Αειφόρο σχολείο- Ανακύκλωση στην πηγή Β’

Ανάγνωση ιστορίας με τίτλο ” Γκαζόζα ΑΑΑ” (Τ. Κουτσουδημητροπούλου, εκδ. Ελληνοεκδοτική)

Μιας ιστορίας με κεντρικούς ήρωες έναν αδιάφορο μαθητή & ένα γυάλινο μπουκάλι γκαζόζας που φέρνει τους μαθητές σε επαφή με τα υλικά, την έννοια και την αναγκαιότητα της ανακύκλωσης.

γκαζόζαΓκαζόζα 2 1 γκαζόζα 3 1

Με αφορμή την ιστορία τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος φτιάχνουν τη δική τους αφίσα δημιουργώντας με μεταλλικά & πλαστικά καπάκια και ρολά χαρτί υγείας, το σήμα της ανακύκλωσης και αναρτάται σε εμφανές σημείο στην είσοδο του σχολείου.

κολάζ υλικά 1

 

Οι μαθητές του 2ου πρωινού τμήματος δημιουργούν ατομικές κατασκευές- δραστηριότητα εμπέδωσης των υλικών που μπαίνουν στον μπλε κάδο.

κατασκευή κάδοι 1 κατασκευή κάδοι 1.jpg 2 1

και μία ομαδική αφίσα- κολάζ με το σύνθημα “Η Γη είναι στα χέρια μας’

αφίσα χεράκια γη

Επιμέλεια: Αγγουρά Δήμητρα, Κρομμύδα Γεωργία

Αειφόρο σχολείο- Ανακύκλωση στην πηγή

Στα πλαίσια της εσωτερικής αξιολόγησης σχολικής μονάδας επιλέχθηκε και υλοποιήθηκε το σχέδιο με τίτλο “Αειφόρο σχολείο- διαλογή ανακυκλώσιμων υλικών στην πηγή”, από τον 6ο άξονα: Ηγεσία- Οργάνωση & διοίκηση σχολικής μονάδας.

Α’ Δράση- δημιουργία σταθμών ανακύκλωσης στο σχολικό χώρο.

Σε προσβάσιμους από τους μαθητές χώρους του σχολείου δημιουργήθηκαν τρεις σταθμοί ανακύκλωσης υλικών.

1ος σταθμός- ανακύκλωση πλαστικού/ χαρτιού / μετάλλων

Για τη δημιουργία κάδου τριών θέσεων ανακύκλωσης υλικών χρησιμοποιήθηκε μία μεταλλική συρταριέρα γραφείου. Τα παιδιά με αυτό τον τρόπο διαπίστωσαν πρακτικά πως ένα αντικείμενο μπορεί αντί να πεταχτεί να επαναχρησιμοποιηθεί με διαφορετικό & χρηστικό τρόπο. ταμπέλα πλαστικό

κάδος 1  κάδος 2

 

2ος σταθμός- ανακύκλωση μπαταριών

Σε συνεργασία με την εταιρία ανακύκλωσης μπαταριών “ΑΦΗΣ” αντικαταστήσαμε τον παλιό κύλινδρο συλλογής μπαταριών με καινούριο και τον τοποθετήσαμε στη είσοδο του σχολείου, ώστε να είναι προσβάσιμος τόσο στους μαθητές όσο και στους γονείς.

ταμπέλα μπαταρίες μπαταρίες

 

3ος σταθμός- κομποστοποίσηση

κομποστοποιητής

 

Χελιδονίσματα- 2ο μέρος

Με αφορμή τα χελιδονίσματα- τα κάλαντα της Άνοιξης πραγματοποιήσαμε δύο δραστηριότητες ρομποτικής με τη βοήθεια του beebot μας.

Στην πρώτη, πάνω στο ταμπλό είχε προκαθορισμένες διαδρομές σηματοδοτημένες20230329 144453 με διαφορετικό χρώμα. Κάθε διαδρομή κατέληγε σε μία εικόνα, χαρακτηριστική κάθε εποχής. Επίσης στο πλάι του ταμπλό υπήρχαν τέσσερις εικόνες με χελιδόνια & καθένα είχε κάποιο αξεσουάρ ταιριαστό σε κάποια εποχή. Ο κάθε μαθητής έπρεπε να διαλέξει πρώτα μία εποχή, να βρει και να τοποθετήσει το αντίστοιχο χελιδόνι στην αρχή της σωστής διαδρομής και να προγραμματίσει το ρομποτάκι να την ακολουθήσει.

 

 

 

 

20230329 150319 beebo xelidoni 2

beebot xelidoni 1

 

Στη δεύτερη, υπήρχαν στο ταμπλό διάφορα γράμματα. Τα παιδιά έπρεπε να οδηγήσουν το ρομποτάκι με τη σειρά στα γράμματα που σχηματίζουν τη λέξη ΑΝΟΙΞΗ, τοποθετώντας τα ένα ένα στη σωστή σειρά.

20230329 153348

Επιμέλεια: Αγγουρά Δήμητρα

Χελιδονίσματα- τα κάλαντα της Άνοιξης

Το έθιμο της Χελιδόνας και τα “χελιδονίσματα”, δηλαδή τα ανοιξιάτικα κάλαντα, είναι ένα έθιμο που προέρχεται από την Βόρεια Ελλάδα και σηματοδοτεί την έναρξη της Άνοιξης και το καλωσόρισμά της. Τα παιδιά συνήθιζαν να φτιάχνουν ένα ομοίωμα χελιδονιού πάνω σε μία ξύλινη βάση, τη στόλιζαν με λουλούδια και πηγαίνουν από σπίτι σε σπίτι ενημερώνοντας μέσα από το τραγούδι τους ότι ήρθαν τα χελιδόνια και έφεραν την Άνοιξη.

Οι μαθητές μας κατασκεύασαν τις χελιδόνες τους….

20230330 124140 20230330 124248

στόλισαν το καλαθάκια τους…. και εξόρμησαν!

 

IMG c68b6e85dc74c748baf3574e5712d5d9 V   20230330 120250

Ενημέρωσαν με τις φωνούλες τους, τους ανθρώπους στην τοπική αγορά, ότι η Άνοιξη ήρθε!

20230330 121617 20230330 121830

 

20230330 122405 20230330 122750

 

Ευχαριστούμε θερμά το κατάστημα Βle & την κ. Κατερίνα Μπαλατσούρα, τον φούρνο Μπαρλιακός & την κ. Μίνα Σουλάντζου και το Ζαχαροπλαστείο Κονακι & την κ. Θεοδωροπούλου Ελένη που μας υποδέχτηκαν και γέμισαν τα καλαθάκια μας με κεράσματα και λουλούδια.

20230330 122946

 

Επιμέλεια : Αγγουρά Δήμητρα, Κούρτη Ζωή, Κρομμύδα Γεωργία, Σαρμανιώτη Μαρία, Τσονοπούλου Αικατερίνη

Παιδική Helmepa- Διαγωνισμός ζωγραφικής με θέμα: “κλιματική αλλαγή”

Η Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος- HELMEPA, διεξήγαγε διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα: “Κλιματική αλλαγή-υπάρχουν λύσεις”.

Οι μαθητές του ολοήμερου τμήματος, αφού ήρθαν σε επαφή με την έννοια της κλιματικής αλλαγής και πραγματεύτηκαν σχετικό υλικό δημιούργησαν συνεργατικά ένα εικαστικό έργο- κολάζ και έστειλαν το μήνυμα: “Ονειρευόμαστε, αλλάζουμε…..”

20230403 155004

παιδικη helmepa

Επιμέλεια: Αγγουρά Δήμητρα, Σαρμανιώτη Μαρία

Πασχαλινές δραστηριότητες- 1ο μέρος

Τα δύο πρωινά τμήματα ετοίμασαν τα πασχαλινά καλαθάκια τους και την πασχαλινή κάρτα!

IMG 0fa6c38fbf01cffbf6578c3c1563557d V IMG 02b7e7db3d70a1d1a484f56376583c33 V

….έβαψαν κόκκινα αυγά για να γεμίσουν τα πασχαλινά καλαθάκια…

IMG 4ae44c786d2b08cbab430192ba533d18 V IMG 6d179dc45a43343abe7805c70a2e7f97 V IMG 1847cf288558f44f94cb6ca24f81081e V                                  IMG 832711808c779f8c5fd6eb83a01480b6 V

20230406 143654

Η ομαδούλα του διευρυμένου έφτιαξε την πασχαλινή κάρτα με την ιστορία του Πάσχα….

20230403 155216 20230403 155619 20230403 163335

…..έσπασε τον κώδικα και έμαθε ότι το βράδυ της Ανάστασης ευχόμαστε “ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ”…..

20230403 165957

Ανακάλυψε ποιο είναι εκείνο το ζωάκι που πρέπει κάτι να μας δώσει το Πάσχα για να κάνουμε Πασχαλιά..

1 20230404 160927

…οδήγησαν τον λαγό στο καλάθι με τα πασχαλινά αυγά…..

20230405 163203 20230405 16290320230405 163646

έπαιξαν πασχαλινά ψηφιακά παιχνίδια……

20230405 165445 20230405 165639

έλυσαν τον γρίφο για το ποιος έκλεψε τα αυγά από το κοτέτσι…. (Ευχαριστούμε την κα Μάνεση)!!!

https://drive.google.com/file/d/1kbgXkybI9x8w6hU_SthzeLse6HiyKTgw/view

20230405 163952

και τέλος χόρεψαν σαν λαγουδάκια…..

20230405 170242 20230405 170244 20230405 170052

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ και ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!

 

Επιμέλεια : Κούρτη Ζωή, Κρομμύδα Γεωργία, Αγγουρά Δήμητρα, Σαρμανιώτη Μαρία

4ος Μαραθώνιος ανάγνωσης_Ο μαγικός περίπατος της Άλκης Ζέη_100 χρόνια από τη γέννησή της

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου συμμετείχαν στον 4ο Μαραθώνιο ανάγνωσης που διοργανώνουν οι εκδόσεις μεταίχμιο. Πρόκειται για ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας που ενθαρρύνει τα παιδιά να ασχοληθούν με το βιβλίο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες. Το φετινό θέμα ήταν “Ο μαγικός περίπατος της Άλκης Ζέη: 100 χρόνια από τη γέννησή της”

Η Άλκη Ζέη δεν χρειάζεται ιδιαίτερες συστάσεις. Ανήκει στους σημαντικότερους Έλληνες συγγραφείς, ενώ τα βιβλία της θεωρούνται σταθμός στην ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας, καθώς έχουν αγαπηθεί τόσο από το νεανικό όσο και από το ενήλικο κοινό, έχουν μεταφραστεί σε πάνω από είκοσι γλώσσες και κυκλοφορούν σε πολλές χώρες του εξωτερικού. Στα έργα της η συγγραφέας μετατρέπει προσωπικά της βιώματα σε μυθιστορηματικές καταστάσεις, επιτρέποντας στους ήρωές της να βλέπουν τα πράγματα με τη δική της ματιά. Χωρίς ίχνος διδακτισμού, αλλά με διάθεση να προβληματίσουν τον αναγνώστη, τα βιβλία της ξεχωρίζουν για την εξαιρετική λογοτεχνικότητα, την καλοδουλεμένη πλοκή και το διάσπαρτο χιούμορ.

Με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη γέννηση της Άλκης Ζέη (1923), στον φετινό επετειακό Μαραθώνιο καλούμε τους μαθητές να γνωρίσουν τα βιβλία μιας από τις σπουδαιότερες συγγραφείς της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Αυτός είναι ο τρόπος να διαφυλάξουμε ζωντανό το τεράστιο αυτό έργο που άφησε ως παρακαταθήκη στις νεότερες γενιές αναγνωστών.

 

.jpg

Στόχοι του προγράμματος

  • Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων και να γνωρίσουν το έργο της Άλκης Ζέη, που ξεχωρίζει για την εξαιρετική λογοτεχνικότητα, την καλοδουλεμένη πλοκή και το διάσπαρτο χιούμορ.
  • Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
  • Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να συνεργάζονται.
  • Να ασκηθούν σε βιωματικές διαδραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών.



Λήψη αρχείου

Πηγές: https://www.metaixmio.gr/el/4%CE%BF%CF%82-%CE%BC%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B8%CF%89%CE%BD%CE%B9%CE%BF%CF%82-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%B3%CE%BD%CF%89%CF%83%CE%B7%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%B9%CE%BF

Επιμέλεια: Κούρτη Ζωή, Κρομμύδα Γεωργία

Σπασμένο τηλέφωνο αλλιώς και άλλα….

Σήμερα με τα παιδιά του διευρυμένου ολοήμερου δοκιμάσαμε να παίξουμε το παραδοσιακό παιχνίδι “σπασμένο τηλέφωνο” με έναν διαφορετικό τρόπο….τα παιδιά ζωγράφιζαν στην πλάτη των παιδιών…20230323 17045420230323 170740

….το μήνυμα των παιδιών….

τίτλο

Γίναμε ψαράκια και κάναμε ότι μας είπε το τραγούδι….

20230328 171404 20230328 171340

….αλλά και τρένο με 5 βαγόνια για να εμπεδώσουμε τους αριθμούς….

20230328 170725 20230328 170726

…και επειδή είμαστε καλά μάθαμε πως να σχεδιάζουμε ένα αυτοκίνητο….

20230328 165241 20230328 16505020230405 142729

Επιμέλεια : Σαρμανιώτη Μαρία

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ναυτικό & Ιστορικό Μουσείο Γαλαξιδίου

Στα πλαίσια του εορτασμού της  Επετείου της 25ης Μαρτίου 1821, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ναυτικό & Ιστορικό Μουσείο της πόλης μας.

Τα παιδιά των δύο πρωινών τμημάτων και οι εκπαιδευτικοί τους είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στο χώρο όπου φυλάσσονται  τα όπλα και άλλα ιστορικά κειμήλια από τη συμμετοχή των Γαλαξιδιωτών στην Επανάσταση του 1821, σε στεριά και θάλασσα αλλά και στους υπόλοιπους χώρους του Μουσείου.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Μαρία Ευαγγέλου για τη ζεστή υποδοχή και την εξαιρετική ξενάγηση!

20230321 110221 20230321 105318 20230321 102213

Επιμέλεια : Κούρτη Ζωή, Κρομμύδα Γεωργία, Τσονοπούλου Κατερίνα, Σαρμανιώτη Μαρία