Το Νηπιαγωγείο μας καλωσόρισε την Άνοιξη, την πιο όμορφη και μυρωδάτη εποχή του χρόνου! Φυσικά η διακόσμηση της πόρτας της τάξης μας άλλαξε όπως και το παρουσιολόγιό μας! 
Μάθαμε το πρώτο γράμμα της Άνοιξης και της Αμυγδαλιάς που είναι το πρώτο δέντρο που ανθίζει, γράψαμε τα γράμματά τους και κατασκευάσαμε αμυγδαλιές με διάφορες τεχνοτροπίες.
Τέλος, δεν παραλείψαμε βέβαια να φορέσουμε το “Μαρτάκι” με την κόκκινη και άσπρη κλωστή!
Οι αιτήσεις υποβάλλονται ηλεκτρονικά από τους γονείς/κηδεμόνες στην ακόλουθη διεύθυνση:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ:
Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου θα δέχεται τους γονείς κατόπιν ραντεβού 13:00 με 14:00.
Στοιχεία Επικοινωνίας του Νηπιαγωγείου Κιβωτού
Τηλέφωνο : 2462041620
email : mail@nip-kivot.gre.sch.gr
Στο παρακάτω link μπορείτε να δείτε ολόκληρη την εγκύκλιο εγγραφών 2025-26.
Η Εβδομάδα που πέρασε ήταν αφιερωμένη στις Απόκριες! Διαβάσαμε το αγαπημένο παραμύθι του “Αρλεκίνου” και αφού συζητήσαμε είδαμε τον Αρλεκίνο μέσα από την τέχνη με τους πίνακες του Picasso και του Cezanne. Μέσα από το παραμύθι μάθαμε το νέο σχήμα του ρόμβου καθώς η στολή του ήρωα ήταν κατασκευασμένη από υφάσματα σε σχήμα ρόμβου. Κατασκευάσαμε το δικό μας Αρλεκίνο αλλά και τη στολή του που κάθε παιδί τη φόρεσε και χορέψαμε με χαρούμενα αποκριάτικα τραγούδια!
Φυσικά δεν παραλείψαμε να φτιάξουμε τον δικό μας χαρταετό εν όψει της Καθαρά Δευτέρας αλλά και την κυρά Σαρακοστή και μάθαμε την έννοια της νηστείας αλλά και να αναγνωρίζουμε και να ξεχωρίζουμε τα τρόφιμα που είναι νηστίσιμα και αρτύσιμα. Τέλος εντοπίσαμε μέσα από καταλόγους σούπερ μάρκετ νηστίσιμα φαγητά και αφού τα κόψαμε, τα κολλήσαμε στο “Σαρακοστιανό πιάτο” μας!
Με αφορμή την Τσικνοπέμπτη βρήκαμε την ευκαιρία να μάθουμε πράγματα, να δημιουργήσουμε και να περάσουμε όμορφα με χορό και τραγούδια! Μιλήσαμε για την αγαπημένη μέρα μικρών και μεγάλων, ζωγραφίσαμε τα ψητά που μας αρέσουν,ντυθήκαμε καρναβάλια και χορέψαμε στο ρυθμό αποκριάτικων τραγουδιών μαζί με τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Κιβωτού. Ο σύλλογος γονέων μας πρόσφερε ψημένα σουβλάκια αλλά δεν παραλείψαμε να το…”τσικνίσουμε” κι εμείς στο Νηπιαγωγείο μας όπως μπορούσαμε! Ψήσαμε στο κουζινάκι μας λουκάνικα και κοτομπουκιές τα οποία γεύτηκαν τα παιδάκια μας! Στο τέλος της ημέρας τα παιδιά πήραν μαζί τους την κατασκευή που φτιάξαμε η οποία δεν μπορούσε να είναι άλλο από μια.. ψησταριά!
Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας που έχουμε αναλάβει, πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στο φαρμακείο του χωριού μας, με αφορμή την ενότητα της δηλητηρίασης για την οποία μιλήσαμε. Ο κύριος Χαράλαμπος, μας μίλησε για τα φάρμακα και το πόσο μας βοηθούν όταν η λήψη τους γίνεται σωστά αλλά και το πόσο επικίνδυνα μπορούν να γίνουν όταν υπερβάλλουμε στην ποσότητα ή πάρουμε λάθος φάρμακα. Ακόμα είδαμε την ποικιλία φαρμάκων που υπάρχουν σε ένα φαρμακείο αλλά και τί άλλα προϊόντα μπορούμε να βρούμε. Φεύγοντας δώσαμε δώρο στον κύριο Χαράλαμπο ένα “Φαρμακείο” που είχε μέσα ζωγραφιές των παιδιών. Θα θέλαμε να πούμε ένα πολύ μεγάλο ευχαριστώ στον κύριο Χαράλαμπο Καραθάνο, το Φαρμακοποιό της Κιβωτού, ο οποίος δώρισε στο σχολείο μας διάφορα ήδη για να εξοπλίσουμε το φαρμακείο του σχολείου μας. Συγκεκριμένα μας δώρισε γάζες, λευκοπλάστ, τσιρότα, βουτυρόκρεμα για χτυπήματα, betadine, οινόπνευμα και επιδέσμους!
Αναγνωρίζοντας την ανάγκη και την σημαντικότητα του να μάθουν τα παιδιά να προστατεύουν τον εαυτό τους από διάφορες επικίνδυνες καταστάσεις, αποφασίσαμε να αναλάβουμε ως Νηπιαγωγείο ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα την πρόληψη ατυχημάτων”. Ο Τίτλος του προγράμματός μας είναι “Ο Τσίπ Πατατράκ μαθαίνει να προστατεύει τον εαυτό του”. Βασική αφόρμηση για την εκπόνηση του προγράμματος μας είναι ένα παραμύθι με τίτλο “Οι περιπέτειες του Τσίπ Πατατράκ”. Πρόκειται για ένα παραμύθι με 7 αυτοτελείς ενότητες όπου κάθε μία σχετίζεται και με ένα ατύχημα (ηλεκτροπληξία, πέσιμο, κόψιμο, κάψιμο, δηλητηρίαση, πνιγμό, ασφυξία). Βασικός ήρωας του παραμυθιού είναι ένα σκιουράκι, ο Τσιπ-πατατράκ τον οποίο βρίσκει στο δάσος μία οικογένεια πιασμένο σε δόκανο. Αποφασίζουν να τον πάρουν στο σπίτι για να τον γιατρέψουν και κατά την παραμονή του του συμβαίνουν διάφορα ατυχήματα μέσα από τα οποία μαθαίνει να προσέχει! Οι ενότητες που ολοκληρώσαμε έως τώρα είναι το πέσιμο, το κόψιμο και η δηλητηρίαση.
Στην πρώτη ενότητα μιλήσαμε για το πέσιμο και πως μπορούμε να το αποφύγουμε και εκμεταλλευόμενοι τη θεματική μάθαμε και την προμαθηματική έννοια του επάνω και κάτω.
Στη συνέχεια διαβάσαμε την επόμενη ενότητα που σχετίζεται με το κόψιμο. Μιλήσαμε για τους κανόνες χρήσης του ψαλιδιού και αφού χωριστήκαμε σε ομάδες ενώσαμε παζλ από φωτογραφίες που απεικονίζουν σωστές και λάθος συμπεριφορές παιδιών που χρησιμοποιούν ψαλίδι. Τέλος γράψαμε τους κανόνες στα χαρτόνια που κολλήσαμε τα πάζλ.
Η τρίτη ενότητα που ολοκληρώσαμε σχετίζεται με τη δηλητηρίαση από χάπια. Αναφερθήκαμε στους κινδύνους κατάποσης χαπιών, μάθαμε να ξεχωρίζουμε τα χάπια από τις καραμέλες και παίζοντας μάθαμε την προμαθηματική έννοια του πολλά λίγα βάζοντας κάψουλες στα μπουκάλια τους! Επίσης μιλήσαμε για το κέντρο δηλητηριάσεων και μάθαμε τον τηλεφωνικό αριθμό του.
Ήρθε η νέα χρονιά κι ευχόμαστε σε όλο τον κόσμο υγεία, αγάπη κι ευτυχία! Το 2025 να φέρει χαρά, ειρήνη κι ελπίδα! Με τα παιδάκια μας κατασκευάσαμε σε μία ομαδική εργασία τους αριθμούς της καινούριας χρονιάς για να στολίσουμε την τάξη.
Στη συνέχεια, αφού αναφερθήκαμε στο έθιμο του “Ροδιού” το αναβιώσαμε κιόλας, σπάζοντας ένα ρόδι στην αυλή του σχολείου μας για να έχουμε τύχη και η νέα χρονιά να μας φέρει πολλά καλά! Κατασκευάσαμε στη συνέχεια ένα ημερολόγιο σε σχήμα ροδιού και γράψαμε τις ευχές μας για το 2025!
Τέλος δε θα μπορούσε να λείπει η κοπή της καθιερωμένης Βασιλόπιτας την οποία φτιάξαμε μαζί με τα παιδιά στο σχολείο αφού πρώτα γράψαμε τη συνταγή! Η τυχερή μαθήτρια που βρήκε το “φλουρί”, κέρδισε το δώρο που ήταν ένα παραμύθι το οποίο διαβάσαμε στην τάξη για να το ακούσουν και να το χαρούν όλοι!
Ο μήνας Δεκέμβριος είναι ο μήνας της πιο αγαπημένης γιορτής των παιδιών και όχι μόνο! Έτσι φροντίσαμε από νωρίς με τα παιδιά να στολίσουμε το δέντρο στην τάξη μας και να φτιάξουμε λαμπερές κατασκευές με αφορμή τα Χριστούγεννα!
Υποδεχθήκαμε το Χειμώνα στο σχολείο μας το Δεκέμβριο μιλώντας για τί άλλο; Για το Χιόνι! Μιλήσαμε για τις χιονονιφάδες και τα υπέροχα σχήματά τους. Κατασκευάσαμε τις δικές μας χιονονιφάδες με διάφορους τρόπους και προσπαθήσαμε να γράψουμε τη λεξούλα.
Κατασκευάσαμε επίσης τους δικούς μας χιονάνθρωπους και κόψαμε τόσους κύκλους όσα και τα γράμματα του ονόματός μας.
Μιας και το Χειμώνα ο καιρός είναι πιο κρύος, συζητήσαμε για το ποιά είναι τα ρούχα και τα αξεσουάρ που φοράμε ώστε να προστατευτούμε. Κατασκευάσαμε τα δικά μας σκουφάκια και γάντια και γράψαμε τις λεξούλες για το κάθε ρούχο.
Τέλος με την ευκαιρία της έναρξης του Χειμώνα, μιλήσαμε για τη χειμερία νάρκη και αφού διαβάσαμε το παραδοσιακό παραμύθι “Το γάντι”, κατασκευάσαμε τη δική μας αρκούδα η οποία βρίσκεται σε “βαθύ ύπνο” μέσα στη σπηλιά της.
