To νηπιαγωγείο μας μετά το e twinning project

Let΄s celebrate together”

συμμετέχει από τον Οκτώβρη του 2022 και σε 2ο έργο με τίτλο:

“Beebot discovers the life cycles”,

το οποίο συνδέεται και με τα εργαστήρια Δεξιοτήτων με 10 εκπαιδευτικούς από 3 χώρες(Ελλάδα,Πορτογαλία και Ιταλία)

Στον 1ο κύκλο που ολοκληρώσαμε πριν τα Χριστούγεννα ασχοληθήκαμε με τον κύκλο της Ζωής των Ανθρώπων(Human Cycles) , όπου για 3 μήνες επικεντρωθήκαμε μετά την πρώτη γνωριμία των ετέρων και τις διαδικτυακές  συναντήσεις μας στα ανθρώπινα συναισθήματα.

Συγκεκριμένα:

Δραστηριότητες Οκτωβρίου:

Ice Breaking: Γνωριμία με τον άλλον

Πραγματοποιήθηκε η πρώτη μας διαδικτυακή συνάντηση δασκάλων ,
όπου έγινε η πρώτη γνωριμία
των ετέρων εκπαιδευτικών και ορίστηκαν οι κοινές δραστηριότητες
και δράσεις.
Ξεκινήσουμε το έργο μας παρουσιάζοντας οι εκπαιδευτικοί τους εαυτούς μας
στο δημιουργημένο Padlet και προσθέτοντας τις απαραίτητες πληροφορίες 
επικοινωνίας σε συνεργατικό έγγραφο GoogleDoc.
Για να διευκολύνουμε την επικοινωνία μας, δημιουργήσαμε μια ομάδα 
στο WhatsApp.Ενημερώσαμε τους γονείς για τους σκοπούς και τους 
στόχους του νέου αυτού έργου και δώσαμε το έντυπο  Γονικής Συναίνεσης
 που υπέγραψαν οι γονείς των μαθητών μας
-Code Week 2022 Συμμετείχαμε στην εβδομάδα κώδικα και
 μοιραστήκαμε  τις δραστηριότητές μας σε συνεργατικό Padlet  με τίτλο:
"Looking for real friendship" .
Οι μαθητές  παρουσίασαν τον εαυτό τους μέσω του ψηφιακού εργαλείου
ChatterPix και το διασκέδασαν πάρα πολύ.Μοιράστηκαν την παρουσίασή
 τους στο συνεργατικό εργαλείο  Linoit 
Προσθέσαμε την τοποθεσία μας στο Padlet Map και αφήσαμε τους 
μαθητές μας να παρουσιάσουν το σχολείο, το χωριό και τη χώρα μας μέσω
φωτογραφιών, ηχογράφησης φωνών , δημιούργωντας video (videomaker
&chatterPix), που άρεσε πολύ στους ετέρους μας. Ο κάθε μαθητής φωτογραφήθηκε σε ένα
α από τα αξιοθέατα του χωριού μας και έτσι φτιάξαμε μία ομαδική παρουσίαση
του τόπου μας.Το ίδιο έκαναν και μαθητές μας από γειτονικά χωριά.

Δραστηριότητες Νοεμβρίου:

Κάθε σχολείο δημιούργησε  ένα LOGO για το έργο μας, το οποίο
 θα χρησιμοποιηθεί ως εξώφυλλο των τελικών προϊόντων μας.
Στη συνέχεια ψηφίσαμε μεταξύ μας για να επιλέξουμε το καλύτερο
 λογότυπο από όλα τα λογότυπα κάθε σχολείου  μέσω ερωτηματολογίου
από το google forms.
Αυτό είναι το logo μας, που φτιάχτηκε με το ψηφιακό εργαλείο canva.
 
Και αυτό το νικητήριο logo-the winner is από το Νηπιαγωγείο
Χωραφακίων του Νομού Χανίων-the Kindergarten of Chorafakia
Πραγματοποιήθηκε η 1η Συνάντηση μαθητών μέσω του googleMeet.
Οι μαθητές συστήθηκαν  ο ένας στον άλλον και κάθε σχολείο 
συνέστησε και στους άλλα σχολεία τον MrCircle Life,τον δικό του
 επιστήμονα.
Εμείς παρουσιάσαμε την Μις Μαρία Κιούρι.

-Αφίσα της Φιλίας:Οι μαθητές μας έφτιαξαν την αφίσα φιλίας τους.
Εμείς παρομοιάσαμε τη φιλία σαν λουλούδι.Μοιραστήκαμε  την αφίσα
 μας στο ψηφιακό εργαλείο Wakelet.

-Το burger του φίλου: Κάθε σχολείο μοιράστηκε στο σχετικό
 Page board ένα συστατικό για το burger της φιλίας μετά από μια 
εσωτερικήψηφοφορία στις τάξεις μας. Στη συνέχεια, τα παιδιά ζωγράφισαν
αυτό το στοιχείο (σε χαρτί ή ψηφιακό) και αναρτήσαμε τη φωτογραφία
 του στο κοινό PosterMywall έτσι ώστε να φτιάξουν το κοινό burger 
 των φίλων . Στη συνέχεια με τα προτεινόμενα υλικά εκτελέσαμε 
τη συνταγή μας στην τάξη.Εμείς σεβόμενοι και τον vegan φίλο μας 
προτείναμε και φτιάξαμε το μπρόκολο.

-Η βαλίτσα των συναισθημάτων: Ένα θέμα συζήτησης για τους μαθητές
 μας είναι αυτό που κάνει τους φίλους να αισθάνονται άβολα ή να
 αισθάνονται λύπη ή ντροπή. 
Είναι πολύ σημαντικό να συζητούν, να ανταλλάσσουν ιδέες,
 να συνεργάζονται, γι' αυτό ενθαρρύναμε τους μαθητές μας
να συμμετάσχουν σε αυτή τη συζήτηση. Στη συνέχεια φτιάξαμε  τη δική
 μας βαλίτσα ζωγραφίζοντας και γράφοντας συναισθήματα-έκφραση
 που θα τους βοηθήσει να έχουν σε δύσκολες καταστάσεις 
Η δική μας βαλίτσα κατασκευάστηκε από ένα κουτί παπουτσιών και περιελάμβανε
αντικείμενα που θα έκαναν έναν φίλο μας να νιώσει καλύτερα.
  ΄Το βιβλίο ο Μικρός Πρίγκηπας για να βλέπει με τα μάτια της καρδιάς
-Χρώματα και χαρτί για να ζωγραφίζει πολύχρωμα ουράνια τόξα
-Φτερά για να πετάξει μακριά σε κόσμους φανταστικούς
-Χρυσόσκονη για να κάνει πιο λαμπερή τη ζωή τπυ
-Καρδιές για να βρίσκει πάντα την Αγάπη.
-Love is: Τι είναι η Αγάπη .Εμείς προτείναμε μετά από συζήτηση
και ψηφοφορία ότι η αγάπη είναι προσφορά.
Προτείναμε στο Menti τη δική μας λέξη και φτιάξαμε ένα συνεργατικό
 συννεφόλεξο.
-Το 3D δέντρο των συναισθημάτων μας (STEAM με τέχνη): 
Κάθε σχολείο κατασκευάσε το δικό του τρισδιάστατο δέντρο
 συναισθημάτων που θα πάρει τη θέση του στο συνεργατικό μας 
ψηφιακό Μουσείο Τέχνης.Εμείς φτιάξαμε το Αστροδέντρο από το οικοδομικό
υλικό τηε τάξης μας και χάρτινα αστεράκια χαράς, συνδεδεμένο και με το 
πρόγραμμα MAKE A WISH-ΚΑΝΕ ΜΙΑ ΕΥΧΗ  που συμμετείχε το
νηπιαγωγείο μας.

-Ο κοινός μας πίνακας παιχνιδιών φιλίας: Κάθε σχολείο πρότεινε δύο 
κανόνες για το κοινό μας παιχνίδι σύμφωνα με το κοινό μας πρότυπο. 
Θα το παίξουμε και θα μοιραστούμε φωτογραφίες
 στο Twinspace του έργου.
 

Δραστηριότητες Δεκεμβρίου:

 Πραγματοποιήθηκε η Δεύτερη συνάντηση των εκπαιδευτικών ,όπου έγινε
η αξιολόγηση της μέχρι εκείνης της στιγμής πορείας του έργου και ορίστηκαν
οι μελλοντικές δράσεις για την ολοκλήρωση του 1ου κύ
Όλοι οι εταίροι δημιουργήσαμε στο συνεργατικ
ό ψηφιακό εργαλείο 
ourboox την ιστορία της φιλίας.Εμείς ήμασταν το 5ο σχολείο στη σειρά
 και ιδούη δική μας συμμετοχή το οποίο μετά μεταφράσαμε
 στα Αγγλικά ,εικονογραφήσαμε και δραματοποιήσαμε.

   κλου.
-Οι παροιμίες της φιλίας: Κάθε σχολείο επέλεξε μια παροιμία για
 τη φιλία,
 Στη συνέχεια οι μαθητές τη ζωγράφισαν και ψήφισαν
τη ζωγραφιά που θέλουν. Στη συνέχεια, κάθε σχολείο ανάρτησε την
 παροιμία του στο ψηφιακό εργαλείο Mosaic και τέλος στο ψηφιακό εργαλείο
Tricider όλοι οι μαθητές ψήφισαν την παροιμία που θέλουμε να μας 
εκπροσωπήσει.
Εμείς παρουσιάσαμε την παροιμία:Όποιος έχει φίλο εκλεκτό
,έχει μεγάλο θησαυρό"

-Τα Κύματα των Συναισθημάτων: Κάθε συναίσθημα είναι σαν ένα κύμα 
θάλασσας που έρχεται, κορυφώνεται, κάνει κάποιο θόρυβο, ηρεμεί 
και σβήνει. Κάθε σχολείο επέλεξε ένα συναίσθημα και την κίνησή του
 ως κύμα θάλασσας σε ένα κοινό Έγγραφο Google. 
Οι μαθητές κράτησαν ένα μπλε πανί που αντιπροσωπεύει τη θάλασσα. 
Μέσα στη θάλασσα υπήρχε μια μπάλα-πλοίο και τη μετακίνησαν
 ανάλογα με το συναίσθημα που επέλεξουν να έχουν στη σφαίρα 
του πλοίου.  Η κίνηση της θάλασσας θα εξαρτηθεί από το συναίσθημα που 
θα κουβαλήσει η μπάλα-πλοίο και λεχουμε ήδη προτείνει από κοινού στο 
Google Doc. Εμείς διαλέξαμε την έκπληξη.
Στη Δεύτερη συνάντηση μαθητών παίξαμε  το συνεργατικό μας παιχνίδι
 – Waves of Emotions
Η ιδέα είναι να διδάξουμε τα συναισθήματα που αφορούν τη φιλία
 και την ενσυναίσθηση παίζοντας παιχνίδια.
-Φτιάξαμε Παιχνίδια στο LearningApps και στο Wordwall και τα
 μοιραστήκαμε για να τα παίξουν οι ετέροι μας, όπως και εμείς παίξαμε 
τα δικά τους στο συνεργατικό διαδραστικόψηφιακό εργαλείο Thinglink .

-Η κοινή ιστορία των φιλιών μας: Δημιούργήσαμε τη συλλογική κοινή 
ιστορία φίλων στο ψηφιακό εργαλείο Ourboox. 
Στη συνέχεια τη δραματοποιήσαμε. Σε ένα Έγγραφο Google κάθε σχολείο 
επέλεξε ποια σκηνή της ιστορίας θα παίξει και δημοσιεύσε μερικά
 στιγμιότυπα της υποκριτικής. Επίσης θα παίξουμε Freeze και Repeat
 επιλέγοντας τις σκηνές της ιστορίας μας που θέλουν να έχουν άλλο τέλος 
αυτό που ταιριάζει στην πραγματική φιλία. Τέλος θα δημιουργήσουμε
 ένα κοινό ebook με το παιχνίδι ρόλων μας.
 -Η ονειροπαγίδα: Οι μαθητές δημιούγησαν μια ονειροπαγίδα. Κάθε τάξη
 έφτιαξε τη δική της, που έχει στόχο να αφαιρέσει όλα τα άσχημα 
συναισθήματα και συναισθήματα που βλάπτουν τη φιλία 
καθώς και να δώσει συμβουλές για μια πραγματική φιλία.
  
 -Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης