ΤΜΗΜΑ 2

Ξεκινήσαμε να μπαίνουμε στο κλίμα των Χριστουγέννων σιγά σιγά στολίζοντας το δέντρο: τα παιδιά βοήθησαν να ανοίξουμε τα κλαδιά και να βάλουμε τις μπάλες και αφού το δέντρο μας είναι έτοιμο αποφασίσαμε να χορέψουμε ακούγοντας χριστουγεννιάτικα τραγούδια.  Επιπλέον, κάναμε διάφορα χριστουγεννιάτικα φύλλα εργασίας  και προσπαθήσαμε να κάνουμε το δικό μας συμμετρικό χριστουγεννιάτικο δέντρο.  Διαβάσαμε το βιβλίο «Τα πρώτα Χριστούγεννα» και μάθαμε για τη γέννηση του Χριστού και την ετυμολογία της λέξης «Χριστούγεννα». Φτιάξαμε το δικό μας « Photo Booth-  Άγιο Βασίλη» βάφοντας το πλαίσιο με κόκκινη τέμπερα και σχηματίζοντας τα γράμματα για το χαρακτηριστικό « Ho,Ho,Ho» που λέει ο άγιος Βασίλης. Σειρά έχουν τα δικά μας GNOME που δημιουργήσαμε βάφοντας τα κουκουνάρια στις άκρες με λευκό χρώμα , διαλέγοντας χρώμα για το σκούφο και κολλώντας τη μύτη και πομ πομ στην κορυφή του σκούφου. Συνεχίσαμε τις δημιουργίες μας φτιάχνοντας κάρτες,- όπου βάψαμε πράσινο ένα κομμάτι αεροπλάστ σε σχήμα τριγώνου και το αποτυπώσαμε στο χαρτί της κάρτας, ρίξαμε γκλίτερ, κόψαμε και κολλήσαμε αστέρι και κορμό-  μέσα στις οποίες κολλήσαμε πράσινο χαρτί και γράψαμε με το δικό μας τρόπο «Καλά Χριστούγεννα και Καλή Χρονιά». Δημιουργήσαμε το δικό μας δέντρο, κόβοντας ορθογώνια σε διάφορα μεγέθη και αφού τα βάλαμε σε σειρά ανάλογα το μέγεθος-μικρότερο στο μεγαλύτερο- τα κολλήσαμε στο χαρτί μας, κόψαμε αστέρι και κορμό και με μια μπατονέτα «χιονίσαμε» τη χειροτεχνία μας. Αφού φωτογραφηθήκαμε και εκτυπώσαμε τη φωτογραφία μας, την κόψαμε και την κολλήσαμε σε χαρτόνι και βάψαμε γλωσσοπίεστρα προκειμένου να φτιάξουμε το ημερολόγιο που θα διακοσμήσει τα σπίτια μας. Επιπλέον, κόψαμε μπάλες και τις στολίσαμε με χιονονιφάδες, χιονάνθρωπους κτλ., για να διακοσμήσουμε την τάξη. Ενόψει της γιορτής έπρεπε να στείλουμε πρόσκληση στους γονείς, όπου κόψαμε, κολλήσαμε το κείμενο, γράψαμε «ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ» και φτιάξαμε χριστουγεννιάτικο δέντρο στην πίσω πλευρά της βάζοντας χιονονιφάδες στη σειρά, κόβοντας και κολλώντας  κορμό και κορδέλα. Διαβάσαμε το βιβλίο « Δωροβροχή» και μιλήσαμε για τα ήθη-έθιμα των Χριστουγέννων και από πού προέρχεται το χριστουγεννιάτικο δέντρο που στολίζουμε και τι στόλιζαν παλιά οι Έλληνες. Ώρα για εξάσκηση λεπτής κινητικότητας: αφού κόψαμε τα γένια του άγιου Βασίλη, τον χρωματίσαμε, τον κολλήσαμε σε χαρτόνι, βάλαμε γκλιτερ και στριφογυρίσαμε τα γένια του. Οι δημιουργίες μας δε σταματάνε εδώ καθώς βάψαμε ρολά με καφέ χρώμα, πάνω τους κολλήσαμε μάτια, πομ πομ κόκκινο για μύτη και σύρμα πίπας για κέρατα προκειμένου να φτιάξουμε ταράνδους σαν τον Ρούντολφ. Σειρά είχαν οι κορμοί- άγιος Βασίλης όπου βάψαμε κόκκινο το σκούφο, άσπρα τα γένια, με μαύρη μπατονέτα φτιάξαμε μάτια και κολλήσαμε μύτη. Επιπρόσθετα, φτιάξαμε και άλλον Άγιο Βασίλη όπου κόψαμε και κολλήσαμε το πρόσωπο και μάτια, με ειδικά στρόγγυλα σφουγγαράκια βάψαμε το σκούφο και με πιρούνι σχεδιάσαμε τα γένια του. Τέλος, βάψαμε πιάτα και τα διακοσμήσαμε προκειμένου να φτιάξουμε το δικό μας χριστουγεννιάτικο δέντρο για να στολίσουμε το ταμπλό της τάξης μας.

ΤΜΗΜΑ 3

Οι χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας ξεκίνησαν να δημιουργούνται από τα μικρά παιδικά χεράκια, ενώ διασκεδάσαμε παίζοντας παζλ , το οποίο δημιουργήσαμε μόνοι αφού ζωγραφίσαμε  τον Άγιο Βασίλη, κόψαμε και ανακατέψαμε τα κομμάτια και στο τέλος το συναρμολογήσαμε με το σωστό τρόπο. Ξεκινήσαμε τις χριστουγεννιάτικες δημιουργίες μας στολίζοντας δέντρο στην τάξη μας  για να μπούμε στο κλίμα των Χριστουγέννων. Συνεχίσαμε φτιάχνοντας στολίδι, αφού βάψαμε και διακοσμήσαμε το καπάκι, κολλήσαμε μέσα τις φωτογραφίες μας για να το κρεμάσουμε στο δέντρο του σπιτιού μας.  Σειρά είχαν οι λαμπερές μας κάρτες, διακοσμημένες με τις τρισδιάστατες μπάλες και  με τις μοναδικές ευχές που γράψαμε στο εσωτερικό τους. Επόμενη δημιουργία ήταν η κατασκευή ημερολόγιου, όπου φτιάξαμε κυκλάκια από πηλό, τα βάψαμε με χρυσό χρώμα, τα στολίσαμε με μπαλίτσες και κορδέλα και στο τέλος κολλήσαμε πάνω τους το ημερολόγιο. Έπειτα ζωγραφίσαμε την εικόνα της Άγιας Νύχτας που γεννήθηκε ο Χριστός στη φάτνη, βάψαμε πιάτα και δημιουργήσαμε τη δική μας φάτνη. Σειρά είχαν αμέτρητες χειροτεχνίες για να στολίσουμε την τάξη μας όπως μπότες, βαμμένες με τέμπερα και το τύπωμα του δαχτύλου μας, δέντρο με σχήματα και δέντρο με τύπωμα από ρολό. Φτιάξαμε στολίδι αφού κόψαμε κομμάτια από καραμελόχαρτο και τα κολλήσαμε και κολλήσαμε επίσης κλαδί ελάτου κ κορδέλα, δημιουργήσαμε Άγιο Βασίλη με πιάτο και χαρτί κανσον και φτιάξαμε το γνωστό σε όλους γλειφιτζούρι των Χριστουγέννων κολλώντας εναλλάξ άσπρους και κόκκινους κύκλους. Παραθέτουμε και λίγες φωτογραφίες από τη μαγική Χριστουγεννιάτικη γιορτή που πραγματοποιήθηκε στην τάξη μας.

ΤΜΗΜΑ 3

Ο κόσμος γύρω μας γεμάτος σχήματα και πολλά τα ερεθίσματα να μιλήσουμε για αυτά. Τα βρήκαμε μέσα στο χώρο του νηπιαγωγείου, τα συζητήσαμε και μάθαμε να τα ξεχωρίζουμε. Τα σχηματίσαμε με το δάχτυλο μας πάνω σε αλεύρι και ήρθε η σειρά μας να τα κόψουμε, να τα ζωγραφίσουμε και να τα τοποθετήσουμε στο σωστό μεγάλο σχήμα που βρίσκεται στο πάτωμα της τάξης μας. Έπειτα ζωγραφίσαμε το δικό μας «Σχηματόσπιτο» και ζωγραφίσαμε σχήματα , τα κόψαμε και φτιάξαμε τα δικά μας «Σχηματοανθρωπάκια». Επιπλέον, τα αναζητήσαμε μέσα σε πλούσιο εποπτικό υλικό από έργα μεγάλων ζωγράφων όπως ο Βασίλι Καντίνσκι , τα ζωγραφίσαμε, τα κόψαμε, τα αντιστοιχίσαμε και δημιουργήσαμε τους δικούς μας πίνακες ζωγραφικής με τους κύκλους του Καντίνσκι. Ο Καντίνσκι μας έδωσε έμπνευση ώστε να δημιουργήσουμε μοναδικές προγραφικές ασκήσεις με βάση τα έργα του.

ΤΜΗΜΑ 2

Μέσα Νοεμβρίου και άρχισα να κάνω ερωτήσεις στα παιδιά σχετικά με τι γιορτάζουμε σε λίγες μέρες. Ακούστηκαν απόψεις όπως το «Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία» κάποιο άλλο φώναξε « Εδώ Πολυτεχνείο» και έτσι ξεκίνησε η αφήγηση των γεγονότων που έλαβαν χώρα στο Πολυτεχνείο. Διαβάσαμε το βιβλίο « Η εξέγερση του Πολυτεχνείου» που μας βοήθησε να αφηγηθούμε με πιο απλά λόγια την πορεία και την πτώση της Δικτατορίας. Είδαμε πλούσιο εποπτικό υλικό και μάθαμε τραγούδια και  αναλύσαμε το νόημα κάποιων από αυτά.  Έπειτα, διαβάσαμε το βιβλίο « Η κυρά Δημοκρατία», συζητήσαμε τι καταλάβαμε από το βιβλίο είπαμε τις απόψεις σχετικά με τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία και παίξαμε το αντίστοιχο παιχνίδι προκειμένου να κατανοήσουμε ακόμα καλύτερα όσα διαβάσαμε.  Το «Εδώ  Πολυτεχνείο» που μας είπε ο μαθητής, μας έδωσε την αφορμή να μιλήσουμε για τους φοιτητές, τη δράση τους και το ραδιοφωνικό σταθμό που δημιούργησαν κατά τη διάρκεια του εγκλεισμού τους στο Πολυτεχνείο  μέσω του οποίου ξεσήκωναν και ενημέρωναν τον κόσμο.  Αποτέλεσμα αυτής της συζήτησης ήταν η δημιουργία του δικού μας ραδιοφώνου  ζωγραφίζοντας το με αγαπημένα μας χρώματα, κολλώντας καπάκια και γράφοντας το σύνθημα «Ψωμί, παιδεία, ελευθερία». Τέλος, κάναμε φύλλα εργασίας σχετικά με το Πολυτεχνείο.

ΤΜΗΜΑ 1

Ξεκινήσαμε την αφήγηση των γεγονότων που διαδραματίστηκαν στο Πολυτεχνείο διαβάζοντας το βιβλίο « Η κυρά Δημοκρατία», αφού συζητήσαμε τι καταλάβαμε από το βιβλίο είπαμε τις απόψεις σχετικά με τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία και παίξαμε το αντίστοιχο παιχνίδι προκειμένου να κατανοήσουμε καλύτερα όσα διαβάσαμε. Διηγηθήκαμε τα γεγονότα που έλαβαν χώρα στο Πολυτεχνείο και φτιάξαμε το δικό μας κολλώντας ξυλάκια για να φτιάξουμε την πύλη και ζωγραφίζοντας, κόβοντας και κολλώντας γαρύφαλλα. Αφού μάθαμε για τον ραδιοφωνικό σταθμό που δημιούργησαν οι φοιτητές όταν κλείστηκαν στο Πολυτεχνείο και τα διάφορα συνθήματα που έλεγαν αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας ζωγραφίζοντας το με αγαπημένα μας χρώματα, κολλώντας καπάκια και γράφοντας το σύνθημα «Ψωμί, παιδεία, ελευθερία». Επιπλέον, φτιάξαμε γαρύφαλλα με κομμάτια γκοφρέ και σύρμα πίπας και γράψαμε όπως μπορούσαμε το «Εδώ Πολυτεχνείο». Αναφερθήκαμε και στο άγαλμα που βρίσκεται στην πύλη του Πολυτεχνείου και σκεφτήκαμε να ζωγραφίσουμε τι είδαν τα μάτια του αγάλματος να συμβαίνει έξω από το Πολυτεχνείο; Κάναμε φύλλα εργασίας σχετικά με τη γλώσσα και τους αριθμούς.

ΤΜΗΜΑ 3

Μάθαμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και ενθουσιαστήκαμε με τους φοιτητές και τα συνθήματα που φώναζαν και έγραφαν στους τοίχους. Αποτέλεσμα αυτής της γνώσης ήταν: τα δικά μας πανό φτιάξαμε για το Πολυτεχνείο γράφοντας το σύνθημα « Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία» , φτιάχνοντας παιδάκια να κρατάνε τα πανό και πραγματοποιήσαμε μια μικρή πορεία στις διπλανές αίθουσες του σχολείου μας, φωνάζοντας «ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ». Σε μια ομαδική εργασία ζωγραφίσαμε τα κάγκελα του Πολυτεχνείου και πάνω τους κολλήσαμε τα κόκκινα γαρύφαλλα στη μνήμη των ηρώων του Πολυτεχνείου. Και τέλος μάθαμε και τραγουδήσαμε το « Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο» και αποφασίσαμε να το αποτυπώσουμε στο χαρτί κόβοντας και κολλώντας κομμάτια από γκοφρε χαρτί πάνω σε έναν ήλιο και δυο καρδιές.