταν οι κάτοικοι τα παλιά χρόνια σε άντρες και γυναίκες. Τώρα έιχε έρθει η σειρά μας να… ντυθούμε!
Έπειτα γνωρίσαμε διάφορα αντικείμενα που ήταν χρήσιμα τα παλιά τα χρόνια στα σπίτια και στους ανθρώπους.
Έτσι όπως είχαμε μεταμφιεστεί, βγήκαμε έξω από το Παραδοσιακό Σπίτι και ακολούθησε ένα γλέντι παραδοσιακού γάμου με τη νύφη και το γαμπρό να πρωτοστατούν.
Αφού χορέψαμε και παίξαμε πολλά παραδοσιακά παιχνίδια, έπειτα επισκεφθήκαμε και το παλιό σχολείο, είδαμε τι φορούσαν οι μαθητές, πως ήταν τα θρανία και πως ήταν ο πίνακας. Μάλιστα γράψαμε με κιμωλία το όνομά μας…
Το Σχολικό Δίκτυο ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ ” Όλοι μαζί- Μια αγκαλιά”, πραγματοποίησε την 11η Ανάγνωση Παραμυθιού την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου 2026. Η νηπιαγωγός κα Κυριακή Κουρούπη, από το 5ο Νηπιαγωγείο Ιεράπετρας μας διάβασε το παραμύθι ” Τα παπουτσάκια που λένε παραμύθια”, της Ελληνίδας συγγραφέως Αγγελικής Βαλλά, από τις εκδόσεις Άγκυρα.
Με τους μαθητές του Νηπιαγωγείου μας αφού συζητήσαμε την υπόθεση του παραμυθιού, ανταλλάξαμε παπούτσια και παρατηρήσαμε αν μπορούμε φορώντας ένα άλλο παπούτσι να περπατήσουμε με την ίδια ευκολία. Έπειτα κάθε μαθητής επέλεξε ένα διαφορετικό παπούτσι και δίνοντάς του έναν χαρακτήρα- ρόλο ενώσαμε όλα τα παπούτσια με τη δημιουργία ενός πρωτότυπου ξεχωριστού παραμυθιού που όλα μαζί φροντίζουν το ένα το άλλο ώστε να ξεπεράσουν δυσκολίες που προκύπτουν.
Στην αρχή του εργαστηρίου πραγματοποιήθηκε το δέσιμο και η συνοχή της ομάδας με διάφορα παιχνίδια ενεργοποίησης.
Και αφού ζεσταθήκαμε δημιουργήσαμε μια καρδιά με τα ονόματά μας και τη φωτογραφία για να διακοσμεί την τάξη μας.
Σε επόμενη φάση προβλήθηκε η παρακάτω παρουσίαση στους μαθητές που αφορούσε δεδομένα της Unicef για τον τρόπο διαβίωσης των παιδιών του τρίτου κόσμου όπου οι μαθητές κλήθηκαν να αναγνωρίσουν τις δυσκολίες μέσα από τις επιμαχες εικόνες.
Κατόπιν οι μαθητές μας προβληματίστηκαν και δημιούργησαν έναν νοητικό χάρτη για τις βασικές ανάγκες του ανθρώπου.
Στη συνέχεια δραματοποιήσαμε τη διαδικτυακή ιστορία άσπρα και μάυρα πρόβατα και περάσαμε όλοι με τη σειρά από τη θέση του μάυρου πρόβατου…
Προβληματιστήκαμε επίσης αν είναι κοινά τα δικαιώματα όλων των υπάρξεων πάνω στη γη και δημιουργήσαμε έναν νέο νοητικό χάρτη με τα δικαιώματα του κουνελιού.
Συγκρίνοντάς με τον προηγούμενο που αφορούσε στις ανάγκες του ανθρώπου παρατηρήσαμε ότι όλες οι υπάρξεις έχουμε ίδιες τις βασικές μας ανάγκες. Γι΄αυτό και δημιουργήσαμε μία εικαστική αποτύπωση με τα δικαιώματα των παιδιών για να την αναρτήσουμε στον τοίχο της τάξης μας.
Κατόπιν οι μαθητές μας εκφράζουν και καταγράφουν τους δικούς τους φόβους τους, με βάση την ταινία Ειρήνη που είχαν δει. Αποτυπώνουν εικαστικά τους φόβους τους, κάνοντας μπάλες τις ζωγραφιές τους και προσπαθόντας να τις πετάξουν μακριά σε ένα σημείο που δεν θα τους ενοχλούν.
Στο τέλος δημιουργήσαμε την αλυσίδα του σεβασμού και της φιλίας. Η νηπιαγωγός ζήτησε από τα παιδιά να αναφέρουν τρόπους με τους οποίους δείχνουν καλοσύνη και φιλικότητα, σε γνωστούς και σε άγνωστους ανθρώπους. Κάθε παιδί παρουσιάζει έναν τρόπο στην ολομέλεια. Σημειώνει τη δική του ιδέα σε λωρίδα χαρτονιού και κάθε ιδέα/τρόπος θα αποτελεί κρίκο της αλυσίδας.
Την Τετάρτη 28 Ιανουααρίου 2026, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας σε συνεργασία με τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Αρχαίων Κλεωνών επισκεφθήκαμε για πρώτη φορά κινηματογράφο και είδαμε τη μεταγλωττισμένη ταινία “Οι Γύλακες του Χιονιού”. Μπαίνοντας στην αίθουσα έκλεισαν τα φώτα και τα μάτια μας αφέθηκαν στη μεγάλη οθόνη και ταξίδεψαν στο όμορφο παραμύθι που προέβαλε μπροστά μας. Ζήσαμε μια μοναδική εμπειρία…
Screenshot
