“Πριν πολλά χρόνια κάποια παιδιά λίγο μεγαλύτερα από μας, ήθελαν όλοι οι άνθρωποι να είναι ελεύθεροι και χαρούμενοι. Έτσι πήγαν σε ένα μεγάλο σχολείο και φώναξαν δυνατά ΕΙΡΗΝΗ, ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ!”. Κάπως έτσι ξεκινήσαμε τη συζήτησή μας στο σχολείο μας για την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Μιλήσαμε με τα παιδιά για τη δημοκρατία και την ελευθερία, τι γίνεται και στις δυο περιπτώσεις, είδαμε το βίντεο με την Κυρά Δημοκρατία, η οποία μας επισκέφθηκε στο σχολείο μας μαζί με την κυρά Δικτατορία, μας είπαν τι επιτρέπει η κάθε μια και τι όχι και ψηφίσαμε ποια από τις δύο θα έμενε μαζί μας στο σχολείο μας και γιατί. Ακούσαμε ηχητικά ντοκουμέντα από το βράδυ της εξέγερσης, φτιάξαμε τα δικά μας πανό με το σύνθημα “Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία”, φτιάξαμε το μεγάφωνό μας και το δικό μας πολυτεχνείο. Τη Δευτέρα με τα παιδιά του δημοτικού σχολείου Φουρνάς τραγουδήσαμε για το πολυτεχνείο και μάθαμε μέσα από κατασκευές και εικόνες την ιστορία αυτής της σημαντικής νίκης των φοιτητών, της νίκης της Δημοκρατίας. Τα παιδιά του Πολυτεχνείου μας θυμίζουν πόσο σημαντικό είναι να αγαπάμε, να βοηθάμε ο ένας τον άλλο και να ζούμε όλοι μαζί ειρηνικά και δημοκρατικά. Ζήτω η ελευθερία!

Την Τετάρτη 12 Νοεμβρίου, το σχολείο μας μαζί με το δημοτικό σχολείο Φουρνάς και το δημοτικό σχολείο Μεσοχωρίου – Πλατάνου, πραγματοποίησε την πρώτη εκπαιδευτική εκδρομή για το σχολικό έτος 2025-2026, στο πάρκο καινοτομίας “JOIST” στη Λάρισα. Πρόκειται για ένα συνδυασμό φυσικού και ψηφιακού χώρου που στηρίζει την καινοτομία, την επιχειρηματικότητα, την έρευνα και τη μεταφορά γνώσης. Σχεδιάστηκε με έμφαση στην οικολογία: χρησιμοποιεί ανακυκλωμένα υλικά, καλύπτει σημαντικό μέρος της ενέργειας από ανανεώσιμες πηγές και έχει υψηλά επίπεδα προσβασιμότητας. Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στους χώρους του κέντρου και ο κύριος Νίκος που μας υποδέχτηκε μας εξήγησε τι ακριβώς γίνεται σαυτό το πάρκο καινοτομίας. Τα παιδιά ζωγράφισαν και είδαν τις ζωγραφιές τους να ζωντανεύουν, ρύθμισαν ρομποτάκια να πραγματοποιήσουν συγκεκριμένες διαδρομές με στόχο να λύσουν κάποιους γρίφους, ξεναγήθηκαν στην έκθεση όπου γνώρισαν το ρομπότ του κέντρου, είδαν τη διαδικασία της τεχνικής νοημοσύνης και “συνομίλησαν” με τον Σωκράτη τον αρχαίο φιλόσοφο μέσω του ολογράμματός του. Η συγκεκριμένη εκδρομή εντάσσεται στα εργαστήρια δεξιοτήτων STEM. Στο τέλος επισκεφθήκαμε τα McDonald’s και απολαύσαμε το φαγητό μας πριν αναχωρήσουμε για τη Φουρνά.

Η ελιά, αυτό το ξεχωριστό δέντρο  που μεγαλώνει στον ήλιο και τον καθαρό αέρα της Ελλάδας έχει τις ρίζες της στα πολύ παλιά χρόνια. Χάριζε τους νόστιμους καρπούς και το πολύτιμο λάδι της στους ανθρώπους. Σήμερα η ελιά συνεχίζει να μας δίνει υγεία και δύναμη και μας θυμίζει τη σημασία της φύσης στη ζωή μας. Στο σχολείο μας γνωρίσαμε από κοντά αυτό το όμορφο και πολύτιμο δέντρο, μάθαμε για την ιστορία του, τους καρπούς του, τα παράγωγά του και τη διαδικασία παραγωγής του λαδιού. Μάθαμε για τον μύθο της ελιάς με τον Ποσειδώνα και την Αθηνά, δοκιμάσαμε ελιές και ελιοψωμάκια, μάθαμε το γραμματάκι Ε και φυτέψαμε τη δική μας ελιά που θα ομορφαίνει το σχολείο μας. Γνωρίσαμε τον πίνακα του Θεόφιλου «το λιομάζωμα» και φτιάξαμε τη δική μας ελιά.

Εάν αποσυνθέσεις την Ελλάδα, στο τέλος θα δεις να σου απομένουν μια ελιά, ένα αμπέλι κι ένα καράβι. Που σημαίνει: με άλλα τόσα την ξαναφτιάχνεις»,

Οδυσσέας Ελύτης

Νοέμβριος ο μήνας του οργώματος και της σποράς. Και μεις ξεκινήσαμε τη συζήτησή μας με τα σποράκια που ξεκινάνε να κρύβονται στο χώμα και πως σιγά σιγά μέσα από μία μεγάλη διαδικασία μετατρέπονται σε ψωμάκι. Γνωρίσαμε τα στάδια ανάπτυξης ενός φυτού, είδαμε τη διαδικασία της σποράς και του οργώματος αλλά και τον τρόπο που γίνεται το ψωμί. Φτιάξαμε το δικό μας μύλο (κατασκευή από #fotland). Το τραγούδι του γεωργού μας εξήγησε τα βήματα μέσα από τη μουσική, πλάσαμε το δικό μας ζυμάρι, δοκιμάσαμε κουλουράκια, μάθαμε σύνθετες λέξεις αλλά και το γραμματάκι Ψ. Εξασκηθήκαμε στις προγραφικές μας ασκήσεις, είδαμε κάποιους πολύ γνωστούς σπόρους και φυτέψαμε τις φακές μας. Φτιάξαμε και το δικό μας σκιάχτρο. Επισκεφθήκαμε το φούρνο του χωριού και η κυρία Ολέσια μας εξήγησε τη διαδικασία παραγωγής του ψωμιού ενώ μας προσέφερε και φρέσκα κουλουράκια. Τέλος δουλέψαμε και την ενσυναίσθησή μας. Συζητήσαμε για το γεγονός ότι όπως ένα φυτό χρειάζεται αγάπη και φροντίδα για να μεγαλώσει έτσι και οι άνθρωποι χρειάζονται αγάπη και τρυφερότητα για να «ανθίζουν», να είναι χαρούμενοι, να μη «μαραίνονται» όπως παρατηρήσαμε με το ένα λουλούδι που είχαμε φυτέψει. Συζητήσαμε για τους τρόπους που μπορούμε να κάνουμε κάποιον να νοιώσει όμορφα και συμφωνήσαμε να ποτίζουμε με αγάπη όλους γύρω μας!

Το Ινστιτούτο Προληπτικής Περιβαλλοντικής και Εργασιακής Ιατρικής, Prolepsis, συνεχίζει για 15η σχολική χρονιά το Πρόγραμμα Σίτισης και Προώθησης Υγιεινής Διατροφής – ΔΙΑΤΡΟΦΗ για μαθητές σχολείων που βρίσκονται σε κοινωνικά ευπαθείς περιοχές. Το σχολείο μας και τη φετινή χρονιά 2025-2026,  θα ενταχθεί στο Πρόγραμμα  με την ευγενική υποστήριξη της κυρίας Ελένης Καρκαζή-Πουρνάρα. Το Πρόγραμμα τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (σχετική
απόφαση με αρ. πρωτ εισ. Υ.ΠΑΙ.Θ.Α 86924/ΓΔ4/15-07-2025). Η έναρξή του στο σχολείο μας θα πραγματοποιηθεί στις 5 Νοεμβρίου 2025 και η σίτιση θα διαρκέσει έως τη λήξη του σχολικού έτους. Το Πρόγραμμα προσφέρει σε όλους ανεξαιρέτως τους μαθητές των σχολείων που συμμετέχουν καθημερινά ένα δωρεάν υγιεινό γεύμα, ενώ ταυτόχρονα προωθεί υγιεινές διατροφικές συνήθειες στους μαθητές και τις οικογένειές τους. Τα διαιτολόγια σχεδιάζονται με γνώμονα τις διατροφικές ανάγκες των μαθητών και τις αρχές της υγιεινής διατροφής. Παρακάτω παρατίθεται το διαιτολόγιο για το διάστημα από 5 Νοεμβρίου 2025 έως 14 Νοεμβρίου 2025.

Λήψη αρχείου

Πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας την πρώτη άσκηση σεισμού για τη φετινή χρονιά. Ξεκινήσαμε τη συζήτησή μας με το τι πιστεύουμε ότι γίνεται όταν κάνει σεισμό, παρακολουθήσαμε βίντεο για τη μορφολογία του πλανήτη μας και πώς δημιουργούνται οι σεισμοί. Φτιάξαμε το δικό μας σεισμογράφο και μάθαμε τους σημαντικούς αριθμούς που πρέπει να γνωρίζουμε σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Στη συνέχεια γνωρίσαμε τις κινήσεις που πρέπει να ακολουθήσουμε σε περίπτωση σεισμού και ενώ βρισκόμαστε στην τάξη μας και φτιάξαμε το σακουλάκι έκτακτης ανάγκης. Στο τέλος τα παιδιά παρέλαβαν και το βραβείο συμμετοχής τους στην πρώτη άσκηση σεισμού!

Η 31 Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως η παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης, έτσι αναφερθήκαμε και μεις στο σχολείο μας για τα οφέλη της. Μιλήσαμε για το τι είναι τα χρήματα, τι μπορούμε να κάνουμε μ’ αυτά, τι αγοράζουμε και τι όχι. Συζητήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να μαζεύουμε χρήματα για να μπορέσουμε να αγοράσουμε κάτι που χρειαζόμαστε. Τέλος φτιάξαμε τον δικό μας κουμπαρά!

Τις περασμένες εβδομάδες ασχοληθήκαμε με τα χρώματα και τα σχήματα. Τα χρώματα και τα σχήματα αποτελούν θεμελιώδεις θεματικές ενότητες στο νηπιαγωγείο, καθώς βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν γνωστικές δεξιότητες, παρατηρητικότητα και δημιουργικότητα. Αρχικά γνωρίσαμε τα βασικά χρώματα, συζητήσαμε που τα συναντάμε και  ψάξαμε να βρούμε αντίστοιχα αντικείμενα στην τάξη μας. Σειρά είχαν οι μίξεις χρωμάτων. Είδαμε το βιβλίο «τα χρώματα», ανακαλύψαμε τι γίνεται αν μπερδέψουμε κάποια χρώματα μεταξύ τους και φτιάξαμε την ομπρέλα των χρωμάτων, με τις πιο γνωστές μίξεις χρωμάτων. Παίξαμε παιχνίδια μέσα και έξω από το σχολείο ψάχνοντας παντού χρωματιστές πινελιές! Φτιάξαμε το βιβλίο των χρωμάτων, γνωρίσαμε το ουράνιο τόξο, τα χρώματά του, φτιάξαμε τα δικά μας ουράνια τόξα και πειραματιστήκαμε!

Ολοκληρώνοντας την ενότητα χρώματα, συνεχίσαμε με μία άλλη αγαπημένη θεματική των παιδιών τα σχήματα. Μάθαμε τα βασικότερα γεωμετρικά σχήματα, γνωρίσαμε τις ιδιότητές τους, βρήκαμε ομοιότητες με διάφορα αντικείμενα που συναντάμε στην καθημερινή μας ζωή, γίναμε μικροί ντετέκτιβς και ψάχναμε με τους φακούς μας τα αντίστοιχα σχήματα. Παίξαμε μαζί τους, τα πλάσαμε, φτιάξαμε το βιβλίο των σχημάτων και τη «σχηματούπολη».

Τέλος γνωρίσαμε έργα γνωστών ζωγράφων που συνδυάζουν τη γεωμετρία και τα χρώματα και γίναμε και οι ίδιοι καλλιτέχνες!