Στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης πραγματοποιήθηκε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας επιμόρφωση του προσωπικού, με θέμα την σύνταξη του Εξατομικευμένου Εκπαιδευτικού προγράμματος την οποία παρουσίασε η προϊσταμένη του νηπιαγωγείου Χαρδαλιά Γιάννα. Κατά την διάρκεια του σχολικού έτους προηγήθηκαν άτυπες επιμορφώσεις για το συγκεκριμένο θέμα καθώς όλοι αναγνωρίζουμε την σημασία του, για την σωστή παρέμβαση και υποστήριξη των μαθητών μας . Σήμερα παρουσιάστηκαν αναλυτικά τα βήματα για την σύνταξη του ΕΠΕ και για την συγγραφή των στόχων. Ακολουθεί μια μικρή περίληψη του θέματος:
Σύμφωνα με την ελληνική νομοθεσία προβλέπεται η σύνταξη ΕΕΠ για κάθε μαθητή που έχει γνωμάτευση από τα ΚΕΔΑΣΥ (ειδικό σχολείο, τμήμα ένταξης, παράλληλη σύνταξη). Είναι ένα επίσημο έγγραφο που παραμένει στον ατομικό φάκελο του μαθητή μαζί με την γνωμάτευση του ΚΕΔΑΣΥ και τις παιδαγωγικές αξιολογήσεις, που αποτελούν το εκπαιδευτικό ιστορικό του μαθητή.
Τι είναι το ΕΕΠ
Το ΕΕΠ είναι ένα πρόγραμμα που συντάσσεται σύμφωνα με τις ατομικές ανάγκες κάθε μαθητή και περιέχει τους ατομικούς ετήσιους βραχυπρόθεσμους και μακροπρόθεσμους στόχους , περιγράφει το υποστηρικτικό πλαίσιο σε χρόνο και χώρο. Η ομάδα σύνταξης περιγράφει και βασίζεται στα δυνατά σημεία του μαθητή που θα αποτελέσουν την βάση για τα επόμενα βήματα του προγράμματος
Γιατί βοηθάει τον εκπαιδευτικό
Α. Κατανοεί τις ανάγκες , τις αδυναμίες και τις δυνατότητες κάθε μαθητή (μαθησιακό προφίλ)
Β Εργάζεται με διεπιστημονικό σχεδιασμό αφού το ΕΕΠ είναι ένα συνεργατικό εργαλείο
Γιατί βοηθάει τον μαθητή
Α. προσδιορίζονται οι εκπαιδευτικές του ανάγκες
Β οργανώνονται οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες
Γ αξιολογείται η πρόοδός του, επαναπροσδιορίζονται οι στόχοι αν χρειαστεί
Γιατί βοηθάει τον γονιό:
Α. γνωρίζει την στοχοθεσία, συμμετέχει στην διαμόρφωσή της και μπορεί να γίνει συμμέτοχος στην εκπαίδευση του παιδιού του
Β. δημιουργείται σχέση εμπιστοσύνης με το σχολείο και αναγνωρίζεται η επιστημοσύνη των εκπαιδευτικών
Γ. Αποτελεί δημοκρατικό δικαίωμα των γονιών
Το ΕΕΠ αποτελεί τον ακρογωνιαίο λίθο της ειδικής εκπαίδευσης .Οδηγεί στην πιο αποτελεσματική παρέμβαση για τον μαθητή . Περιγράφει το παρόν επίπεδο ανάπτυξης του μαθητή, αδυναμίες, δυνατότητες. Θέτει στόχους βραχυπρόθεσμους και μακροπρόθεσμους με συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα. Περιγράφει τους παιδαγωγικούς πόρους , δραστηριότητες , μεθόδους που θα χρησιμοποιηθούν.
