Αφού μιλήσαμε για την Άνοιξη,είδαμε τα εξής βίντεο:

Και μάθαμε το τραγουδάκι:

Και παίξαμε γλωσσικό παιχνιδι με καρτέλες

ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ.

Μετά από διεξοδική συζήτηση ακούσαμε το τραγούδι

 

Και η κατασκευή μας!

Μέσα στο λουλούδι μπήκε η φωτογραφία κάθε παιδιού!

ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ.

Στο μάθημα Αγγλικών έπαιξαν με τη bee bot, αφού έμαθαν τις ονομασίες των εντόμων

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ.

Το πιο αγαπημένο πλάσμα στη ζωή καθενός  γιορτάζει τη δεύτερη Κυριακή του Μάη.

Μιλήσαμε για την έννοια της μητέρας γενικά και έπειτα το κάθε παιδί για τη δική του.

Έπειτα συζητήσαμε την προοπτική μιας κοινής γιορτούλας και επικράτησε ενθουσιασμός! Αρχίσαμε λοιπόν τις ετοιμασίες . Φτιάξαμε γλυκό και συνεννοηθήκαμε για αυτά που θα παρουσιάσουμε και που θα φτιάξουν από κοινού.

ΚΑΙ Η ΜΕΡΑ ΕΦΤΑΣΕ!

Τα παιδιά τις καλωσόρισαν και έπειτα τραγούδησαν γι’ αυτές:

 

https://www.youtube.com/watch?v=lHo9bLFSyAI&list=RDlHo9bLFSyAI&start_radio=1

Έπειτα επειδή είχαμε αναφερθεί στην υιοθεσία παρακολουθήσαμε το βίντεο:

Έπειτα προχωρήσαμε στο κέρασμα με γλυκά ,που έφτιαξαν τα ίδια στη κουζίνα του σχολείου,

 

και αναψυκτικά και ακολούθησαν από κοινού κατασκευές

 

Τα παιδιά ζωγράφισαν το καθένα τη μανούλα του

για να της χαρίσει τη ζωγραφιά του μαζί με τις υπόλοιπες κατασκευές που είχαμε ήδη έτοιμες!

 

Και στα Αγγλικά έφτιαξαν μουσική καρτούλα με ηχογραφημένο τραγούδι από τα ίδια για να το ακούσει η μαμά σκανάροντας με το κινητό της.

Τα βάλαμε όλα τα δωράκια σε τσαντούλα στολισμένη με εικόνα πίνακα γνωστού Έλληνα ζωγράφου

 

Aφού είχαμε προηγουμένως δει πίνακες γνωστών ζωγράφων

και είχαμε συζητήσει πάνω σε αυτούς.

Επίσης είδαμε εικόνα ενός αρχαίου αμφορέα

Μαζί με το βραβείο για την καλύτερη μαμά του κόσμου, και τα χάρισαν με πολλή αγάπη κι ένα γλυκό φιλί!

Μάθαμε το γράμμα Μ,μ με διάφορες δραστηριότητες και παίξαμε γλωσσικό παιχνίδι αναγνώρισης της συλλαβής μα

Και παιχνίδι με λαβύρινθο

Αφού είχαμε πει πρώτα λέξεις από Μ,μ

και το είχαν γράψει στον πίνακα

ΠΩΣ ΟΝΟΜΑΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ

Αφού έμαθαν τα ονόματα με διάφορες δραστηριότητες, τα σχημάτισαν με όσπρια, εξασκώντας παράλληλα και τη λεπτή τους κινητικότητα

Και τέλος  ολοκληρώσαμε την εκμάθηση της πρώτης δεκάδας αριθμών με τους αριθμούς 8, 9 και 10.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ “ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ :ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ -ΕΥ ΖΗΝ”

 ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ.

Παρακολούθησαν το παραμύθι ¨ΚΑΛΩΣ ΤΟΝ κ. ΚΟΚ”

 

και το αναλύσαμε διεξοδικά αναφέροντας τι σημαίνουν τα αρχικά και ποιός ο ρόλος του.

Eπίσης αντιδιαστείλαμε τις 2 εκδοχές : 1η : τήρηση του ΚΟΚ και 2η : μη τήρησή του και ποιά τα θετικά και αρνητικά στις 2 περιπτώσεις.

 

ΒΙΝΤΕΟ

 

ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΑΜΕ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ:

 

“Σήματα”

-Παρατηρούμε κάποια  σήματα και αφού προσπαθήσουν να μαντέψουν τι σημαίνει το καθένα..

Τα αποκρυπτογραφούμε

Έχουν τα ίδια χρώματα και σχήματα;

Που συναντάμε τέτοια σήματα;

Γατί υπάρχουν στους δρόμους;

Τι θα γίνει αν δεν προσέχουμε τα σήματα στον δρόμο;

Παίζουμε παιχνίδι με καρτέλες με σήματα κομμένα στη μέση όπου πρέπει να βρούν το άλλο μισό για να φτιάξουν το σήμα.

 

 

“Φανάρια”

-Διαβάζουμε το παραμύθι της :Ρούλας Παπανικολάου: Ο Σταμάτης και ο Γρηγόρης .

ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΣΥΖΉΤΗΣΗ

Έχετε δει ποτέ τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη; Που;

Πως νομίζετε ότι βοηθούν οι δύο φίλοι τους ανθρώπους

Ξέρετε ότι υπάρχουν δύο ειδών σηματοδότες; Για ποιο λόγο;

Πως λειτουργούν;

Τι υπάρχει συνήθως μπροστά από τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη;

Τι θα γίνει αν δεν υπακούμε στις φωτεινές τους οδηγίες;

Αν δεν υπάρχουν σηματοδότες ούτε διαβάσεις πως διασχίζουμε τον δρόμο;

-Αφού τελειώσουμε την συζήτηση μας βλέπουμε το βίντεο

Και επίσης

Έφτιαξαν καπελάκια- φαναρι

 

ΠΟΔΗΛΑΤΟ

-Ρωτάμε τα παιδιά αν έχουν ποδήλατο και που κάνουν βόλτα με αυτό και να μιλήσουν για ένα ατύχημα που τυχόν είχαν. Θέτουμε τον προβληματισμό για τη σημασία του κράνους.

 

Μαθαίνουμε  το παρακάτω τραγουδάκι

 

ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ

Μετά από συζήτηση και έκθεση των εμπειριών τους μάθαμε το τραγούδι

https://www.youtube.com/watch?v=1N1myiRNPI0&list=RD1N1myiRNPI0&start_radio=1

Εννοείται επικεντρωθήκαμε στο θέμα της ασφαλούς οδήγησης ( ζώνη ασφαλείας , τήρηση των ορίων ταχύτητας, όχι αλκοόλ, τήρηση της σήμανσηςκ.ά.)

ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΣ

ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΙ

Στο κενό μπήκαν οι φωτογραφίες των παιδιών.

 

 

Μερικά από αυτά τα τραγουδάκια πλαισίωσαν μουσικά το θεατρικό της καλοκαιρινής μας γιορτούλας με τίτλο ” Τον ΚΟΚ δεν αψηφώ με ασφάλεια κυκλοφορώ!”