Συμμετοχή σε Σχολικό Καλλιτεχνικό διαγωνισμό

Το νηπιαγωγείο Δένδρων συμμετέχει στον 12ο Σχολικό  Καλλιτεχνικό Διαγωνισμό με θέμα:” ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΑ . Φαίνομαι. Είμαι ; Επιλέγω…” που διοργανώνει το Κέντρο Πρόληψης ΠΕ Λάρισας σε συνεργασία με τις Δ/νσεις  Α/θμιας  και Β/θμιας  Εκπσης  Λάρισας ,  στα πλαίσια των σχολικών δραστηριοτήτων .

Στόχος του διαγωνισμού είναι να αναγνωρίσουν οι μαθητές  πως η παραπληροφόρηση στο διαδίκτυο επηρεάζει τη ζωή μας.

Έμπνευση  υπήρξε το παραμύθι ” Ο λύκος και τα 7 κατσικάκια ” . Τα νήπια ζωγράφισαν , έγραψαν συνθήματα και δημιούργησαν μία αφίσα ,  με την οποία θα διαγωνιστούν.

20230306 130532

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, Κοινωνικές, Κοινωνικές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή σε Σχολικό Καλλιτεχνικό διαγωνισμό

Καλωσόρισες Άνοιξη!!!

Έτσι υποδεχθήκαμε την Άνοιξη

Ομαδική εργασία με ανακυκλώσιμα υλικά

1 015 1 014 1 016

Οι παραξενιές του Μάρτη και η συνήθεια να φοράμε βραχιολάκια φτιαγμένα με άσπρη και κόκκινη κλωστή!!!

1 010

Όμορφα χεράκια που έγιναν όμορφα λουλούδια για να στολίσουν τα παράθυρα της τάξης

2 075 2 074 2 071

2 073 2 072 2 070

 

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Άνοιξη, Άνοιξη | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλωσόρισες Άνοιξη!!!

Eγγραφές νηπίων για το σχολικό έτος 2023-2024

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-24

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το
σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023.
Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την
έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο
ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των
Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα
Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/
κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην
Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης
(gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της
Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του
Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/)
και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση
κατοικίας του.
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο
γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου
(προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για
την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν
διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’
1767):
α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την
εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το
Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες
κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα,
τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι
εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι
συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα
οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για
οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να
εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του
νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική
απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με
ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν
αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως
λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο
έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε
συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα
χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της
συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης
Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο
Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση
και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη
δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την
ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ
53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την
ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης
(gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την
επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η
Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα
παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται
:
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το
Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο
Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ.
Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο
αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο
Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄
109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021
(Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση
μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση
εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την
οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές
ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη
συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020
(Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο
που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την
πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από
το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις
και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη
Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές
διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν
σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές
οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα
απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν
σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης
Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα
στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της
ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Eγγραφές νηπίων για το σχολικό έτος 2023-2024

Η Κυρά Σαρακοστή είναι έθιμο παλιό…

Τα παιδιά φέτος, έδωσαν μορφή και χρώμα στην αλατοζύμη και δημιούργησαν μια Κυρά Σαρακοστή ξεχωριστή!!!

5 002 5 004 5 003

5 005 5 006 5 007 5 008

5 009 5 010 5 011 5 012

5 016 5 017 5 018

5 015 5 020

Δημοσιεύθηκε στη Χειμώνας | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Κυρά Σαρακοστή είναι έθιμο παλιό…

Στην Τρανή Αποκριά !!!

Ολοκληρώσαμε τις  αποκριατικές δράσεις μας ντυμένοι μασκαράδες παρέα με το ΔΣ Δένδρων Πλατανουλίων . Τραγουδήσαμε και χορέψαμε στους ρυθμούς της μουσικής που η DJ Λάγια (Δασκάλα Εικαστικών του ΔΣ) επέλεξε για εμάς από την προσωπική της συλλογή με βινίλια . Αυτή ήταν και η έκπληξη της ημέρας : Να φέρουμε σε επαφή τα παιδιά με ένα νέο τρόπο για αυτά (παλιό για εμάς) να ακούνε  μουσική . !!! Με ένα πικ-απ και δίσκους βινιλίου !!! Σ  ευχαριστούμε Λάγια γι αυτή την υπέροχη εμπειρία!!!

4 0894 0834 082 4 081

4 0964 0864 1064 104

4 080

Ακολούθησε ένα ξέφρενο γλέντι  με μουσική και χορούς  στην αυλή του σχολείου , παρέλαση καρναβαλιστών και διαγωνισμός καλύτερης αποκριάτικης στολής !!!

4 131 4 1324 130

4 129

Περάσαμε εκπληκτικά!!! Το χαρήκαμε μικροί και μεγάλοι!!! Και του χρόνου με υγεία!!

Δημοσιεύθηκε στη Γιορτές, Δράσεις, Πολιτιστικές, Πολιτιστικές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Στην Τρανή Αποκριά !!!

Σχολική δράση :” Μίλα τώρα” . Συμμετοχή στο Διαγωνισμό.

Με έμπνευση και αφορμή το βασικό  μήνυμα : ”Μίλα τώρα ” που δημιούργησε το Σωματείο Χαμόγελο του Παιδιού , τα νήπια του νηπιαγωγείου Δένδρων σε συνεργασία με εκείνα του νηπιαγωγείου  Πλατανουλίων  ζωγράφισαν , πως  νιώθουν όταν φοβούνται και δε μιλάνε και πως όταν μοιράζονται τις ανησυχίες και τους φόβους τους . Με αυτή τους τη δημιουργία έλαβαν μέρος στο διαγωνισμό.

3 076

3 084 3 082 3 0833 081

3 080 3 079

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, Κοινωνικές, Κοινωνικές, Πολιτιστικές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σχολική δράση :” Μίλα τώρα” . Συμμετοχή στο Διαγωνισμό.

Παρουσίαση βιβλίου στο σχολείο μας

Ο συγγραφέας και εκπαιδευτικός  Θοδωρής Παπαϊωάννου , παρουσίασε το τελευταίο του παιδικό βιβλίο ΟΥΤΕ ΝΟΤΑ στα νήπια , την  Α΄, Β΄ και Γ΄τάξη  του Δ.Σ Δένδρων-Πλατανουλίων.

Ο συγγραφέας αφηγήθηκε το παραμύθι με παραστατικό τρόπο , κρατώντας αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών

3 085 3 086

Στη συνέχεια παρουσίασε στα παιδιά αυτοσχέδια μουσικά όργανα από ανακυκλώσιμα υλικά υλικά

3 0943 0953 0963 097

3 107 3 105 3 100 3 093

Τέλος τα παιδία τραγούδησαν ,έπαιξαν μουσική και διασκέδασαν !!!

3 109 3 108 3 106

Τον ευχαριστούμε πολύ για την τιμή που μας έκανε . Ενέπνευσε τα παιδιά και τους έδωσε το κίνητρο να αγαπήσουν τη μουσική!!!

Όταν τα παιδιά επέστρεψαν στην τάξη , κατασκεύασαν τα δικά τους μουσικά όργανα , τα στόλισαν με το δικό τους τρόπο και έπαιξαν μουσική με αυτά.

3 111 3 112 3 113 3 114

3 118 3 116

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, Πολιτιστικές, Πολιτιστικές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παρουσίαση βιβλίου στο σχολείο μας

Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας

Γιορτινό γαϊτανάκι με χρωματιστές κορδέλες και παιδικά χαμόγελα  στήθηκε στην αυλή του σχολείου μας.

3 052 3 051 3 050 3 049

Χορέψαμε , διασκεδάσαμε και φυσικά… τηρήσαμε το έθιμο του ψησίματος. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου συμμετείχε ενεργά σε αυτή τη δράση . Τους ευχαριστούμε πολύ!!!

3 055 3 059 3 058 3 065

Τα νήπια αποχώρισαν ευτυχισμένα και…μασκαρεμένα με μάσκες από χαρτοσακούλες , που τα ίδια δημιούργησαν!!!

3 048 3 047 3 046

3 069 3 070 3 071 3 075

3 074

Καλή Αποκριά με υγεία και χαρά , με μουσικές και πολλά παιχνίδια!!!

Δημοσιεύθηκε στη Γιορτές, Δράσεις, Πολιτιστικές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας

Σχολική χρονιά 2022-2023. Εργαστήριο δεξιοτήτων: Θεματικός κύκλος 3ος: Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία. Τίτλος: «STEAM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον Κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»

Ξεκινάμε με Θεατρικό παιχνίδι

Η θάλασσα χορεύει στο ρυθμό της μουσικής , άλλοτε ήρεμη κι άλλοτε τρικυμιώδης . Οι ακτίνες του ήλιου τη χαϊδεύουν απαλά . Οι σταγονίτσες ζεσταίνονται , εξατμίζονται κι ανεβαίνουν αγκαλιασμένες στον ουρανό σχηματίζοντας ένα τεράστιο σύννεφο. Εκεί στριμώχνονται κι όταν δεν υπάρχει άλλος χώρος , κάποιες από αυτές πέφτουν στη γη . Ένα ορμητικό ποτάμι δημιουργείται που ταξιδεύει σε κάμπους και πεδιάδες , ανεβαίνει στα ψηλά βουνά και καταλήγει στη θάλασσα…

3 035 3 044 3 039 3 038

3 041 3 043 3 0433 042

 

3 045

Ζητάμε από τα παιδιά να διηγηθούν την ιστορία έτσι όπως εκείνα τη βίωσαν.

Βγαίνουμε στην αυλή και παρατηρούμε τα σύννεφα στον ουρανό . Διαπιστώνουμε ότι  έχουν διάφορα σχήματα .Όταν επιστρέφουμε στην τάξη τα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια και δημιουργούν υφασμάτινα γλυπτά – σύννεφα . Τα υπόλοιπα λένε με τι μοιάζει…ελέφαντας , παγωτό , αυτοκίνητο , φίδι …

3 150 3 151

3 146 3 147 3 1483 149

Το άκουσμα του τραγουδιού : ”Από που είσαι ποταμάκι” μας έδωσε την ευκαιρία να συζητήσουμε με τα παιδιά και εξερευνήσαμε τις γνώσεις των παιδιών για το νερό- γιατί βρέχει ; πώς δημιουργούνται τα σύννεφα ; πού πάει το νερό της βροχής;

 

Την απάντηση έρχεται να μας τη δώσει  το παραμύθι :”Οι περιπέτειες του σταγονούλη ” που το παρακολούθησαμε στο διαδίκτυο. Τα παιδιά κατασκεύασαν τη δική τους σταγόνα – μαριονέτα η οποία στη συνέχεια μας διηγήθηκε την ιστορία της.

1 004 1 003 1 005 1 011

20230301 101125 20230301 101054 20230301 1011041 013

20230301 101303 20230301 101523 20230301 101349

 

20230301 101336 20230301 101647

20230306 094108

Από πού είσαι ποταμάκι ;

2 076 2 082 2 083

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν το δικό τους … κύκλο του νερού

Με πλαστελίνες …

2 079 2 080 2 081

2 116

…και  με πινέλα , τέμπερες  και την τεχνική  κολλάζ

2 034 2 037 2 033 2 042

2 0442 045 2 047 2 078 Αντιγραφή

2 117

Πειράματα με το νερό

  •   Πειραματιστήκαμε με τη διαδικασία βρασμού του νερού  και τη δημιουργία υδρατμών

2 093 2 094

  •  Παίξαμε με το νερό, το χρωματίσαμε και φτιάξαμε  παγάκια τα οποία στη συνέχεια προσπαθήσαμε να τα λιώσουμε στην αίθουσα και στην αυλή

2 058 2 059 2 065

2 063 2 060 2 0622 068

2 067 2 066

  •  Παρατηρήσαμε ένα πείραμα συγκοινωνούντων δοχείων

2 121 2 122 2 123 2 124

  •  Πειραματιστήκαμε, κάναμε υποθέσεις , προβληματιστήκαμε και παρατηρήσαμε πως κάποια αντικείμενα βυθίζονται στο νερό ενώ άλλα επιπλέουν.

2 097 2 098 2 100

2 101 2 103 2 104

  •  Ανακατέψαμε αλάτι , ζάχαρη , χώμα και καφέ με νερό και ανακαλύψαμε ότι κάποια υλικά διαλύονται σε αυτό και άλλα όχι.

2 108 2 125 2 126

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν με ζαχαρόνερο και κιμωλίες …

2 112 2 113 2 114

2 1272 129

2 130 2 128

…και με το διάλυμα του καφέ

3 002 3 0063 0083 007

 

3 0113 012

 

3 0133 014

3 015

Τεχνικές ζωγραφικής με υδροχρώματα και…φαντασία 

Ζωγραφική με νερομπογιές

3 0533 052 3 051 3 050

Ζωγραφική με μπατονέτες σε νερομπογιά

3 054 3 055 3 056 3 057

Παστέλ σε βρεγμένο χαρτόνι

3 062 3 063 3 064 3 065

Ζωγραφική με καλαμάκι

3 032 3 038 3 037 3 033 3 036 3 035

3 0613 060 3 059 3 058

Πιτσίλισμα

Σε βαμμένες επιφάνειες τα παιδιά πιτσιλάνε υδρόχρωμα , με οδοντόβουρτσα

1 002 1 003 1 004 1 006

1 0121 0111 0101 0091 008

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σχολική χρονιά 2022-2023. Εργαστήριο δεξιοτήτων: Θεματικός κύκλος 3ος: Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία. Τίτλος: «STEAM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον Κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»

Η Αποκριά ξεκίνησε…

Οι κύκλοι του Kandinski μας ενέπνευσαν…ένας κλόουν διακοσμεί την                                          πόρτα του νηπιαγωγείου…έτσι για να μπούμε σε αποκριάτικη                                                                                                        διάθεση!!!

3 160

 

 

Τι είναι η Αποκριά;

 

Μα  τι άλλο;   Σερμπαντίνες  , κομφετί  και μάσκες !!!

Ελεύθερη εικαστική έκφραση με κορδέλες γλασέ , μάσκες και κύκλους

3 124 3 125 Αντιγραφή

3 152 3 153

3 154

Τι μπορώ να ζωγραφίσω όταν έχω μόνο μια πορτοκαλί μύτη κι ένα λευκό χαρτί ;

3 126 Αντιγραφή 3 127 Αντιγραφή 3 128 Αντιγραφή 3 130 Αντιγραφή

3 131 3 132 Αντιγραφή 3 140 3 141

3 137 3 139 3 143 3 144

3 155 3 156

3 157

Αρλεκίνοι φτιαγμένοι από το αρχικό των ονομάτων των παιδιών

4 011 4 013 4 012 4 014

4 016 4 015

4 0734 074

4 071 4 072

Τα παιδιά φέτος άλλαξαν το σχήμα των χαρταετών γιατί απλά…έτσι το ήθελαν!!! Τους γέμισαν με χαρούμενες ζωγραφιές και έκαναν αγώνες δρόμου στην αυλή ανεμίζοντάς τους!!!

4 047 4 048 4 046

4 049 4 050 4 051

4 062

4 064 4 066 4 0694 067

4 070 4 067 4 068

 

Δημοσιεύθηκε στη Γιορτές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Αποκριά ξεκίνησε…