ΤΜΗΜΑ 3

Αφού μιλήσαμε για την 28η Οκτωβρίου και τι γιορτάζουμε εκείνη τη μέρα, ζωγραφίσαμε, γράψαμε και βροντοφωνάξαμε ΟΧΙ με ένα στόμα μια φωνή. Ζωγραφίσαμε τους δικούς μας φαντάρους και γεμίσαμε τα καπέλα τους με μπαλάκια από πράσινο γκοφρέ. Διαβάσαμε το βιβλίο ” Το κανόνι της Ειρήνης” και φτιάξαμε το δικό μας κανόνι για να την σκορπίσει σε όλη τη γη. Συζητήσαμε για την Ειρήνη και τον Πόλεμο και ζωγραφίσαμε πως φανταζόμαστε την Ειρήνη και πως τον Πόλεμο. Έπειτα φτιάξαμε το δικό μας περιστέρι της Ειρήνης με το τύπωμα της παλάμης μας.

ΤΜΗΜΑ 1

Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου αποτελεί μέρα τιμής και υπερηφάνειας για το λαό μας, με το ιστορικό “ΟΧΙ” να φανερώνει το μεγαλείο και τη δύναμη της ψυχής του. Αξιοποιώντας ποικίλο υλικό θαυμάσαμε τον πατριωτισμό και την ανδρεία όσων τότε πολέμησαν, είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο και διαβάσαμε βιβλία σχετικά με τον πόλεμο του ‘40. Με αφορμή όλες αυτές τις πληροφορίες ζωγραφίσαμε μια σκηνή από το χρονικό του ’40 και γράψαμε τις λέξεις «ΠΟΛΕΜΟΣ, ΟΧΙ, ΖΗΤΩ και ΑΕΡΑΣ» για να φτιάξουμε το βιβλιαράκι της 28^ης  Οκτωβρίου 1940 και ζωγραφίσαμε σημαίες σε σχήμα καρδιάς προκειμένου να τις κολλήσουμε απέξω από το βιβλίο μας. Ενώσαμε γραμμές και ζωγραφίσαμε το «ΖΗΤΩ ΤΟ ΟΧΙ» και κάναμε το ΟΧΙ φαντάρους που πολέμησαν στα Ελληνοαλβανικά σύνορα. Ζωγραφίσαμε Ελληνικές σημαίες και αντιγράψαμε τη λέξη ΣΗΜΑΙΑ και κάναμε σχετικά φύλλα εργασίας μετρώντας και κυκλώνοντας το σωστό αριθμό. Φτιάξαμε τους δικούς μας φαντάρους που φώναξαν το ΟΧΙ. Μιλήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη και ζωγραφίσαμε τι μας έρχεται στο μυαλό ακούγοντας αυτές τις λέξεις. Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024, που πραγματοποιήθηκε η γιορτή μας στο σχολείο, τα παιδιά είπαν τα ποιήματα προς τιμήν των ανθρώπων που πολέμησαν το 1940 και τραγούδησαν τραγούδια για την 28^η Οκτωβρίου και τον Εθνικό μας Ύμνο.

ΤΜΗΜΑ 2

Αφού μάθαμε το όνομα μας ήρθε η ώρα να γνωρίσουμε και τον εαυτό μας. Αφορμή στάθηκε το τραγούδι « Εγώ είμαι εγώ» που μας έδωσε την αφορμή να μιλήσουμε για το ποιος είμαι εγώ. Συστηθήκαμε ξανά και παίξαμε διάφορα παιχνίδια με το όνομα μας. Είπαμε το αγαπημένο μας χρώμα και το αγαπημένο μας φαγητό. Σειρά είχε το αγαπημένο μας παιχνίδι και αφού το αναφέραμε , το αναγνωρίσαμε ανάμεσα σε πολλά άλλα και το χρωματίσαμε.  Συνεχίσαμε την ανακάλυψη του εαυτού μας φτιάχνοντας έναν μαγικό καθρέφτη ο οποίος γράφει: «Μου αρέσω γιατί: Είμαι

ξεχωριστός/η, είμαι διαφορετικός/η, είμαι σημαντικός/η».

Έπειτα, αποτυπώσαμε την παλάμη μας και ανακαλύψαμε το νούμερο του παπουτσιού μας και το καταγράψαμε. Αφού βγάλαμε τα παπούτσια μας αποφασίσαμε να παίξουμε ένα παιχνίδι αντιστοίχισης: τοποθετήσαμε πάνω σε ένα χαρτί του μέτρου τα παπούτσια μας το ένα απέναντι στο άλλο και στο τέλος τα ενώσαμε και δημιουργήσαμε έναν «ιστό αράχνης» όπου όλοι γίναμε ένα.

ΤΜΗΜΑ 2

Πρώτη εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο και οι πόρτες άνοιξαν για να υποδεχθούμε τους μικρούς μας μαθητές, να συναντήσουμε ξανά τους παλιούς μας φίλους, να κάνουμε νέους και να ετοιμαστούμε για καινούργιες περιπέτειες. Για κάποιους φίλους μας η προσαρμογή στο νηπιαγωγείο ήταν πιο δύσκολη. Αυτή η δυσκολία μας έδωσε την αφορμή να διαβάσουμε το παραμύθι «Το φιλάκι στο χέρι» και ανακαλύψαμε πως το ρακούν αντιμετώπισε το άγχος και το φόβο του για το σχολείο. Αφού συζητήσαμε και είπαμε τις δικές μας δυσκολίες αυτές τις πρώτες μέρες στο σχολείο, αποτυπώσουμε την παλάμη μας πάνω σε ένα χαρτί βαμμένη με μλπε χρώμα, το πήραμε σπίτι και ήταν η σειρά των μαμάδων να δώσουν το φιλί τους στην παλάμη μας.

Παιχνίδια Γνωριμίας, μουσικοκινητικά παιχνίδια, κατασκευές και ένα σωρό άλλες δραστηριότητες για την ενδυνάμωση και ενίσχυση της ομάδας συμπλήρωσαν την πρώτη εβδομάδα που ολοκληρώθηκε…

Σειρά είχε η αναγνώριση του ονόματος μας μέσα από διάφορα παιχνίδια όπως ψάρεμα του αρχικού μας (πάνω σε καπάκι) με κουτάλα μέσα σε από μια λεκάνη με νερό και με μανταλάκι της καρτέλας με το όνομα μας μέσα από τουβλάκια. Αφού ψαρέψαμε το καπάκι μας το κάναμε βραχιόλι με πλαστελίνη και το αποτυπώσαμε με πλαστελίνη πάνω σε χαρτί. Αντιστοιχίσαμε το όνομα μας στο σωστό χαρτί με το αρχικό μας και αφού βάλαμε σε σειρά ένα ένα τα γράμματα του τα κολλήσαμε σε χαρτί για να το συνθέσουμε.

Ένα από τα πιο σημαντικά πράγματα που πρέπει να κάνουμε τις πρώτες μας μέρες στο νηπιαγωγείο είναι να μιλήσουμε για τους κανόνες. Έτσι μαζί με τα παιδιά ξεκινάμε να αναζητούμε σωστές και λάθος συμπεριφορές. Αφού τις ανακαλύψαμε , παίξαμε  παντομίμα με αυτές και διασκεδάσαμε. Τέλος, υπογράψαμε το συμβόλαιο της τάξης μας, βάζοντας τη δική μας υπογραφή με αποτύπωμα από τέμπερα και ορίζοντας τους κανόνες που οφείλουμε να τηρούμε στην τάξη μας.

ΤΜΗΜΑ 1

Σεπτέμβρης: μήνας γνωριμίας και προσαρμογής. Οι πρώτες μέρες στο σχολείο είναι μέρες προσαρμογής μετά το καλοκαίρι και μέρες γνωριμίας με τη δασκάλα μας και τους καινούργιους μας φίλους . Τις πρώτες αυτές μέρες παίξαμε, τραγουδήσαμε, διασκεδάσαμε. Την τιμητική της είχε και η ζωγραφική καθώς ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας την πρώτη μέρα στο νηπιαγωγείο και μετά την ανάγνωση του παραμυθιού «Μια κουβέρτα στο διάστημα» ζωγραφίσαμε τι μας έκανε εντύπωση. Δημιουργήσαμε το δικό μας νηπιαγωγείο όπου όλοι είμαστε μια οικογένεια και ζωγραφίσαμε τους εαυτούς μας. Φτιάξαμε το ημερολόγιο της τάξης μας, ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε το όνομα μας και να το αναγνωρίζουμε. Αφού φτιάξαμε το παρουσιολόγιο της τάξης διαλέγοντας από ένα ζωάκι πάνω στο οποίο  αναγράφεται το όνομα μας, μάθαμε να το ξεχωρίζουμε και ζωγραφίσαμε ο καθένας το ζωάκι του όπως το φαντάζεται. Συζητήσαμε τους κανόνες σωστής και λανθασμένης συμπεριφοράς, τους διαχωρίσαμε και αφού φτιάξαμε το συμβόλαιο της τάξης μας το υπογράψαμε.