Κατηγοριοποιήσαμε τα ζώα σε ήμερα και άγρια

Χωρίσαμε τα ζώα υπό εξαφάνιση ανάλογα με το πού ζουν. Στο κίτρινο στεφάνι βάλαμε τα ζώα που ζουν στο δάσος, στο κόκκινο τα ζώα που ζουν στον αέρα και στο άσπρο τα ζωάκια που ζουν στη θάλασσα.

Κόψαμε σε κομμάτια τα ζώα υπό εξαφάνιση και τα παιδιά συναρμολόγησαν τα κομμάτια αυτά σαν παζλ.

Φτιάξαμε μια αφίσα όπου τα ζωάκια εκφράζουν το παράπονό τους. Τα μικρά μας νήπια κατέβαλαν μεγάλη προσπάθεια για να γράψουν  τα παράπονα και τα κατάφεραν περίφημα.

Παίξαμε ένα αυτοσχέδιο επιτραπέζιο παιχνίδι όπου όταν τα παιδιά τύχαιναν πάνω σε ζώο υπό εξαφάνιση έπρεπε να εκτελέσουν μια εντολή από τις μωβ κάρτες. Όταν όμως τύχαιναν πάνω στις φωτογραφίες που απεικονίζουν τις απειλές των ζώων έπρεπε να απαντήσουν σε μια ερώτηση από τις πράσινες καρτέλες.

Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με τα ζώα υπό εξαφάνιση όπου τα παιδιά έπρεπε να βρουν τα ζευγάρια των ζώων.

Παίξαμε ντόμινο με τις καρτέλες των ζώων.

Δείξαμε στο χάρτη σε ποια περιοχή βρίσκεται κάθε ζώο υπό εξαφάνιση. Κάθε παιδί έβαζε τη φωτογραφία και το όνομα του ζώου στη σωστή γεωγραφική θέση.

Μάθαμε για τις οργανώσεις “ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ”, “ΑΡΧΕΛΩΝ”, “ΟΡΝΙΘΟΛΟΓΙΚΗ” ΚΑΙ “Mom” που προστατεύουν τα ζώα υπό εξαφάνιση όσο μπορούν.

Μιλήσαμε για την τροφή των ζώων υπό εξαφάνιση.

Ένα-ένα παιδί κολλούσε το φαγητό του κάθε ζώου κάτω από την αντίστοιχη φωτογραφία.

Μεταμφιεστήκαμε σε λύκους, αρκούδες, δελφίνια και φώκιες. Για παράδειγμα, κάποια παιδιά υποδύονταν τους λύκους, κάποια άλλα παιδιά ήταν οι κυνηγοί των λύκων ενώ οι υπόλοιποι ήμασταν η ομάδα “Αρκτούρος” που προστατεύει τους λύκους. Το ίδιο παίξαμε και για τα υπόλοιπα ζωάκια.

Γίναμε συγγραφείς και γράψαμε το δικό μας βιβλίο!

Οι Νηπιαγωγοί κατέγραφαν τις σκέψεις και τις ιδέες των παιδιών. Αποφασίσαμε να βρούμε εικόνες στο διαδίκτυο και να γράψουμε το βιβλίο μας στον υπολογιστή. Υπάρχουν κενές σελίδες στο βιβλίο όπου οι μικροί μας “συγγραφείς” και “εικονογράφοι” αποτύπωσαν τη δικιά τους ζωγραφιά ομορφαίνοντας και εμπλουτίζοντας το βιβλίο.

Παίξαμε κουκλοθέατρο, το ευχαριστηθήκαμε και διασκεδάσαμε αρκετά. Ανά δύο παιδιά έπαιρναν μια κούκλα στα χέρια τους κάνοντας διάλογο μεταξύ τους αλλά και με τους θεατές. 

Μιλήσαμε για την αιχμαλωσία και την ελευθερία των ζώων και για τα συναισθήματα των αιχμάλωτων ζώων. Αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια αφίσα όπου θα περάσουμε το δικό μας μήνυμα για τα ζώα. Κάποια παιδιά έγραψαν το σύνθημα: “ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ , ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΙΧΜΑΛΩΣΙΑ” ενώ κάποια άλλα παιδιά κόλλησαν τις αντίστοιχες φωτογραφίες. 

Τέλος, σκεφτήκαμε ότι αυτά που μάθαμε εμείς για τα ζώα, θα ήταν ωραίο να τα μοιραστούμε και με άλλα παιδιά για να μάθουν όλοι πώς μπορούμε να προστατεύσουμε τα ζώα υπό εξαφάνιση. Έτσι λοιπόν, μοιράσαμε φέιγ-βολάν στα παιδιά του δημοτικού σχολείου και στους γονείς των παιδιών.