Πασχαλινά κουλουράκια από μικρά χεράκια!!! Χαρά, δημιουργικότητα και προσπάθεια!
Συγγραφέας: ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ " ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΑΔΗ" | Κατηγορία Γενικά | , στις 12-04-2023
Συγγραφέας: ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ " ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΑΔΗ" | Κατηγορία Γενικά | , στις 28-03-2023
Για δεύτερη χρονιά το νηπιαγωγείο μας υλοποιεί πρόγραμμα συμπερίληψης με το 4ο Νηπιαγωγειο Αγρινίου, το προσωπικό του οποίου ευχαριστούμε θερμά για την συνεργασία. Με την συνοδεία της κοινωνικής λειτουργού Ξένιας Τσωνη, της νηπιαγωγού Ευτυχίας Κουτρουμπα και της νοσηλεύτριας Ελένης Μπάρμπαρη δύο μαθητές μας παρακολουθούν δύο φορές την εβδομάδα το πρόγραμμα του 4ου Νηπιαγωγείου σε καθορισμένες ώρες.
Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να ζουν και να μαθαίνουν μαζί, μέσα από τις ιδιαιτερότητες και τις διαφορετικές ανάγκες.
Με την συνεκπαίδευση οι μαθητές χωρίς ειδικές ανάγκες μαθαίνουν να σέβονται την διαφορετικότητα και ευαισθητοποιούνται σε θέματα ειδικής αγωγής. Επίσης, κατανοούν ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν ικανότητες και ότι πρέπει να συνεργαστούν όλοι μαζί για να επιβιώσουν και να είναι ευτυχισμένοι.Οι μαθητές με ειδικές ανάγκες και αναπηρία ωφελούνται με το δικό τους τρόπο καθώς αναπτύσσουν τις δεξιότητες και την προσωπικότητα τους. Αναπτύσσουν μια θετική αυτοεικόνα για τα ίδια αλλά και για τους άλλους. Ο σεβασμός και η αλληλοκατανόηση αυξάνονται, δεν υπάρχει αποκλεισμός και τα παιδιά μαθαίνουν στην πράξη την έννοια των ίσων δικαιωμάτων.
Συγγραφέας: ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ " ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΑΔΗ" | Κατηγορία Γενικά | , στις 27-03-2023
“Ενα πράμα μόνον με παρακίνησε κι εμένα να γράψω ότι τούτην την πατρίδα την έχομεν όλοι μαζί, και σοφοί κι αμαθείς και πλούσιοι και φτωχοί και πολιτικοί και στρατιωτικοί και οι πλέον μικρότεροι άνθρωποι· όσοι αγωνιστήκαμεν, αναλόγως ο καθείς, έχομεν να ζήσομεν εδώ. Το λοιπόν δουλέψαμεν όλοι μαζί, να την φυλάμεν κι όλοι μαζί και να μην λέγει ούτε ο δυνατός «εγώ» ούτε ο αδύνατος. Ξέρετε πότε να λέγει ο καθείς «εγώ»; Όταν αγωνιστεί μόνος του και φκιάσει ή χαλάσει, να λέγει «εγώ»· όταν όμως αγωνίζονται πολλοί και φκιάνουν, τότε να λένε «εμείς». Είμαστε εις το «εμείς» κι όχι εις το «εγώ». Και εις το εξής να μάθομεν γνώση, αν θέλομεν να φκιάσομεν χωριόν, να ζήσομεν όλοι μαζί.”
Ι. Μακρυγιάννης, Απόμνημονευματα
Συγγραφέας: ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ " ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΑΔΗ" | Κατηγορία Γενικά | , στις 15-03-2023
Και κάπως έτσι Καλωσορίζουμε την Άνοιξη !
Συγγραφέας: ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ " ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΑΔΗ" | Κατηγορία Γενικά | , στις 13-03-2023
Με εισηγήτρια την κ. Βαγγελή Αλεξάνδρα λογοθεραπεύτρια του νηπιαγωγείου μας πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα την πρώιμη ανίχνευση των δυσκολιών του λόγου.
Ακολουθεί μια σύντομη παρουσίαση της εισήγησης της κ. Βαγγελή:
Εισαγωγή
Το νηπιαγωγείο αποτελεί τον πυλώνα της εκπαίδευσης και δίκαια η συγκεκριμένη βαθμίδα είναι σημαντική επειδή μέσω της άμεσης παρατήρησης του παιδιού, μπορούμε να εντοπίσουμε τυχόν δυσκολίες του στον προφορικό λόγο.
Η πρώιμη ανίχνευση των γλωσσικών προβλημάτων είναι υψίστης σημασίας για το μέλλον του παιδιού καθώς μας δίνει την δυνατότητα να προβούμε στην οργάνωση παρεμβατικών προγραμμάτων που στοχεύουν στην έγκαιρη αντιμετώπισή τους.
Μία από τις αιτίες που διαταράσσουν την 0μαλή εξέλιξη του λόγου είναι η ύπαρξη αναπτυξιακών διαταραχών, εμποδίζοντας έτσι την εξέλιξη της ομιλίας.
Οι δυσκολίες αυτές γίνονται αντιληπτές όταν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας καλούνται να αλληλεπιδράσουν και να επικοινωνήσουν λεκτικά με τον κοινωνικό τους περίγυρο.
Οι μορφές αυτών των δυσκολιών είναι δύο: Α. Διαταραχή στην έκφραση του λόγου και
Β. Διαταραχή στην κατανόησή του.
Η κατανόηση προηγείται της εκφοράς και σχετίζεται με αδυναμία να αντιδρούν στο άκουσμα οικείων λέξεων, να ανταποκρίνονται σε συγκεκριμένες οδηγίες να κατανοούν κατηγορίες λέξεων ή ακόμη και το βασικό λεξιλόγιο και απλές προτάσεις. Επιπρόσθετα υπάρχει ανεπάρκεια σε διάφορους τομείς της ακουστικής διαδικασίας: διάκριση ήχων, εργαζόμενη μνήμη και ανάκληση πληροφοριών.
Από την αντίπερα όχθη, σχετικά με την έκφραση του προφορικού λόγου, εντοπίζονται δυσκολίες ή και αδυναμία στην παραγωγή ΄ήχων, στην εκμάθηση νέων λέξεων, την χρήση βαβίσματος ή τηλεγραφικού λόγου με σκοπό την αλληλεπίδραση.
Τέλος συχνό φαινόμενο κυρίως στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας είναι η έκφραση φωνών, ήχων και απλών λέξεων χωρίς νόημα κάτι που μπερδεύει τους γονείς , καθώς δεν τα χρησιμοποιούν με την επικοινωνιακή τους διάσταση και δεν τα κατανοούν.
Κύριο μέρος:
Α. Δύο κάρτες για ακουστική οπτική διάκριση και κατανόηση εννοιών με την χρήση των αντίστοιχων απλών εικόνων. Σταδιακά προσθέτω εικόνες για την ακουστική-οπτική αντίληψη και κατανόηση
Χρήση απλών οδηγιών: πάρε-δώσε, με ενίσχυση επιβράβευση και καθοδήγηση όπου απαιτείται.
Κατηγορίες από συγκεκριμένες έννοιες: ήχοι από ζώα, αντικείμενα, φρούτα λαχανικά, χρ4ώματα, ρούχα, μέσα μαζικής μεταφοράς…
Β.
Σε δεύτερο στάδιο δείχνω μεμονωμένα μία κάρτα κάθε φορά, την ονομάζω και ζητάω από το παιδί να την μιμηθεί και να την επαναλάβει με τον τρόπο που μπορεί.
Συγγραφέας: ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ " ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΑΔΗ" | Κατηγορία Γενικά | , στις 13-03-2023
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων <<Αν όλα τα παιδιά της γής >> οργανώσαμε βιωματικές δράσεις με άλλα σχολεία της περιοχής μας που περιλάμβαναν παιχνίδι, συνύπαρξη και πολλές ζωγραφιές.
Συγγραφέας: ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ " ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΑΔΗ" | Κατηγορία Γενικά | , στις 13-03-2023
Το προσωπικό του νηπιαγωγείου μας είχε την δυνατότητα να συμμετάσχει στο βιωματικό εργαστήριο <<Μαζί εξ αγχιστείας>> που διοργάνωσε το 4ο Νηπιαγωγείο Αγρινίου, σε συνεργασία με το κέντρο Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας ΠΕ Αιτωλ/νίας «ΟΔΥΣΣΕΑΣ» – ΟΚΑΝΑ με εισηγήτρια την Δρ Αθανασία Δημητρίου Ψυχολόγο Ph.D Ιατρικής Σχολής Παν/μίου Ιωαννίνων.
Συγγραφέας: ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ " ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΑΔΗ" | Κατηγορία Γενικά | , στις 13-03-2023
Εκδρομούλα με πολύ παιχνίδι και χαρά για τους μικρούς μας μαθητές !!
Συγγραφέας: ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ " ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΑΔΗ" | Κατηγορία Γενικά | , στις 13-03-2023
Συνεκπαιδευση με το νηπιαγωγείο Δοκιμίου περιλάμβανε η σημερινή ημέρα. Παιχνίδια, τραγούδια και βιωματικές δράσεις έδειξαν και πάλι ότι το δικό μας το παιχνίδι τους χωράει όλους!!
Συγγραφέας: ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ " ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΑΔΗ" | Κατηγορία Γενικά | , στις 13-03-2023
Στα πλαίσια των δράσεων για την επαγγελματική ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών το νηπιαγωγείο μας, σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου “Μαρία Δημάδη” διοργάνωσε επιμορφωτική ημερίδα με ομιλητές την κα Δέσποινα Τσαούση νηπιαγωγό του ΚΕΔΑΣΥ Αιτωλ/νιας και τον κο Σπύρο Μπαλτά λογοθεραπευτή του ΚΕΔΑΣΥ Αιτωλ/νιας. Την ημερίδα παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί και άλλων σχολείων της περιοχής μας. Τα θέματα που παρουσιάστηκαν ήταν : ‘Η αυτορρύθμιση ως προβλεπτικος δείκτης ομαλής σχολικής προσαρμογής των παιδιών στο δημοτικό σχολείο ‘ και ‘Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην καλλιέργεια του προφορικού λογου’. Ευχαριστούμε θερμά τους εισηγητές Σπύρο Μπαλτά και Δέσποινα Τσαούση καθώς και τους συναδέλφους για την συμμετοχή τους.
