Οι κοινωνικές ιστορίες και η συμβολή τους στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων για παιδιά με ΔΑΦ ήταν το θέμα της επιμόρφωσης που παρουσίασε η νηπιαγωγός της σχολικής μας μονάδας Ευτυχία Κουτρούμπα.
Καταρχήν παρουσιάστηκε ο τρόπος σύνταξης και γραφής των κοινωνικών ιστοριών ώστε να είναι αποτελεσματικές καθώς και τα θέματα που μπορούν να προσεγγιστούν με αυτές όπως : προετοιμασία για αλλαγές στην ρουτίνα και τις μεταβάσεις, σχολικές επισκέψεις και εκδηλώσεις, σωστή συμπεριφορά μέσα στην τάξη, τήρηση κανόνων στο σχολείο, διαχείριση κινδύνων στο σχολείο ή στο σπίτι. Μέσω των κοινωνικών ιστοριών μπορούν να αυξηθούν βασικές κοινωνικές δεξιότητες όπως οι συμπεριφορές χαιρετισμού, η συμμετοχή στο παιχνίδι, η αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά . Επίσης με την χρήση τους μπορούν να μειωθούν ή να προληφθούν εκρήξεις θυμού ή εντάσεις που δημιουργούνται στα παιδιά με ΔΑΦ από την έκθεσή τους σε νέες καταστάσεις και το άγχος που αυτές συνεπάγονται. Τέλος μπορούν να συμβάλλουν στην τροποποίηση της συμπεριφοράς κυρίως στα παιδιά με υψηλής λειτουργικότητας αυτισμό.
