Στο πλαίσιο του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε τις έννοιες του αλληλοσεβασμού, της διαφορετικότητας και της συνεργασίας.” Μοιάζουμε, διαφέρουμε, συνεργαζόμαστε” ο τίτλος του εργαστηρίου και το διαπιστώσαμε μέσα από παιχνίδια και ιστορίες.

Ξεκινώντας με τις διαφορές στη φύση και στην τέχνη, φτάσαμε στους ανθρώπους για να καταλήξουμε πως πέρα από τις διαφορές μας, έχουμε όλοι ίσα δικαιώματα και ανάγκες.

Συνεργαστήκαμε και δημιουργήσαμε το λουλούδι της τάξης μας, με τα τόσο διαφορετικά αλλά πανέμορφα φύλλα τους και το δέντρο της ομάδας μας.

Αποφασίσαμε όλοι μαζί τους κανόνες που είναι απαραίτητοι για τη λειτουργία της ομάδας και υπογράψαμε το συμβόλαιο της τάξης μας και φτιάξαμε την αλυσίδα της τάξης μας που μας κρατά δεμένους. Τα παιδιά πρότειναν κανόνες όπως: Βοηθάμε τους μικρότερους, Μοιραζόμαστε πράγματα, Δεν αφήνουμε κανένα μόνο του, και συμφωνήσαμε πως είμαστε όλοι ίσοι απέναντι σε αυτούς.

Προσπαθήσαμε με παιγνιώδη τρόπο να “επικοινωνήσουμε” με άλλα πλάσματα (εξωγήινους) και να βρούμε μια κοινή γλώσσα, αφού το πιο όμορφο πάνω μας είναι το ότι είμαστε διαφορετικοί και ξεχωριστοί. Και εξάλλου, όταν υπάρχει θέληση, μπορούμε να καταφέρουμε τα πάντα.

Διαχειριστήκαμε υποθετικές καταστάσεις διαφωνιών και συγκρούσεων και τις επιλύσαμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, συνεργαζόμενοι και λαμβάνοντας υπόψη την άποψη του άλλου.

Έτσι, δώσαμε λύσεις και προσπεράσαμε τις δυσκολίες σε μια ιστορία χωρίς τέλος και ζωγραφίσαμε τις λύσεις αυτές ομαδικά και συναποφασίζοντας.

Καθώς οι γιορτές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς πλησιάζουν, το κλίμα γίνεται όλο και πιο ζεστό. Αφού μιλήσαμε για τα Χριστούγεννα και τί γιορτάζουμε, είδαμε τα έθιμα της γιορτής και πώς διαφοροποιούνται από χώρα σε χώρα.
Τραγουδήσαμε τα κάλαντα, το έλατο και το Ρούντολφ και μπήκαμε στο κλίμα για τα καλά.
Σχεδιάσαμε και κόψαμε χριστουγεννιάτικα δέντρα, καρδούλες και ρόδια και φτιάξαμε στεφάνια, χριστουγεννιάτικες κάρτες, ημερολόγια και στολίδια για το δέντρο μας.
Ταυτόχρονα ετοιμάσαμε τη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας και σχεδιάσαμε τις στολές μας, ώστε να γιορτάσουμε όλοι μαζί, ενώ δεν παραλείψαμε να γράψουμε και γράμμα στον Άι Βασίλη και να στολίσουμε την τάξη μας με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.
Και λίγα μαθηματικά στο τέλος…

ΤΜΗΜΑ 2

Το καλοκαίρι έφτασε και το υποδεχτήκαμε με χρώματα, δημιουργίες και ατελείωτη παιδική χαρά!

Μιλήσαμε για τους τρεις καλοκαιρινούς μήνες, τον Ιούνιο, τον Ιούλιο και τον Αύγουστο, και τους χρωματίσαμε σε ένα πολύχρωμο φύλλο εργασίας. Συζητήσαμε για τον καιρό του καλοκαιριού, τη ζέστη, τον ήλιο, τις βουτιές στη θάλασσα, αλλά και για το τι φοράμε αυτή την εποχή: καπέλα, γυαλιά, μαγιό και… αντηλιακό φυσικά! Γνωρίσαμε τα φρούτα και τα λαχανικά του καλοκαιριού, όπως το καρπούζι, το πεπόνι, τα ροδάκινα, τις ντομάτες και τα κολοκυθάκια. Μάθαμε τι κάνουν τα παιδιά το καλοκαίρι: παίζουν στην παραλία, κάνουν παγωτά, τρώνε φρούτα και απολαμβάνουν τις διακοπές με την οικογένεια.

Με τις παλάμες μας βαμμένες μπλε και κόκκινο, τις αποτυπώσαμε στο χαρτί, τους βάλαμε ματάκια και τα κάναμε χαρούμενα ψαράκια! Κολλήσαμε άμμο, φτιάξαμε με πινέλο πράσινα φύκια, με μπατονέτες φυσσαλίδες και γράψαμε με όμορφα γράμματα: “Καλό Καλοκαίρι!”

Δημιουργήσαμε κάρτες σε σχήμα παγωτού, τις βάψαμε με διάφορες τεχνικές, γράψαμε καλοκαιρινές ευχές και τις κολλήσαμε σε ξυλάκι, σαν αληθινά παγωτά!

Στη συνέχεια, κόψαμε χωνάκια, και πάνω τους βάλαμε χρωματιστές “γεύσεις” παγωτού, φτιαγμένες από αφρό ξυρίσματος και τέμπερες. Το αποτέλεσμα ήταν… λαχταριστό!

Βάψαμε το σκηνικό της καλοκαιρινής μας γιορτής με γαλάζιο και μπλε, για να μοιάζει με ουρανό και θάλασσα. Κολλήσαμε τα ψαράκια μας, φτιάξαμε σημαιάκια με τις παλάμες μας και τις διακοσμήσαμε με τα ονόματά μας. Η αυλή μας γέμισε χαρά και καλοκαιρινό αέρα!

Ζωγραφίσαμε και τις πανινές τσαντούλες, στις οποίες τοποθετήσαμε τους φακέλους μας με τις εργασίες της χρονιάς.

Τέλος, μάθαμε τα ποιήματά μας και με μεγάλη χαρά και περηφάνια τα παρουσιάσαμε στην καλοκαιρινή μας γιορτή. Ήμασταν όλοι υπέροχοι και αξίζουμε ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ!

Το καλοκαίρι μας ξεκίνησε με τις πιο όμορφες στιγμές!
Σας ευχόμαστε Καλό Καλοκαίρι με αγάπη, ξεκούραση και πολλά χαμόγελα!

ΤΜΗΜΑ 2

Η Γιορτή της Μητέρας είναι μία από τις πιο ζεστές και συγκινητικές στιγμές της χρονιάς. Είναι η ευκαιρία μας να εκφράσουμε την αγάπη, την ευγνωμοσύνη και τον θαυμασμό μας για τη μητέρα — τον άνθρωπο που είναι πάντα δίπλα μας με στοργή, υπομονή και φροντίδα.

Η μαμά είναι εκείνη που μας κρατάει το χέρι όταν κάνουμε τα πρώτα μας βήματα, που μας ενθαρρύνει, μας στηρίζει και μας αγκαλιάζει σε κάθε δυσκολία. Είναι πολύτιμη όχι μόνο για όσα κάνει καθημερινά, αλλά κυρίως για την απεριόριστη αγάπη που μας προσφέρει.

Για να τιμήσουμε λοιπόν τις αγαπημένες μας μανούλες, ετοιμάσαμε με πολύ μεράκι και αγάπη μικρές, ξεχωριστές δημιουργίες:

Φτιάξαμε καρδούλες από πηλό, τις βάψαμε με έντονα και χαρούμενα χρώματα και τις μετατρέψαμε σε μπρελόκ ή κολιέ – ανάλογα με το τι πιστεύαμε ότι θα άρεσε περισσότερο στη μαμά μας. Ένα μικρό, αλλά συμβολικό δωράκι από τα χεράκια μας!

Ζωγραφίσαμε και κόψαμε δύο κύκλους: στον πρώτο έγραφε “Μαμά, είσαι…” και στον δεύτερο χαρακτήριζει τι είναι για  η μαμά – π.χ. “γερή σαν δέντρο, γλυκιά σαν σοκολάτα κτλ”. Τους ενώσαμε με διπλόκαρφο για να γυρίζουν, σαν μικρό παιχνίδι-καρτούλα γεμάτο συναισθήματα.

Κόψαμε λουλούδια και φύλλα, τα κολλήσαμε σε καλαμάκια και προσθέσαμε ένα κουμπί στο κέντρο – έτσι φτιάξαμε άλλο ένα μοναδικό, χειροποίητο λουλούδι για τη μαμά μας. Γιατί κάθε μαμά αξίζει ένα λουλούδι που δεν μαραίνεται ποτέ!

Η μέρα κύλησε γεμάτη γέλια, χρώματα και τρυφερά λόγια για τις μανούλες μας. Ελπίζουμε οι δημιουργίες μας να γέμισαν τις καρδιές τους με χαρά, όπως γεμίζουν οι δικές μας κάθε φορά που τις βλέπουμε.

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες του κόσμου! 

ΤΜΗΜΑ 2

Το Πάσχα είναι ευκαιρία για δημιουργία, αγάπη και μοίρασμα. Μέσα από κάθε δραστηριότητα, τα παιδιά μαθαίνουν να εκτιμούν την παράδοση, ενώ ταυτόχρονα αναπτύσσουν τις δεξιότητές τους με τον πιο όμορφο τρόπο: παίζοντας και δημιουργώντας! Καθ’ όλη τη διάρκεια της Σαρακοστής και ιδιαίτερα τις μέρες πριν από το Πάσχα, η ελληνική παράδοση γεμίζει με όμορφα έθιμα που κρατούν ζωντανή τη μνήμη και τη σημασία της Ανάστασης.

• Το βάψιμο των κόκκινων αυγών είναι ένα από τα πιο γνωστά έθιμα. Το κόκκινο χρώμα συμβολίζει το αίμα του Χριστού και το τσούγκρισμα τους, τη νίκη της ζωής απέναντι στον θάνατο.
• Το τσουρέκι, με τη χαρακτηριστική του πλεξούδα, ψήνεται από πολλές οικογένειες και μοσχοβολά το σπίτι.
• Ο Λαμπριάτης ή πασχαλινός οβελίας είναι το γιορτινό φαγητό της Κυριακής του Πάσχα.
• Πολλοί φτιάχνουν λαμπάδες με στολίδια, που τα παιδιά κρατούν χαρούμενα το βράδυ της Ανάστασης.

Επίσης, η Μεγάλη Εβδομάδα είναι η πιο κατανυκτική περίοδος του εκκλησιαστικού έτους και κάθε μέρα έχει τον δικό της ιδιαίτερο συμβολισμό. Τα παιδιά έμαθαν με αγάπη και απλότητα τι σημαίνει κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδας. Με μικρές ιστορίες, παραμύθια, τραγούδια και ζωγραφιές, γνώρισαν τη σημασία της Ανάστασης, της συγχώρεσης και της αγάπης.

Ώρα για τις δημιουργίες μας:

• Ξεκινήσαμε φτιάχνοντας πλεκτά κοτοπουλάκια
  τα οποία έκλεψαν τις εντυπώσεις! Τα παιδιά έβαψαν χαρτόκουτες σε οβάλ σχήμα, γνώρισαν την υφή του νήματος, εξάσκησαν τη λεπτή τους κινητικότητα πλέκοντας και είδαν πώς γεννιέται ένα μικρό πλεκτό θαύμα – ένα κοτοπουλάκι γεμάτο ζεστασιά και χαρά.
• Κάρτες με Λαγούς: έπειτα, με ψαλίδι και φαντασία, κόψαμε λαγουδάκια από διάφορα πασχαλινά χαρτόνια, τα κολλήσαμε στις κάρτες μας και τις στολίσαμε με πασχαλινά λουλούδια. Κάθε κάρτα ήταν ξεχωριστή – γεμάτη χρώματα, και ευχές για μια «ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ» και ένα «ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ». Τα παιδικά χεράκια έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό!
• Όμορφα πασχαλινά καλάθια λαγουδάκια. Τα παιδιά τα στόλισαν με τα κομμάτια του λαγού που έκοψαν και κόλλησαν. Έβαλαν χόρτο και διακοσμητικά αυγά και ήταν έτοιμα να φιλοξενήσουν τα αυγά και τις λιχουδιές του Πάσχα!
• Διακοσμητικά Αυγά με Πηλό: με πηλό και τέμπερες, δημιουργήσαμε πολύχρωμα αυγά που θα μπορούσαν να στολίσουν κάθε σπίτι την περίοδο του Πάσχα! Τα παιδιά έπλασαν, έβαψαν και στόλισαν με πολλή χρυσόσκονη τα αυγά τους δημιουργώντας μικρά έργα τέχνης.

Η πασχαλινή μας εβδομάδα ήταν γεμάτη δημιουργικότητα, παιχνίδι και αγάπη.