‘Γονείς και εκπαιδευτικοί μαζί για μια ποιοτική εκπαίδευση” Erasmus+ ΚΑ1 (2020)

Δε θα μπορούσαμε να παραλείψουμε τις απόψεις των αγαπημένων μας μαθητών σχετικά με τη συμμετοχή των γονέων τους στην εκπαίδευση.  Ο ενθουσιασμός των μαθητών ήταν πραγματικά μεγάλος και φάνηκε να χαίρονται ότιδήποτε έκαναν με τους γονείς τους.  Ειδικά όταν χαλάρωσαν τα μέτρα για την πρόληψη του covid-19, και οι γονείς κατάφεραν να έρθουν στο σχολείο, τηρώντας όλα τα μέτρα, ήταν εμφανής η χαρά τους! Για όλα αυτά τα σχόλια που ακούσαμε, αλλά και για την πρόοδο που είδαμε στα παιδιά, καθώς οι γονείς άλλαζαν τις πρακτικές τους στο σπίτι, λέμε ένα μεγάλο ΝΑΙ!!! στη συνεργασία σχολείου και οικογένειας.

Μια μικρή αφίσα που δημιουργήθηκε στα πλαίσια της διάχυσης του προγράμματος Erasmus+ Γονείς και εκπαιδευτικοί: Μαζί για μια ποιοτική εκπαίδευση.  Σκοπός μας να μεταφέρουμε με συντομία βασικές αρχές της επικοινωνίας, όπως τις διδαχθήκαμε με τη συμμετοχή μας στο σεμινάριο, έτσι ώστε να εμπνεύσουμε κι άλλες συναδέλφους!

Οι γονείς των μαθητών μας, μας παραχώρησαν συνεντεύξεις σχετικά με την εμπειρία τους από τις διάφορες δράσεις που πραγματοποιήθηκαν για αυτούς στο σχολείο μας! Παρακάτω είναι μια σύνοψη των όσων είπαν.  Με βάση τις απόψεις τους, γράφτηκε και ένα άρθρο που δημοσιεύτηκε στην ιστοσελίδα του Δήμου Αμαρίου, αλλά και στις τοπικές εφημερίδες..

Ευχαριστούμε γονείς γιατί πάντα μας δείχνετε το δρόμο!

Λήψη αρχείου

Βελτιώνοντας τις σχέσεις μας με τους γονείς, βασικό είναι να θυμόμαστε πόσο σημαντικό είναι να εκφραζόμαστε με τρόπους που να ευνοούν την ομαλή συνύπαρξη μαζί τους, αποφεύγοντας τις συγκρούσεις.  Μέσα από ασκήσεις ψυχοδράματος και συζητήσεις καταλάβαμε πόσο σημαντικά είναι τα παρακάτω:

1. Εκφράζω τις ανάγκες μου, αντί να επιτίθεμαι.
2. Εκφράζομαι πολύ συγκεκριμένα, αντι να γενικολογώ.
3. Δείχνω ενδιαφέρον για να μάθω, αντι για να βγάλω τα δικά μου συμπεράσματα.
4. Εκφράζομαι θετικά κι όχι αρνητικά.
5. Μιλάμε για λύσεις από δω και πέρα και δεν προσκολλόμαστε στο παρελθόν.
6. Δεν επιμένω στις προσωπικές μου αντιλήψεις, και δεν αφήνω να με επηρεάσουν.
7. Δεν επιμένω στην αποψή μου,αν δεν είμαι βέβαιος ότι έχω δίκιο.
8. Χρησιμοποιώ εκφράσεις όπως: Πώς θα σας φαινόταν αν; (υποθετικός λόγος) αντι του Πρέπει να κανετε αυτό..(προστακτική)
9. Δίνουμε έμφαση στο πρόβλημα, και όχι στο πρόσωπο με το οποίο συζητάμε.

Όπως φάνηκε μέσα από τις κουβέντες μας, έχει τεράστια σημασία ο τρόπος με τον οποίο συνομιλούμε με τους ανθρώπους γύρω μας (όχι μόνο τους γονείς).  Μάλιστα, ο τρόπος μας επηρεάζει και τις δικές τους αντιδράσεις.  Συχνά κουβέντες καταλήγουν άδοξα, επειδή έγιναν λάθος χειρισμοί.  Μέσα από ασκήσεις που κάναμε, ζωντάνεψαν ιστορίες που όλοι έχουμε ζήσει με γονείς των παιδιών μας και κατανοήσαμε λάθη και σωστά που έχουν γίνει..

Το σεμινάριο σχετικά με την κινητικότητα του σχεδίου Erasmus+ διήρκησε 5 ημέρες (12-16 Απριλίου).  Ήταν δομημένο πάνω στις αρχές του ψυχοδράματος.  Μέσα από το ψυχόδραμα, ουσιαστικά οι προβληματισμοί μας «ζωντανεύουν», καθώς οι παρευρισκόμενοι αναλαμβάνουν ρόλους και δραματοποιούν προβληματικές καταστάσεις. Έτσι, λοιπόν, η υπεύθυνη του προγράμματος, η γλυκύτατη Christina Dominguez, μας πήγε βήμα-βήμα σε νέα μονοπάτια.

Στο τμήμα μας, ήμασταν συνολικά 7 άτομα. 6 δασκάλες και ψυχολόγοι από τη Ρουμανία και μια εκπρόσωπος του σχολείου μας! Η τυχερή ήταν η κυρία Ελένη (εγώ!). Παρόλο που ήμασταν διστακτικές στην αρχή, γιατί νιώθαμε ότι δεν μας ταιριάζει το ψυχόδραμα, τελικά όσα έγιναν μέσα στην αίθουσα ήταν αποκαλυπτικά για τα συναισθήματά μας.. κάποιες φορές νιώθαμε ότι ήμασταν σε συνεδρία με ψυχολόγο.

Μερικά από τα βασικά μαθήματα που πήραμε από το σύνολο των συναντήσεών μας με την Christina…

• Προσέχω πρώτα τον εαυτό μου, έτσι ώστε να μπορώ να βοηθήσω και τους γονείς των μαθητών μου. Όπως λένε και στο αεροπλάνο : «Βάλτε πρώτα τη δική σας μάσκα, πριν βοηθήσετε άλλους..».
• Προετοιμάζω τον εαυτό μου να νιώσει πράγματα. Καμιά φορά το να αφιερώσουμε λίγα λεπτά για να χαλαρώσουμε τον εαυτό μας, αυτόματα μας βοηθάει να δούμε πιο καθαρά. Σε ένα από τα απογευματινά μας μαθήματα, η Christina μας έβαλε να κάνουμε μασάζ η μια στην άλλη! Ενώ λοιπόν, είχαμε έρθει κουρασμένες στο μάθημα, και χωρίς διάθεση να συμμετέχουμε ενεργά, καταφέραμε να ηρεμήσουμε και ίσως κάναμε στη συνέχεια το πιο εποικοδομητικό μας μάθημα!
• Προσπαθούμε να φέρουμε στο μυαλό μας, οτιδήποτε μας απασχολεί, οτιδήποτε πήγε στραβά με τους γονείς, και προσπαθούμε να βρούμε τη λύση.
• Αποδεχόμαστε ότι υπάρχουν πολλές πιθανές λύσεις για ότι μας απασχολεί και ίσως να μην βρούμε αμέσως την κατάλληλη.
• Ακολουθώ τις αρχές της μη βίαιης επικοινωνίας. Νιώθω….., όταν…., επειδή….. Θα πρότεινα…

Με πολύ μεγάλη χαρά εγκρίθηκε για το σχολείο μας, ένα σχέδιο κινητικότητας Erasmus plus με τίτλο: ” Γονείς και εκπαιδευτικοί μαζί για μια ποιοτική εκπαίδευση”.  Μια από τις προτεραιότητες του σχολείου μας, είναι η καλή μας συνεργασία με τους γονείς, έτσι ώστε να βελτιώνεται η ποιότητα των σχέσεων μας αλλά και η εκπαίδευση των παιδιών τους.  Είναι δεδομένο ότι όταν οι γονείς εμπλέκονται με ένα σωστό και υγιή τρόπο στην εκπαίδευση των παιδιών τους, τότε τα οφέλη για τα παιδιά είναι πολλά.

Στόχος μας, λοιπόν, μέσα από την υλοποίηση του προγράμματος αυτού, ήταν η εύρεση τρόπων για μια ουσιαστική και εποικοδομητική συνεργασία με τους γονείς, έτσι ώστε να τους μεταδώσουμε όσο γίνεται γνώσεις και εργαλεία που θα βοηθήσουν τη σχέση τους με τα παιδιά τους.

Το σχέδιο μας διήρκησε ένα χρόνο και περιελάμβανε ανάμεσα στα άλλα κι ένα ταξίδι επιμόρφωσης στη Σεβίλλη της Ισπανίας.  Η κινητικότητα παρόλες τις δύσκολες συνθήκες της πανδημίας covid-19, πραγματοποιήθηκε στις 12-16 Απριλίου 2021, οπλίζοντάς μας με νέες ιδέες..