Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού #EUCodeWeek 2025 με 2 δραστηριότητες που είναι οι εξής:

• 1η δραστηριότητα: “Ένας για όλους και όλοι για έναν”.

Με αφορμή το βιβλίο «Ένας για όλους και όλοι για έναν» τα παιδιά έμαθαν για τη διαφορετικότητα μέσα από τους ήρωες του βιβλίου, σε συνδυασμό με τη ρομποτική και  τη βοήθεια της μελισσούλας  Bee-Bot !

Αρχικά  γνώρισαν τους ήρωες της ιστορίας  καθώς και το πρόβλημα που αντιμετωπίζει ο καθένας τους,  που τον καθιστά διαφορετικό, ενώ στη συνέχεια συνέδεσαν κάθε δυσκολία με το αντίστοιχο σύμβολο αναπηρίας. Αφού αναγνώρισαν τα σύμβολα, χρησιμοποίησαν τη Bee-Bot για να την προγραμματίσουν ώστε να φτάσει στον σωστό ήρωα.

Οι μαθητές παρατηρώντας ένα σύμβολο  αναπηρίας  κάθε φορά, εντόπιζαν τον σχετικό ήρωα και  σχεδίαζαν τη διαδρομή που έπρεπε να ακολουθήσει η Bee-Bot για να φτάσει στον συγκεκριμένο ήρωα. Προγραμματίζοντας  τα παιδιά τη μελισσούλα βήμα-βήμα,  έλεγχαν αν η διαδρομή τους είναι σωστή και έκαναν  τις απαραίτητες διορθώσεις.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά γνώρισαν τις  βασικές αρχές προγραμματισμού, ανέπτυξαν  δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και κριτικής σκέψης και καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση και την αποδοχή της διαφορετικότητας, αναγνωρίζοντας ότι όλοι είμαστε μοναδικοί και πολύτιμοι!

• 2η δραστηριότητα: Το αρχικό μου  γράμμα με τον κώδικα Μπράϊγ.

Τα παιδιά μέσα από μία απλή δραστηριότητα εξοικειώθηκαν με το αρχικό γράμμα του ονόματός τους και συγχρόνως με τον κώδικα  γραφής Μπράϊγ  που χρησιμοποιούν άτομα με προβλήματα όρασης  για να διαβάσουν. Οι μαθητές/τριες σε πρώτη φάση αναγνώρισαν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους σε κάρτες με το ελληνικό αλφάβητο. Στη συνέχεια, αναγνώρισαν  το αρχικό του ονόματός τους σε κάρτες  με τον κώδικα γραφής Μπράϊγ.  Στην τελευταία φάση  αναπαρήγαγαν το αρχικό του ονόματός τους  σύμφωνα με τη γραφή Μπράιγ χρησιμοποιώντας πλαστικά καπάκια. Τα παιδιά μέτρησαν,  αποκωδικοποίησαν και σχημάτισαν το αρχικό τους γράμμα  σε πλαστικοποιημένες κάρτες  με 6  κύκλους  στους οποίους  τοποθέτησαν τα πλαστικά καπάκια στην κατάλληλη θέση   έτσι ώστε να σχηματιστεί το αρχικό γράμμα του ονόματος τους σύμφωνα με την γραφή Μπράιγ.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά γνώρισαν τις  βασικές αρχές προγραμματισμού και ανέπτυξαν  δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και κριτικής σκέψης.

Το περιεχόμενο των 2 δραστηριοτήτων  που   πραγματοποιήσαμε  στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (EU Code Week 2025)  σχετίζεται  με το περιεχόμενο των δραστηριοτήτων του Εργαστήριου Δεξιοτήτων «Είμαι εγώ. Είμαι μοναδικός!» που πραγματοποιούνταν  τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο στο νηπιαγωγείο μας και έγιναν συνδυαστικά.