ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ " ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΑΔΗ" << Πρέπει να αναγνωρίζουμε τις διαφορές, πρέπει να χαιρετίζουμε τις διαφορές εως ότου η διαφορά να μην διαφέρει πια>> 

Στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, που οργανώνει η σχολική μας μονάδα πραγματοποιήθηκε σήμερα παρουσίαση από την κοινωνική λειτουργό Αναστασία Μήτσου με θέμα: Η ποιότητα ζωής των γονέων παιδιών με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού. Παρουσιάστηκαν οι στρεσογόνες καταστάσεις που βιώνουν οι γονείς όταν λαμβάνουν την διάγνωση και το υποστηρικτικό δίκτυο που θα πρέπει να τους πλαισιώνει για την διαχείριση της κατάστασης. Συζητήθηκε ό ρόλος των εκπαιδευτικών και του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού των ειδικών σχολείων στην υποστήριξη και την συμβουλευτική των γονέων παιδιών με αυτισμό. Το σεμινάριο παρακολούθησε και το προσωπικό του συστεγαζόμενου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Μαρία Δημάδη.

Μικροί κηπουροι!! Έτσι ονομάζεται το τελευταίο εργαστήριο δεξιοτήτων για την φετινή χρονιά. Θα μάθουμε για τα φυτά, την ανάπτυξή τους, τα χρωματα, τα ονόματά τους, μέσα από πολλές διαθεματικες δραστηριότητες με βιωματικό κυρίως τρόπο.
Σήμερα οι μαθητές μας έπαιξαν με τα χώματα φύτεψαν λουλούδια, έμαθαν για την φροντίδα τους, τα πότισαν και φυσικά ζωγράφισαν πολύχρωμα λουλούδια.

“Εγώ και εσύ μαζί”
Συνάντηση ομάδας γονέων έγινε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας με συντονισμό και παρουσίαση από την κοινωνική λειτουργό Αναστασία Μήτσου και την ψυχολόγο Γεωργία Αναστασιαδη. Στην συνάντηση συζητήθηκαν τα παρατηρούμενα κοινωνικά στερεότυπα και ακολούθησε role playing με υποθετικό σενάριο. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς των μαθητών μας για την ανταπόκρισή και την συμμετοχή τους.

Δράση ενημέρωσης και ευαίσθητοποίησης για την στοματική υγιεινή και την υγιεινή διατροφή πραγματοποιήθηκε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας, από το Κέντρο υγείας Αγρινίου και τις 1η, 2η,και 3η,ΤΟΜΥ, με υπεύθυνες τις κυρίες Δροσοπουλου Ελένη και Πλυταρια Μαρία.
Οι μικροί μαθητές μας συμμετειχαν ενεργά και βιωματικά, πειραματίστηκαν με το υλικό που τους δόθηκε και εξασκηθηκαν στο πως να πλένουν σωστά τα δόντια τους. Επιπλέον παρακολούθησαν σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο καθώς και τραγούδησαν και χόρεψαν τραγούδια με θέμα το πλύσιμο των δοντιών. Εφυγαν για το σπίτι με δωράκι μια οδοντοβουρτσα για να εξασκηθούν στο βούρτσισμα!

Το προηγούμενο διάστημα τα παιδιά προετοιμαστηκαν για την επίσκεψη, και δούλεψαν πάνω στο θέμα της στοματικής υγιεινής με ποικίλες θεματικές δραστηριοτητες. Με κατάλληλο εποπτικο υλικό έντυπο και ψηφιακό, Φύλλα εργασίας, χειροτεχνίες, τραγούδια, καθώς και ένταξη του πλυσίματος των δοντιών στη ρουτίνα του σχολείου αλλά και του σπιτιού σε συνεργασία με τους γονείς, τα παιδιά ηρθαν σε επαφή με τη σημασία του βουτσίσματος των δοντιών τόσο για την καλή στοματική τους υγεία αλλά και έγινε μια αρχή για υιοθέτηση καλών συνηθειών υγιεινής και αυτφροντιδας.

Την Παρασκευή 22 Μαρτίου το προσωπικό του νηπιαγωγείου μας στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, παρακολούθησε δύο επιμορφωτικά σεμινάρια που οργανώθηκαν από το συστεγαζόμενο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Μαρία Δημάδη.
Το πρώτο σεμινάριο είχε θέμα « Ελληνική Νοηματική Γλώσσα – Βασικές Αρχές Διδασκαλίας» με εισηγήτρια την κα Πέρσα Διονυσίου – Δασκάλα Ειδικής Αγωγής – ΕΝΓ, ενώ το δεύτερο είχε θέμα την «Σχολική Διαρροή – Ευάλωτες Κοινωνικές Ομάδες» με εισηγήτρια την κοινωνική λειτουργό κα Τσώνη Πολυξένη.

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα τα επαγγέλματα, σήμερα επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας οι εκπαιδευομένοι του τμήματος τεχνικός Μαγειρικής του ΣΑΕΚ Αγρινίου, που συνοδευόταν από τους εκπαιδευτές Δημήτρη Παπαντωνη και Άννα Μαρία Μουρελατου.
Οι μαθητές μας συμμετείχαν ενεργά στην παρασκευή μπισκότων, παρατήρησαν τις στολές των μαγειρων και ντύθηκαν και οι ίδιοι μάγειρες με σκούφο και ποδιά. Ήταν μια απολαυστική δράση με την οποία τα παιδιά μας χάρηκαν, δημιούργησαν, συνεργάστηκαν και έμαθαν βιωματικά.

Αγαπάμε και φροντίζουμε τα ζώα ήταν το μήνυμα της σημερινής ημέρας. Με εικαστικές δημιουργίες, παιχνίδια, βίντεο και τραγούδια μάθαμε για τα ζώα και τις ανάγκες τους. Τα παιδιά στο διάλειμμα τα περίμενε μια όμορφη εκπληξη: ένα μικρό άσπρο σκυλάκι! Το πλησίασαν το χάιδεψαν κ το πήραν αγκαλιά. Με χαμόγελα, χάδια και παιχνίδια, τα παιδιά του έδειξαν την αγάπη τους.

Στα πλαίσια της συνεργασίας με σχολεία τυπικής ανάπτυξης επισκέφθηκαμε το 2ο Νηπιαγωγείο Αγρινίου και οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία αλληλεπιδρασουν με τα άλλα παιδιά. Το παιχνίδι όπως πάντα αποδείχτηκε ο καλύτερος τρόπος για να έρθουν κοντά τα παιδιά, χωρίς διακρίσεις και διαχωρισμούς.

Ευχαριστούμε την προϊσταμένη του 2ου Νηπιαγωγείαου Ρουλα Τσακανικα και όλο το προσωπικό για την ζεστη υποδοχή και τα όμορφα δώρα που μας πρόσφεραν!

Μετά την επίσκεψη ακολούθησε μια βολτα στο πάρκο της πόλης μας όπου τα παιδιά ηρθαν σε επαφή με την φύση, έφαγαν το κολατσιό τους κάτω από την δροσιά των δέντρων, παρατήρησαν φυτά και έπαιξαν με πέτρες, μάζεψαν λουλούδια, έτρεξαν και έπαιξαν στην παιδική χαρά. Μεγάλη έκπληξη μια χελώνα που εμφανίστηκε στο δρόμο μας και είχαμε τη ευκαιρία να παρατηρήσουμε και να την αγγίξουμε!

Το Ειδικό Νηπιαγωγείο μας τίμησε την επέτειο της 25ης Μαρτίου μέσα από μια σειρά διαθεματικων δραστηριοτήτων. Τα παιδιά βίωσαν την εθνική μας εορτή ερχόμενα σε επαφή με τραγούδια, χορούς, ποιήματα και ενδύματα της εποχής, γνώρισαν κάποιους από τους ήρωες της επανάστασης, και επιδόθηκαν σε εικαστικές δημιουργίες. Ήρθαν σε επαφή επίσης με το εθνικό μας σύμβολο, την σημαία της Ελλάδας και γνώρισαν τα βασικά χαρακτηριστικά της, ενώ γεμάτοι υπερηφάνεια παρέλασαν και κατέθεσαν στεφάνι στη μνήμη των πεσόντων μας ηρώων.

Χρονιά πολλά Ελλάδα!

Η περίοδος της Αποκριάς και του Καρναβαλιού είναι μια ευκαιρία για τα παιδιά να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους, συνδυάζοντας τη διασκέδαση με τη μάθηση και την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων.
Επισης είναι μια ευκαιρία να γνωρίσουν και να βιώσουν κάποιες παραδόσεις και έθιμα της Αποκριάς όπως αυτά της Τσικνοπέμπτης και το πέταγμα του Χαρταετού. Μέσα από εικαστικές δραστηριότητες, φύλλα εργασίας, εκπαιδευτικά και βιωματικά παιχνίδια, μεταμφιέσεις, χορό και μουσικοκινητικες δραστηριότητες, ενθαρρύνεται η λεκτική και μη επικοινωνία των παιδιών, αναπτύσσεται η δημιουργικότητά τους, καθώς και η γενικότερη αντίληψη που έχουν για τον κόσμο γύρω τους.