nipdrepa's blog

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΡΕΠΑΝΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

Αρχεία για Οκτώβριος, 2011


ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΟΧΙ

Αυτές τις μέρες  όπως κάθε χρονιά μιλήσαμε στο Νηπιαγωγείο για την μεγάλη επέτειο του ΟΧΙ.

  • Ως εποπτικό υλικό χρησιμοποιήθηκαν φωτογραφίες , βίντεο από το ΙΝΤΕΡΝΕΤ  ,κείμενα εποχής, εφημερίδες και παλαιό υλικό από την εφημερίδα Καθημερινή.
  • Μιλήσαμε για την σημαία μας, το σύμβολο του σταυρού ,τα χρώματά της, το σχήμα , ακολούθως τα παιδιά την ζωγράφισαν και  την διέκριναν ανάμεσα σε σημαίες άλλων χωρών .
  • Μιλώντας για την χώρα μας, σε γεωγραφικό άτλαντα τα νήπια έμαθαν και βρήκαν την θέση της Ελλάδας,της Ιταλίας, της Γερμανίας .Συγκρίναμε τις χώρες , Η Ελλάδα και η Ιταλία έχουν θάλασσα ,η Γερμανία όχι.Η Ελλάδα έχει πολλά νησιά οι άλλες χώρες όχι.
  • Κάναμε συγκρίσεις στις στρατιωτικές στολές και στα αεροπλάνα εκείνης της εποχής και των ημερών μας  .
  • Συζητήσαμε για τα τραγούδια της εποχής,για την Σοφία Βέμπο , εμβαθύναμε στον λόγο για τον οποίο το 1940 άκουγαν και τραγουδούσαν τέτοιου είδους τραγούδια.
  • Κάναμε ανάλυση του τραγουδιού » ΒΑΖΕΙ Ο ΝΤΟΥΤΣΕ «.
  • Για τον ρόλο της γυναίκας της εποχής εκείνης , πόσο σημαντικός ήταν αυτός ο ρόλος και την μεγάλη σημασία της βοήθειας της στον αγώνα.
  • Για τους δύο νέους  ( ΣΑΝΤΑΣ , ΓΛΕΖΟΣ ) που κατέβασαν την Γερμανική σημαία από τον ιερό χώρο της Ακρόπολης ,την οποία είχαμε επισκεφθεί τον Μάιο και τότε είχαμε μιλήσει για το γεγονός.
  • Σειροθέτηση αεροπλάνων από το μικρό στο μεγαλύτερο και αντίστροφα
  • Σειροθέτηση και αντιστοίχηση αεροπλάνων και πιλότων
  • Τα παιδιά έγραψαν την λέξη ΟΧΙ , βρήκαν  και κύκλωσαν ανάμεσα σε διάφορες λέξεις την λέξη ΟΧΙ.
  • Μάθαμε την σημασία του ΟΧΙ γενικά στην ζωή μας και πόσο σημαντικό είναι να λέμε όχι όταν δεν θέλουμε κάτι, όταν φοβόμαστε για κάτι  όταν είναι επικίνδυνο .
  • Κατασκευάσαμε ένα καδράκι με την λέξη ΟΧΙ.
  • Συζητήσαμε για τις συνέπειες του πολέμου .

TO ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΑΣ : » ΜΕΛΙΣΣΕΣ ΚΑΙ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ » / OUR GAME » BEES AND FLOWERS’

Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων μας ήταν και η δημιουργία από τα παιδιά ενός δικού τους παιχνιδιού.

Διαδικασία όχι ιδιαίτερα δύσκολη για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου – το Νηπιαγωγείο Δρεπάνου είναι στη φύση ,με δέντρα , λουλούδια ,πουλιά ,ζώα -.

Από την αρχή θέλησαν να δημιουργήσουν ένα παιχνίδι που να παίζεται έξω στην αυλή του σχολείου μας.Ο καιρός ήταν πολύ καλός τα λουλούδια ανθισμένα, έντομα παντού, έτσι προέκυψε η ιδέα του παιχνιδιού με τις μέλισσες και τα λουλούδια.Αμέσως μετά κατατέθηκαν οι προτάσεις για το πως θα παίζουν το παιχνίδι τους.

Ο ενθουσιασμός ήταν πολύ μεγάλος καθ΄όλη την διάρκεια της συζήτησης για την εξεύρεση του δικού μας παιχνιδιού που κορυφώθηκε όταν πλέον έγινε πράξη στην αυλή του σχολείου μας.

Το παιγνίδι μας άρεσε πολύ και στα παιδιά του Δημοτικού τα οποία θέλησαν να μάθουν πως παίζεται για να μπορούν να το παίζουν κι αυτά , έτσι οι μικροί μαθητές με μεγάλη  χαρά  και περηφάνια δείχνανε το παιχνίδι που δημιούργησαν  στους » μεγάλους « !


ΜΕΛΙΣΣΕΣ ΚΑΙ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

Η 4η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως παγκόσμια ημέρα των ζώων και πρωτογιορτάστηκε σε ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών το 1931 στην Φλωρεντία.

Όλοι μας  ακόμη κι αν δεν είμαστε » φιλόζωοι» οφείλουμε να τα προστατεύουμε και να ζούμε αρμονικά μαζί τους. Για πολλούς από εμάς τα ζώα είναι οι καλύτεροι μας φίλοι, αυτό που θέλουν από μας είναι αγάπη και φροντίδα και όλοι γνωρίζουμε πως μας το ανταποδίδουν με τον δικό τους τον τόσο γλυκό τρόπο. Το 1978  ψηφίσθηκε η διεθνής διακήρυξη των δικαιωμάτων των ζώων.

Άρθρο 1
Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης.

Άρθρο 2
1. Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
2. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
3. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.

Άρθρο 3
1. Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά.  κ.α

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων –  Ασκήσεις


Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων