Αυτές τις δύο εβδομάδες ασχοληθήκαμε με τις αισθήσεις και την διατροφή μας. Αρχικά, αναφερθήκαμε στις 5 αισθήσεις και στον τρόπο που η κάθε μια μας βοηθάει να αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο γύρω μας. Μέσα από βιωματικές καταστάσεις και παιχνίδια τα παιδιά εξάσκησαν τις 5 αισθήσεις τους και κατάλαβαν τη σημασία τους για τη λειτουργία του ανθρώπινου οργανισμού. Κλείσαμε τα μάτια και προσπαθήσαμε μέσω της αφής και της ακοής να καταλάβουμε πρόσωπα και αντικείμενα. Δοκιμάσαμε διάφορες γεύσεις και τις αναγνωρίσαμε. Παίξαμε το  παιχνίδι “Καλημέρα κύριε Δήμαρχε!!” και προσπαθήσαμε μέσω της ακοής να αναγνωρίσουμε τις φωνές των φίλων μας!! Η μελισσούλα μας βοήθησε να οδηγήσουμε την κάθε εικόνα στη σωστή αίσθηση!!

Την εβδομάδα αυτή μας επισκέφθηκε στο σχολείο μας ο Τροφούλης για να μας γνωρίσει τους φίλους του, τις 5 ομάδες τροφών. Μέσα από μια παράσταση κουκλοθεάτρου οι ήρωες μας μίλησαν για τις βιταμίνες, τις πρωτεϊνες, τους υδατάνθρακες και τα λίπη. Μάθαμε για τη σημασία της κάθε ομάδας και το ρόλο τους στην πυραμίδα διατροφής. Παίξαμε παιχνίδια με τους τροφούληδες για να διαχωρίσουμε τα υγιεινά φαγητά από τα ανθυγιεινά!

Ολοκληρώσαμε αυτές τις μέρες τη μεγάλη θεματική προσέγγιση για το σώμα και τα συστήματά του. Οι μαθητές μέσα από βιωματικές καταστάσεις, δραματοποιήσεις, παιχνίδια ρόλων, αξιοποίηση της beebot, εκπαιδευτικά βίντεο και παραμύθια είχαν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους για αυτό το ιδιαίτερα προσφιλές θέμα. Οι μαθητές εξέφρασαν απόψεις και μοιράστηκαν εμπειρίες γύρω από ποικίλα θέματα σχετικά με το σώμα!!! Παράλληλα, διεύρυναν τις γνώσεις τους για το εσωτερικό του σώματος, τη λειτουργία και συνεργασία των οργάνων για την εκτέλεση διαδικασίων σε κάθε σύστημα, όπως το αναπνευστικό, το κυκλοφορικό, το πεπτικό κ.α.  Ενημερώθηκαν για παράγοντες που επιδεινώνουν την υγεία του σώματός μας και για τα οφέλη μιας υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής.Φέραμε στην τάξη το ανθρώπινο ομοίωμα (το οποίο το δανειστήκαμε από το Νηπιαγωγείο Πλατάνου και το ευχαριστούμε θερμά για την παραχώρηση!!) και περιεργάστηκαν τα εσωτερικά όργανα. Δημιουργήθηκε η γωνιά του Ιατρείου ως κέντρο μάθησης με αντικείμενα που έφεραν και τα ίδια τα παιδιά και ενισχύθηκε η μαθησιακή διαδικασία μέσα από το παιχνίδι ρόλων!! Δημιουργήσαμε ομαδικές κατασκευές και ατομικές χειροτεχνίες και γνωρίσαμε τα έργα γύρω από το σώμα και το πρόσωπο σπουδαίων ζωγράφων όπως του Miro και του Πικάσο!!!

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος το σχολείο μας συμμετείχε στις δράσεις για την ασφαλή πλοήγηση των παιδιών στο Διαδίκτυο και την ενημέρωσή τους στους κινδύνους που ενέχει η υπερβολική ενασχόληση με αυτό. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο κατάλληλα για τη νηπιακή ηλικία από την ιστοσελίδα του οργανισμού Saferinternet4kids και αφού συζητήσαμε και μιλήσαμε για τις προτιμήσεις μας στο διαδίκτυο, δημιουργήσαμε δύο ομαδικά poster.  Το ένα αφορούσε τους κανόνες στη χρήση του Διαδικτύου και το δεύτερο στη συμπεριφορά μας κατά την πλοήγηση.