Ήδη από τις πρώτες μέρες στο σχολείο οι μικροί μαθητές έχουν πολλές ευκαιρίες για να ασχοληθούν με την αναγνώριση και εκμάθηση του ονόματός τους μέσω απλών καθημερινών δραστηριοτήτων που υλοποιούνται στη σχολική τάξη. Τα νήπια καθημερινά απλώνουν τα μπλουζάκια με τα ονόματά τους στο παρουσιολόγιο της τάξης μας και τοποθετούν τις εργασίες τους στο συρτάρι που αναγράφει τ΄όνομά τους. Οι δραστηριότητες αυτές διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην αναγνώριση και εκμάθηση των δικών τους ονομάτων αλλά και στην εξοικείωση με τα ονόματα των συμμαθητών τους. Έτσι, από την αρχή της σχολικής χρονιάς ξεκινούν οι δραστηριότητες αναγνώρισης, εκμάθησης, σύνθεσης και γραφής του ονόματός μας μέσω δημιουργικών και πολυποίκιλων δραστηριοτήτων. Τα νήπια παίζουν παιχνίδια για την αναγνώριση  του ονόματός τους και δημιουργούν ατομικές και ομαδικές εργασίες με τ’ όνομά τους… Κατόπιν καλούνται να παρουσιάσουν την ιστορία του ονόματός τους και να φτιάξουμε  το πορτραίτο της βάφτισης μας… Πάμε να δούμε μερικές παιγνιώδης δραστηριότητες…

Με αφορμή την ομαλή προσαρμογή των νηπίων στο σχολικό περιβάλλον, παρακολουθήσαμε την ιστορία του Τσέστερ, του μικρού ρακούν, που δεν ήθελε να πάει στο σχολείο. Έτσι, η μαμά του Τσέστερ του αποκάλυψε ένα μικρό μυστικό… Το μυστικό ήταν το “Φιλάκι στο Χεράκι” έτσι ο Τσέστερ κάθε πρωί θα έχει το φιλάκι στο χεράκι για να αισθάνεται τη μαμά του πάντα μαζί του στο σχολείο.  Έτσι λοιπόν, το  παραμύθι  <<Το  μαγικό   φιλάκι>> γίνεται  αφορμή  για  τις πρώτες  εικαστικές δημιουργίες ,  το  πειραματισμό  και την ανακάλυψη νέων  υλικών  για  το  ιχνογράφημα… Ελάτε να θυμηθούμε τον πρώτο μας καιρό  στον κόσμο του Νηπιαγωγείου!