Λειτουργία των Νηπιαγωγείων σχολικού έτους 2022-2023
Σας παρακαλούμε να ενημερωθείτε από την παρούσα εγκύκλιο για τον τρόπο λειτουργίας των Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2022-2023.
Άρθρα κατηγορίας Γενικά
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ-3
Η νηπιαγωγός Βανικιώτη Φωτεινή συμμετείχε σε διαδικτυακή συνάντηση στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης , που οργάνωσε το 7ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας με θέμα «Steam εκπαιδευτικές πρακτικές στο νηπιαγωγείο» την Τετάρτη 25 Μαΐου 2022 και ώρα 17:00-19:00.
Εξέχουσες εισηγήτριες ήταν:
1. η κ. Μαρία Ζαχαροπούλου( εκπαιδεύτρια ρομποτικής-πληροφορικής στα ΚΔΑΠ ΤΟΥ Δήμου Καλαμάτας) με θέμα: «Εδώ Πολυτεχνείο»
2. η κ. Στυλιανή Μακρή (2ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων) με θέμα: «Ρομποτικές διαδρομές και Steam προκλήσεις»
3. η κ. Παρασκευή Μιλούλη (Νηπιαγωγείο Λίμνης Ευβοίας) με θέμα: «Δραστηριότητες κωδικοποίησης και προγραμματισμού»
Ευχαριστούμε πολύ την προϊσταμένη του 7ου νηπιαγωγείου Καλαμάτας κ. Σταυρούλα Μπαλάση για την πρόσκληση και την υπέροχη ημερίδα που οργάνωσε με τις εξαίρετες εισηγήτριες.
Code Name: Child’s Intelligence-Τελική αξιολόγηση
Η συμμετοχή μας στο E twinning έργο: Code Name:Child’s Intelligence ολοκληρώθηκε την πρώτη εβδομάδα του Μαΐου 2022 με μεγάλη επιτυχία.
Κατά τη διάρκεια αυτού του 4μηνου έργου οι μαθητές και οι μαθήτριες μας ασχολήθηκαν με μια ποικιλία δραστηριοτήτων σχετικές με τον κώδικα, αναπτύσσοντας έτσι τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και κριτικής σκέψης, χρησιμοποιώντας τόσο την τεχνολογία, όσο και εκπαιδευτικό υλικό με ευρηματικό και εποικοδομητικό για τα ίδια τρόπο.
Όλες οι δραστηριότητες ήταν προιόν επικοινωνίας και συνεργασίας με τους εταίρους μας και κάθε φορά υπήρχε μεγάλος ενθουσιασμός από όλους.
Στο παρακάτω βίντεο θα δείτε μία περίληψη των όσων κάναμε αυτούς τους 4 μήνες στο ταξίδι μας με τον κώδικα
ενώ στο παρακάτω βίντεο θα δείτε πως αποτύπωσαν μέσω ζωγραφικής οι μαθητές μας τι είναι το e twinning για αυτούς
Eνδοσχολική επιμόρφωση-2
Την Τετάρτη 4-5-2022 στις 19:00 , στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακό εξ αποστάσεως σεμινάριο με τον κ.Δημήτριο Σαρρή, Εκπαιδευτικό ΠΕ79.01 της ΔΠΕ Μεσσηνίας, ειδικευμένο σε θέματα Εκπαίδευσης που εστιάζει στον Ήχο, με θέμα της επιμόρφωσης: «Ηχοπαιδαγωγική»: Εφαρμοσμένες προτάσεις διαχείρισης δυσκολιών τάξης που βασίζονται στον ήχο.
Στην ενδοσχολική επιμόρφωση, διάρκειας 3 ωρών παρουσιάστηκαν τεχνικές και εφαρμογές διαχείρισης καταστάσεων μέσα στην σχολική τάξη και συζητήθηκαν προτάσεις και ιδέες των συναδέλφων, ενώ προτάθηκαν και ψηφιακά εργαλεία για την εφαρμογή τους στη σχολική τάξη.
Ευχαριστούμε πολύ τον κ.Σαρρή για την ενδιαφέρουσα παρουσίαση του θέματος. Σίγουρα είδαμε μια πολύ ενδιαφέρουσα παιδαγωγική προσέγγιση.
Code Name: Child’s Intelligence-Part 4
Φτάσαμε στο μήνα Απρίλιο, στο μέσο της άνοιξης.
Τι πιο όμορφο να κωδικοποιήσουμε με υλικά από τη φύση;
Έτσι ξεχυθήκαμε στην αυλή μας και συλλέξαμε υλικά για την εν λόγω δράση μας:ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΜΕ ΥΛΙΚΑ ΑΠΌ ΤΗ ΦΥΣΗ.
Η προσπάθειά μας στο βίντεο που ακολουθεί:
https://youtube.com/shorts/0za4swz2fqM?feature=share
Και επειδή εμείς γιορτάζαμε το Πάσχα, φτιάξαμε διαδρομές πασχαλινές με υλικά από τη φύση
Ο Απρίλιος όμως είχε και Stem κατασκευή. Ένα αστείο ρομποτάκι, κατασκευασμένο με απλά υλικά και έτοιμο να κάνει τρελά παιχνίδια.
Εμείς φτιάξαμε το DOGGY ROBOT, το σκυλάκι με τα τρία ποδαράκια που ζωγραφίζουν απίστευτα χρωματιστά κυκλάκια. Πόσο χαρήκαμε αυτή την κατασκευή και δράση!!
Τον Απρίλιο ετοιμάσαμε και ένα συνεργατικό on line παιχνίδι με το scratch με τους εταίρους μας, δείχνοντας έτσι ότι οι υπολογιστές και τα τάμπλετ μπορούν να αξιοποιηθούν με πολύ δημιουργικό τρόπο.
Δώσαμε πάλι τίτλο,όπως και όλοι οι εταίροι μας, προσθέσαμε το εικονίδιο και την εντολή που είχε οριστεί,κάνοντας και τις ανάλογες μετατροπές στα μεγέθη
και αφού το παιχνίδι ολοκληρώθηκε, αρχίσαμε την προσπάθεια.
Ποιος θα κατάφερνε να φτάσει ως το κύπελλο; Πολύ μας δυσκόλεψε αλλά μας πείσμωσε ο Cody,Γιατί κάθε φορά που κάποιο μέρος του σώματός του ακουμπούσε το λαβύρινθο, τσουπ…ξανά από την αρχή. Ζήσαμε υπέροχες στιγμές, γεμάτες γέλιο και έντονη προσπάθεια.
Κλείσαμε για τις διακοπές του Πάσχα με τόσες όμορφες αναμνήσεις από το πρόγραμμα αυτό και το δημιουργικό ταξίδι στον κώδικα.
Τόσο πολύ, που δημοσιεύσαμε την πρώτη μας συμμετοχή σε ένα συνεργατικό έργο e twinning στον τοπικό τύπο και φιλοξενηθήκαμε και στη σελίδα του Δήμου Οιχαλίας στο facebook .
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Και το messinialive website με ένα εκτενές άρθρο του
Τους ευχαριστούμε πάρα πολύ.
Κατά τη διάρκεια των διακοπών γονείς, μαθητές και η συμμετέχουσα εκπαιδευτικός προέβησαν σε αξιολόγηση του προγράμματος και όπως ήταν αναμενόμενο οι εντυπώσεις ήταν πολύ θετικές από όλους.
Η αξιολόγηση έγινε τόσο μέσω ερωτηματολογίων google forms, όσο και προσωπική συνέντευξη.
Πριν το κλείσιμο για τις διακοπές παραλάβαμε και τα πιστοποιητικά συμμετοχής μας.Είμαστε τόσο περήφανοι που τα καταφέραμε
Πασχαλινές δημιουργικές δράσεις
Μετά από δύο χρόνια τηλεκπαίδευσης, φέτος γιορτάσαμε με πολλά όμορφα πράγματα, φτιαγμένα από τα δημιουργικά μας χεράκια τις Άγιες αυτές Μέρες. Πολλά ανακυκλώσιμα υλικά μεταμορφώθηκαν σε φαναράκια με ντεκουπάζ με ασπράδι αυγού
καλαθάκια, από κουτιά παγωτού
καδράκια με τον ευλογημένο μας Σταυρό από πλαστικά καπάκια δοχείων
και ένα δωράκια από την κυρία για να φωτίσει με Άγιο Φως Υγείας και ελπίδας τις μικρές καρδιές των μαθητών της
Καρτούλες με πασχαλινές ευχές
Μοσχομυριστά πασχαλινά κουλουράκια
Σας ευχόμαστε
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ με υγεία και χαρά
Μιλα τώρα- Συμμετοχή στη δράση του ΧΑΜΟΓΕΛΟΥ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
E twinning έργο: Code Name:Child’s Intelligence Part 2
Τον Ιανουάριο του 2022, όπως ήδη είχε αναφερθεί σε προηγούμενο άρθρο μας δημιουργήσαμε την αφίσα και το logo μας , όπως και οι άλλοι εταίροι και τέθηκαν σε ψηφοφορία σε μαθητές ,γονείς και στην ευρύτερη τοπική κοινωνία.
Τον ίδιο μήνα έγινε η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση όλων των εταίρων-συνεργατών εκπαιδευτικών και ορίστηκαν αρμοδιότητες και ο προγραμματισμός του έργου.
Έγινε η παρουσίαση των μαθητών, των εκπαιδευτικών, του νηπιαγωγείου και του τόπου μας στη σελίδα του έργου στην πλατφόρμα twinspace, ενώ ζητήθηκαν οι γονικές συναινέσεις για συμμετοχή στο πρόγραμμα, καθώς προηγουμένως είχε σχετική ενημέρωση τους τόσο δια ζώσης όσο και με μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.Παράλληλα έγινε αναζήτηση των πρότερων γνώσεων και των προσδοκιών παιδιών, γονέων και εκπαιδευτικών μέσω tests στο google forms
Το Φεβρουάριο ξεκινήσαμε αρχικά με τη συμμετοχή μας στο Eu Code Week και οργανώνοντας δραστηριότητα για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο με τίτλο: Sailing in Safe Internet, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για τους κανόνες δεοντολογίας στο Διαδίκτυο, την ασφαλή και σωστή χρήση του και τους κινδύνους που αυτό κρύβει. Παράλληλα μέσω της δραστηριότητας αυτής μαζί με τους εταίρους μας δημιουργήσαμε οδηγίες ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο
Το ταξίδι μας συνεχίστηκε με κωδικοποίηση αρχικά με τα χρώματα
και ακολούθησαν και οι αριθμοί και τα γράμματα του συνεργατικού project slogan μας
Και εκτός από τα γράμματα O και L που φτιάξαμε με το πρόγραμμα zaplycode στον υπολογιστή μας για το σύνθημα του έργου μας, όπως είχε αποφασιστεί στη συνάντηση των εταίρων , αποφασίσαμε να φτιάξουμε με κώδικα τα δικά μας αρχικά γράμματα
Και ο Αρλεκίνος:μια δραστηριότητα με χρώματα και αριθμούς, με αφορμή το ομώνυμο παραμύθι της Ζωρζ Σαρρή
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2022-2023
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές στα νηπιαγωγεία όλης της χώρας για το σχολικό έτος 2022-2023 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022.
Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/τηςΔιευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2022-2023, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει
τη νόμιμη ηλικία εγγραφής.
Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2018 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται ναδεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.
Επισημαίνεται ότι κατά την περίοδο των εγγραφών, αποτελεί ευθύνη των Διευθυντών/τριών –Προϊσταμένων των σχολικών μονάδων η μέριμνα για την τήρηση των εκάστοτε απαιτούμενων μέτρων αποφυγής διασποράς του κορωνοϊού όπως αυτά έχουν ανακοινωθεί από το ΥΠΑΙΘ και από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.)
Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.
Για περισσότερες πληροφορίες και οδηγίες εγγραφής μπορείτε να καλείτε στο τηλέφωνο του σχολείου 2724031894 ,
ώρες λειτουργίας της σχολικής μονάδας(8.00- 14.00).
Ακολουθεί η εγκύκλιος των εγγραφών για περισσότερες πληροφορίες και το Α.Δ.Υ.Μ
Cοde Name: Child’s Intelligence Part 1
To νηπιαγωγείο μας συμμετέχει από τον Ιανουάριο του 2022 στο έργο eTwinning με τίτλο:
Code Name:Child’s Intelligence
με 20 νηπιαγωγούς από 7 χώρες.
Ιδρύτρια του έργου είναι η νηπιαγωγός από την Τουρκία κυρία Rabia Korkut με συνιδρύτρια νηπιαγωγό την κυρία Filiz Ornek, η οποία μας έστειλε και την πρόσκληση συμμετοχής.
Με αυτό το έργο έχουμε ως βασικό στόχο του να παρέχουμε στα παιδιά δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, συλλογισμού και κριτικής σκέψης και να αυξήσουμε την προσοχή και τα επίπεδα εστίασης τους στο υψηλότερο επίπεδο.
Ταυτόχρονα, τα παιδιά θα υποστηριχθούν και θα μάθουν να χρησιμοποιήσουν την τεχνολογία με ευεργετικό τρόπο ,γνωρίζοντας παράλληλα καινούργιους πολιτισμούς.
Το έργο ξεκίνησε τον Ιανουάριο του 2022 και θα ολοκληρωθεί στα τέλη Απριλίου, όπως είναι προγραμματισμένο από τις ιδρύτριες εκπαιδευτικούς του έργου.
Τον Ιανουάριο μαζί με τους άλλους εταίρους δημιουργήσαμε την
αφίσα μας και Το logo μας
τα οποία τέθηκαν σε ψηφοφορία μαζί με των άλλων συνεργατών μας τόσο στους γονείς όσο και στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα.Συστηθήκαμε ως σχολείο, ως τόπος και χώρα ,ως μαθητές-,μαθήτριες και ως εκπαιδευτικοί στην πλατφόρμα e twinning-twinspace, ενώ ενημερώθηκαν οι γονείς και η συντονίστρια εκπαίδευσης προσχολικής Αγωγής, καθώς αποτελεί το φετινό σχέδιο δράσης μας για την αξιολόγηση της σχολικής μας μονάδας για το σχολικό έτος 2021-2022.
Ο Φεβρουάριος ήταν γεμάτος δράσεις κωδικοποίησης με κριτήριο το χρώμα και τους αριθμούς.
Άλλωστε δύο από τα συνθήματά μας που προτείναμε στους συνεργάτες μας προς ψηφοφορία είναι:
Κωδικοποιούμε παρέα και παίρναμε ωραία
=We code all togeher and time goes happily
Έλα στην τάξη μας να κωδικοποιήσουμε και τον κόσμο να γνωρίσουμε
=Come in our class to code and all the world you will know
και αποδεικνύουν πόσο όμορφα περνάμε !
Περισσότερα νέα για το έργο μας σε μελλοντικές μας ενημερώσεις.
Χαιρόμαστε τόσο πολύ που είμαστε μέλη αυτού του έργου.
Μπορείτε να ενημερώνεστε για την πορεία του έργου και στους κάτωθι συνδέσμους μέχρι την επόμενη ενημέρωσή μας με τις δράσεις μας ως σχολική μονάδα.
Ιστότοπος του έργου μας:
https://codenamechildsintelligence.weebly.com/
Σελίδα του έργου μας στο facebook:
https://www.facebook.com/groups/341929514199357/?ref=share
Σελίδα του έργου μας στο instagram:
https://www.instagram.com/tv/CZG6ls-gbMJmWgyJ-lAVVBIo6uxPlxAT7Ntznc0/
