ΚΑΝΕΝΑ ΖΩΟ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ

ΚΑΝΕΝΑ ΖΩΟ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ

Δράση Ενεργής πολιτειότητας-καλλιέργεια στάσεων κοινωνικής ευθύνης

Το κρίσιμο ζήτημα με τα αδέσποτα δεν είναι η αγάπη του ανθρώπου για τα ζώα αλλά η υπεύθυνη στάση του πολίτη  απέναντι στο φαινόμενο .Τα ζώα έχουν δικαιώματα πουορίζονται από το πολιτειακό πλαίσιο μέσα από διεθνείς συμβάσεις. Παρ ΄όλα αυτά η απόσταση που υπάρχει από τα θεσμοθετημένα δικαιώματα μέχρι την ευημερία τους είναι  μεγάλη, τουλάχιστον στη δική μας κοινωνία.

Στην αυλή του σχολείου μας βρήκαν στέγη κάποια αδέσποτα γατάκια.Εκτός απο τα να τους προσφέρουμε τροφή και νερό φτιάξαμε σπιτάκια που φιλοτέχνησαν τα παιδιά με τις ζωγραφιές τους. Παρ΄ολα αυτά το πρόβλημα της αναπαραγωγής είναι το κρίσιμο ζήτημα στην αντιμετώπιση του φαινομένου. Απευθυνθήκαμε στο Δήμο και στο Δημοτικό καταφύγιο αλλά και σε εθελοντές οι οποίοι ανέλαβαν  άμεσα πρωτοβουλία για το δύσκολο έργο της περισυλλογής και της προτεραιοποίησης της  στείρωσης τους.Τα παιδιά κατανόησαν τις διαστάσεις του ζητήματος μέσα από τη συμβίωση τους με τις αδέσποτες γάτες που βρήκαν καταφύγιο στο σχολείο μας. Αντιλήφθηκαν τη σημασία των ανθρώπινων πράξεων και ενεργειών και τη συλλογική μας ευθύνη. Η προστασία των ζώων όπως και των ανθρώπινης ζωής δεν είναι ατομική υπόθεση αλλά υποχρέωση όλων μας. Οικειοποιηθήκαν ως ενεργοί πολίτες το πρόβλημα και γνώρισαν το θεσμικό πλαίσιο των εθελοντικών οργανώσεων και το πρωτόκολλο των ενεργειών που αφορά την προστασία και περίθαλψη των αδέσποτων ζώων. Γνώρισαν  τις συμπληρωματικές αλλά διαφορετικές  διαστάσεις της αλληλεγγύης  και της υιοθεσίας (απεύθυνση σε φιλοζωικές οργανώσεις, επίσκεψη στον κτηνίατρο, εξετάσεις-, στείρωση , φιλοξενία , υιοθεσία, ταυτότητα ζώου)


YsMM80v0
aCKVmDkl

Σχετικά με Αρχοντία Καθάριου

ΣΠΟΥΔΕΣ
ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ
2017:ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
«Ψυχοπαιδαγωγική Της Ένταξης: Ένα Σχολείο για Όλους»
Κατεύθυνση: Ψυχοπαιδαγωγικές Συνιστώσες των Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών
(ΑΠΘ)
1989: Πτυχίο του Τμήματος Επιστήμων Προσχολικής Αγωγής Και Εκπαίδευσης
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ – ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ
2017: Ειδική Αγωγή Μαθησιακές Δυσκολίες: “Εξειδίκευση Σε Σταθμισμένα
Ψυχομετρικά Εργαλεία και το Σχεδιασμό Παρεμβάσεων” Ετήσιο Πρόγραμμα
Επιμόρφωσης και Εξειδίκευσης 900 ωρών ΚΔΒΜΠΘ(Κέντρο Δια Βίου Μάθησης
Πανεπιστήμιου Θεσσαλίας)
2013-14: «Κριτικός Γραμματισμός με έμφαση στη Σύγχρονη Διδακτική Πράξη»
Πρόγραμμα επιμόρφωσης δια βίου μάθησης. Παιδαγωγικό τμήμα Νηπιαγωγών
Φλώρινας, ΠΔΜ.
2013: «Εκπαίδευση Ατόμων με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες/Παιδιά με
Αυτισμό». Πρόγραμμα επιμόρφωσης. Οκτώβριος- Δεκέμβριος 2013, ΠΑΜΑΚ
2004: «Δυσκολίες Μάθησης στην Προσχολική Ηλικία-Πρώιμη Ανίχνευση»
ΕΠΕΑΕΚ, Βόλος


Περισσότερες πληροφορίες
Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία. Αποθηκεύστε τον μόνιμο σύνδεσμο.

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *