Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, μας υπενθυμίζει ότι κάθε παιδί στον κόσμο έχει δικαίωμα να μεγαλώνει με ασφάλεια, αγάπη, υγεία και σεβασμό. Η ημέρα αυτή θεσπίστηκε από τον ΟΗΕ για να τιμήσει τη σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, το πιο ευρέως αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως.

Η ημέρα αυτή αποτελεί ευκαιρία να θυμηθούμε όλοι – μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς – πόσο σημαντικό είναι να προωθούμε ένα περιβάλλον όπου κάθε παιδί νιώθει αποδεκτό, ακούγεται και υποστηρίζεται.

Την ημέρα αυτή στο σχολείο μας συζητήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών, είδαμε σχετικά βίντεο και ακούσαμε τραγούδια που μιλούν για την παιδική προστασία και αξία.

Στο τέλος, δημιουργήσαμε μια χειροτεχνία–μια μεγάλη καρδιά γεμάτη με τα δικαιώματα των παιδιών.

Η ελιά είναι ένα από τα σημαντικότερα σύμβολα του ελληνικού πολιτισμού και της μεσογειακής φύσης. Με ιστορία χιλιάδων χρόνων, συνδέεται με την καθημερινή ζωή, τη διατροφή και τις παραδόσεις μας.

Τις τελευταίες μέρες ασχοληθήκαμε με την ελιά μέσα από πολλές δραστηριότητες. Αρχικά μάθαμε τον μύθο της Αθηνάς και του Ποσειδώνα και ανακαλύψαμε πώς η Αθηνά χάρισε την ελιά στην πόλη των Αθηνών. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν μαθαίνοντας ότι η ελιά συμβολίζει τη σοφία, την ειρήνη και την ευημερία.

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε  βίντεο για το πώς μαζεύουμε τις ελιές και πώς φτιάχνεται το ελαιόλαδο.

https://www.youtube.com/watch?v=LjvmXPIRBFk

• Για να ζήσουμε την εμπειρία πιο βιωματικά, κάναμε στην τάξη αναπαράσταση του μαζέματος των ελιών.

• Με αφορμή τα κλαδιά της ελιάς δουλέψαμε τις έννοιες ψηλά-χαμηλά, περπατώντας στην τάξη κρατώντας τα κλαδιά άλλοτε ψηλά και άλλοτε χαμηλά.

• Κάναμε επίσης μετρήσεις και απαριθμήσεις των ελιών σε κάθε κλαδί και τις συνδέσαμε με αριθμούς σε κάρτες.

• Μάθαμε αινίγματα και παροιμίες για την ελιά…

…και ακούσαμε σχετικά τραγούδια.

• Συζητήσαμε για το πράσινο σαπούνι και τις χρήσεις του.

• Μέσα από κατασκευές με γκοφρέ χαρτί δημιουργήσαμε κλαδιά και καρπούς ελιάς, ενισχύοντας τη φαντασία και τη λεπτή κινητικότητα μας.

• Πραγματοποιήσαμε και διδακτική επίσκεψη, παρατηρώντας δέντρα ελιών στο δρόμο και θαυμάζοντας τους καρπούς, τα κλαδιά και τα φύλλα τους.

Μία από τις πιο ξεχωριστές στιγμές ήταν η επίσκεψη των γονιών ενός μαθητή, του κυρίου Γιώργου Μίνδου και της κυρίας Νατάσας Στοΐτση, που έχουν αρτοζαχαροπλαστείο. Μαζί τους φτιάξαμε νοστιμότατο ελαιόψωμο.

Θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον κ. Γιώργο Μίνδο και την κα. Νατάσα Στοΐτση για τη συμμετοχή τους και για τη γνώση και εμπειρία που μοιράστηκαν μαζί μας. Η βοήθειά τους έκανε την ενασχόλησή μας με την ελιά ακόμα πιο ξεχωριστή.

Κάθε χρόνο στις 17 Νοέμβρη τιμούμε την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, ένα από τα σημαντικότερα γεγονότα της νεότερης ελληνικής ιστορίας. Είναι η ημέρα που θυμόμαστε τους αγώνες των φοιτητών, των μαθητών, των εργατών και όλων όσοι ύψωσαν τη φωνή τους ενάντια στη δικτατορία και διεκδίκησαν ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ.

Στο σχολείο μας τιμήσαμε την επέτειο του Πολυτεχνείου μέσα από ποικιλία δραστηριοτήτων που βοήθησαν τους μαθητές να γνωρίσουν καλύτερα τα γεγονότα του Νοέμβρη του 1973 και τις αξίες της δημοκρατίας, της ελευθερίας και της ειρηνικής συμμετοχής.

Αρχικά, διαβάσαμε τα βιβλία «Στο Δάσος» και «Η Κυρά Δημοκρατία», τα οποία αποτέλεσαν αφορμή για συζήτηση σχετικά με την έννοια της δημοκρατίας και τη σημασία της για την καθημερινή μας ζωή. Παρακολουθήσαμε επίσης σχετικά βίντεο και ακούσαμε ηχητικό υλικό που παρουσίαζε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου με τρόπο κατάλληλο για την ηλικία των μαθητών.

Ως ολοκλήρωση των δράσεων πριν τη γιορτή, οι μαθητές δημιούργησαν και μια χειροτεχνία αφιερωμένη στο Πολυτεχνείο.

Την ημέρα της σχολικής γιορτής καταθέσαμε λουλούδια στο ηρώο της κοινότητας, τιμώντας όσους αγωνίστηκαν για την ελευθερία και τη δημοκρατία.

Στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης στο Δημοτικό, καλέσαμε την Ε’ και Στ’ τάξη του Δημοτικού σχολείου. Παρουσιάσαμε σε κουκλοθέατρο την «Ντενεκεδούπολη», μια ιστορία που μιλάει με απλό και συμβολικό τρόπο για τη δημοκρατία, ενώ τραγουδήσαμε και σχετικά τραγούδια, δημιουργώντας ένα κλίμα συμμετοχής και συνεργασίας ανάμεσα στους μαθητές των δύο σχολικών βαθμίδων.