“Η Γη μας μιλάει…κι εμείς την ακούσαμε .”

Το νηπιαγωγείο μας επισκέφθηκε το Δημιουργικό Εργαστήρι: “Δημιουργική Πόρτα” , όπου συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο:”Η Γη μας μιλάει…ακούστε την.”

Τα παιδιά παρακολούθησαν ένα όμορφο βίντεο που δημιουργήθηκε από τα παιδιά του ΚΔΑΠ και μας μετέφερε σημαντικά μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος και την αγάπη προς τη Γη μας.

APRILIOS 3 022 APRILIOS 3 023 APRILIOS 3 024 APRILIOS 3 025 APRILIOS 3 026 APRILIOS 3 027 APRILIOS 3 028

Έμαθαν για τους τρόπους με τους οποίους το περιβάλλον καταστρέφεται

APRILIOS 3 032 APRILIOS 3 033 APRILIOS 3 034 APRILIOS 3 035

αλλά και για το πως μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στη προστασία του , ώστε να γίνει και  πάλι καθαρό και όμορφο όπως παλιά.

APRILIOS 3 037

APRILIOS 3 036 APRILIOS 3 038 APRILIOS 3 039 APRILIOS 3 040

Στη συνέχεια συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι ανακύκλωσης σε ομάδες , σε μορφή σκυταλοδρομίας!Με ενθουσιασμό και συνεργασία,έβαζαν τα σωστά απορρίματα στους τρεις  διαφορετικούς κάδους , μαθαίνοντας βιωματικά τη σημασία της ανακύκλωσης.

APRILIOS 3 042 APRILIOS 3 043 APRILIOS 3 044 APRILIOS 3 045 APRILIOS 3 046 APRILIOS 3 048APRILIOS 3 041

Τέλος, στο εικαστικό εργαστήρι δημιούργησαν το δικό τους έργο ζωγραφικής με τίτλο: “Το πράσινο καράβι.”, γεμίζοντας χρώματα, φαντασία και όμορφα μηνύματα για το περιβάλλον.

APRILIOS 3 053 APRILIOS 3 054APRILIOS 3 059 APRILIOS 3 055 APRILIOS 3 056 APRILIOS 3 058 APRILIOS 3 060 APRILIOS 3 061 APRILIOS 3 062 APRILIOS 3 063 APRILIOS 3 065 APRILIOS 3 066

APRILIOS 3 087 APRILIOS 3 088 APRILIOS 3 089 APRILIOS 3 090 APRILIOS 3 085 APRILIOS 3 086 APRILIOS 3 091APRILIOS 3 092

Μέσα από παιχνίδι,δημιουργία και συνεργασία , οι μικροί μας μαθητές έγιναν φίλοι της Γης και έστειλαν το δικό τους αισιόδοξο μήνυμα για έναν καλύτερο κόσμο!!!

Ευχαριστούμε πολύ τους υπεύθυνους του δημιουργικού Εργαστηρίου “Δημιουργική Πόρτα “για την όμορφη φιλοξενία , την εξαιρετική οργάνωση και τη μοναδική εμπειρία που πρόσφεραν στα παιδιά μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις γεμάτες γνώσεις, παιχνίδι και ευαισθητοποίηση για το περιβάλλον!

Δημοσιεύθηκε στη Άνοιξη, Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα | Σχολιάστε

22 Απριλίου : Ημέρα της Γης – Τα παιδιά μιλούν για τη Γη!

Με αφορμή το παραμύθι:” Η στεναχωρημένη Γη”, τα παιδιά ζωγράφισαν:

  • Πότε η Γη νιώθει χαρούμενη και πότε στεναχωρημένη;

APRILIOS 2 130 APRILIOS 2 131 APRILIOS 2 132 APRILIOS 2 133 APRILIOS 2 134 APRILIOS 2 135 APRILIOS 2 136

  • Τι θα μπορούσαν εκείνα να κάνουν  για να τη βοηθήσουν.

APRILIOS 2 121 APRILIOS 2 122 APRILIOS 2 123 APRILIOS 2 124 APRILIOS 2 125 APRILIOS 2 126 APRILIOS 2 127 APRILIOS 2 128 APRILIOS 2 129

Με το δικό τους σύνθημα : ” Όλοι μαζί για τη Γη” έχωσαν χέρια και καρδιές , δημιουργώντας μια αφίσα γεμάτη χρώματα , ελπίδα και αγάπη!!!

APRILIOS 2 050 APRILIOS 2 051 APRILIOS 2 095 APRILIOS 2 096 APRILIOS 2 097 APRILIOS 2 098 APRILIOS 2 099 APRILIOS 2 100 APRILIOS 2 101 APRILIOS 2 103 APRILIOS 2 105

APRILIOS 2 115 APRILIOS 2 117

Το κάθε παιδί στη συνέχεια δημιούργησε  τη δική του αφίσα ,σκέφτηκε και έστειλε το δικό του μήνυμα αγάπης για τη Γη!

APRILIOS 2 043 APRILIOS 2 044 APRILIOS 2 045 APRILIOS 2 046 APRILIOS 2 047 APRILIOS 2 048 APRILIOS 2 053 APRILIOS 2 054 APRILIOS 2 055 APRILIOS 2 056

APRILIOS 2 107 APRILIOS 2 109 APRILIOS 2 111 APRILIOS 2 112 APRILIOS 2 114 APRILIOS 2 118APRILIOS 2 113APRILIOS 2 108APRILIOS 2 110

Ζωγραφική με αλάτι για την Ημέρα της  Γης.

APRILIOS 2 059 APRILIOS 2 064 APRILIOS 2 065 APRILIOS 2 066 APRILIOS 2 067 APRILIOS 2 068

APRILIOS 2 072 APRILIOS 2 075 APRILIOS 2 077 APRILIOS 2 083 APRILIOS 2 084 APRILIOS 2 091

Με ενθουσιασμό παρακολούθησαν πως τα χρώματα απλώνονται μέσα από το αλάτι σαν μαγεία!!!Η υφή γίνεται τόσο μοναδική και τα χρώματα αναμειγνύονται τόσο όμορφα!!!

APRILIOS 2 104 APRILIOS 2 106

Η Γη κρυβόταν και…αποκαλύφθηκε!!!

Τα παιδιά χρωμάτισαν…

APRILIOS 2 021 APRILIOS 2 022 APRILIOS 2 023 APRILIOS 2 024

APRILIOS 2 025

…σκέπασαν

APRILIOS 2 028

…βούτηξαν στο νερό …

APRILIOS 2 029 APRILIOS 2 027

…και ξαφνικά η Γη εμφανίστηκε μπροστά στα μάτια τους!!!

APRILIOS 2 031

Η αποκάλυψη της Γης έφερε έκπληξη, χαρά κι ενθουσιασμό!!!

 

Δημοσιεύθηκε στη Άνοιξη, Γιορτές | Σχολιάστε

Πασχαλινές πινελιές στο νηπιαγωγείο μας!

Με αφορμή το παραμύθι:” Ένα αβγό που πήρε φόρα “τα παιδιά ζωγράφισαν τα δικά τους αβγά , μιμούμενα τις τεχνικές κάθε ζώου .

APRILIOS 1 152 APRILIOS 1 153 APRILIOS 1 154 APRILIOS 1 155 APRILIOS 1 156 APRILIOS 1 157

APRILIOS 1 158 APRILIOS 1 159 APRILIOS 1 160

Μοτίβα /ζωγραφική πασχαλινών αβγών

Ζευγάρια αβγών : Τα παιδιά διαλέγουν όποιο αβγό τους αρέσει και προσπαθουν να ζωγραφίσου το ζευγάρι του .

APRILIOS 1 036 APRILIOS 1 037 APRILIOS 1 038 APRILIOS 1 039 APRILIOS 1 040

APRILIOS 1 042 APRILIOS 1 043 APRILIOS 1 045 APRILIOS 1 047 APRILIOS 1 048 APRILIOS 1 163 APRILIOS 1 164 APRILIOS 1 165 APRILIOS 1 166 APRILIOS 1 167 APRILIOS 1 168 APRILIOS 1 169 APRILIOS 1 170 APRILIOS 1 171 APRILIOS 1 172 APRILIOS 1 173 APRILIOS 1 174 APRILIOS 1 175 APRILIOS 1 176 APRILIOS 1 177 APRILIOS 1 178 APRILIOS 1 179 APRILIOS 1 180

Πασχαλινό παιχνίδι : “Ποιός κρατάει το Αβγό; “

APRILIOS 1 003 APRILIOS 1 004 APRILIOS 1 005 APRILIOS 1 006 APRILIOS 1 007 APRILIOS 1 008 APRILIOS 1 010 APRILIOS 1 012

 

Κάρτα με κοτοπουλάκι-έμπνευση για δημιουργία

Ένα κοτοπουλάκι ήταν η αφορμή και τα παιδιά διακόσμησαν την κάρτα με δικές τους ιδέες και σχέδια!

APRILIOS 1 015APRILIOS 1 035APRILIOS 1 034 APRILIOS 1 016 APRILIOS 1 017 APRILIOS 1 018 APRILIOS 1 019 APRILIOS 1 022APRILIOS 1 020 APRILIOS 1 021 APRILIOS 1 023APRILIOS 1 151APRILIOS 1 150

 

APRILIOS 1 025 APRILIOS 1 026 APRILIOS 1 027 APRILIOS 1 028 APRILIOS 1 029 APRILIOS 1 030 APRILIOS 1 031 APRILIOS 1 032 APRILIOS 1 033

                                                       Πασχαλινό εργαστήρι

Βάψιμο αβγών-Τεχνικές

Λαδοπαστέλ και βαφή (δημιουργήθηκαν υπέροχα σχέδια )

APRILIOS 1 061 APRILIOS 1 062 APRILIOS 1 063 APRILIOS 1 064 APRILIOS 1 065 APRILIOS 1 066 APRILIOS 1 067 APRILIOS 1 068 APRILIOS 1 113

APRILIOS 1 114 APRILIOS 1 115 APRILIOS 1 116 APRILIOS 1 117 APRILIOS 1 118 APRILIOS 1 121 APRILIOS 1 135

Αλουμινόχαρτο -βάψιμο με μαρκαδόρους

APRILIOS 1 126 APRILIOS 1 127 APRILIOS 1 128 APRILIOS 1 130

APRILIOS 1 131 APRILIOS 1 132APRILIOS 1 143

Κηροπαστέλ : Ζεσταμένο πάνω στα αβγά έδωσε λουλουδάκια και στίγματα.

APRILIOS 1 101 APRILIOS 1 102 APRILIOS 1 103 APRILIOS 1 129 APRILIOS 1 133 APRILIOS 1 134

Λαζαράκια με αγάπη… και άρωμα που γέμισε το σχολείο μας!!!

APRILIOS 1 069 APRILIOS 1 070 APRILIOS 1 071 APRILIOS 1 073 APRILIOS 1 074 APRILIOS 1 076 APRILIOS 1 080 APRILIOS 1 083APRILIOS 1 091 APRILIOS 1 088 APRILIOS 1 089

 

Καλαθάκια

Τα παιδιά ζωγράφισαν απλά πασχαλινά θέματα και δημιούργησαν πανέμορφα καλαθάκια!

APRILIOS 1 097 APRILIOS 1 098 APRILIOS 1 099 APRILIOS 1 100 APRILIOS 1 104 APRILIOS 1 105 APRILIOS 1 106 APRILIOS 1 107 APRILIOS 1 108 APRILIOS 1 109 APRILIOS 1 110 APRILIOS 1 111 APRILIOS 1 136 APRILIOS 1 137 APRILIOS 1 138 APRILIOS 1 139 APRILIOS 1 140 APRILIOS 1 141 APRILIOS 1 142

APRILIOS 1 162

APRILIOS 1 161

Χρώματα , δημιουργία και παιχνίδι συνδιάστηκαν για να γιορτάσουμε το Πάσχα με χαρά και φαντασία!!!

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Άνοιξη, Γιορτές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πασχαλινές πινελιές στο νηπιαγωγείο μας!

Γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου …δημιουργικά!

Με ¨έμπνευση” από το βιβλίο “Τα ελληνάκια” τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς τους ήρωες…

MARTIOS 3 049 MARTIOS 3 050 MARTIOS 3 051 MARTIOS 3 052 MARTIOS 3 053 MARTIOS 3 054 MARTIOS 3 055 MARTIOS 3 056 MARTIOS 3 057 MARTIOS 3 062

…και στη συνέχεια όλα μαζί φτιάξανε έναν πίνακα γεμάτο Ελλάδα , με στοιχεία και μοτίβα από τη λαίκή μας τέχνη!

MARTIOS 3 063 MARTIOS 3 065 MARTIOS 3 066 MARTIOS 3 102 MARTIOS 3 108 MARTIOS 3 109 MARTIOS 3 111 MARTIOS 3 112

Δώσανε και τίτλο : “Τα ελληνάκια γιορτάζουν την ελευθερία”

MARTIOS 3 114

Παραδοσιακά χαλάκια /υφαντά.

Γνωρίζουν την τέχνη της ύφανσης παίζοντας.

MARTIOS 3 039 MARTIOS 3 040 MARTIOS 3 041 MARTIOS 3 042 MARTIOS 3 045 MARTIOS 3 046 MARTIOS 3 047 MARTIOS 3 064 MARTIOS 3 067 MARTIOS 3 068 MARTIOS 3 069 MARTIOS 3 070 MARTIOS 3 071

Παραδοσιακά έργα τέχνης με… φαντασία.

MARTIOS 3 097 MARTIOS 3 098 MARTIOS 3 099 MARTIOS 3 100 MARTIOS 3 101

MARTIOS 3 104 MARTIOS 3 105 MARTIOS 3 106 MARTIOS 3 107 MARTIOS 3 110 MARTIOS 3 115 MARTIOS 3 116 MARTIOS 3 117

Τσόλιάδες και Ελληνοπούλες , αποκτούν κίνηση και μας ταξιδεύουν στο παρελθόν!

MARTIOS 3 073 MARTIOS 3 075 MARTIOS 3 077 MARTIOS 3 078 MARTIOS 3 079MARTIOS 3 076

MARTIOS 3 037 MARTIOS 3 036

MARTIOS 3 035

Δημοσιεύθηκε στη Άνοιξη, Εθνικές Επέτειοι | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου …δημιουργικά!

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: 3ος Θεματικός κύκλος-Δημιουργώ και Καινοτομώ-STEAM και η Γη γυρίζει…Τίτλος: “Ταξίδι στο Διάστημα”.

Ο Μικρός Πρίγκιπας του Antoine de Saint-Exupery είναι εξαιρετική αφορμή για ένα ταξίδι στους πλανήτες, όπως και το STEAM θέμα μας : “Ταξίδι στο Διάστημα”.

Με αφορμή το ταξίδι του μικρού Πρίγκιπα στους πλανήτες , τα παιδιά ξεκίνησαν το δικό τους ταξίδι στο διάστημα.

Ζωγράφισαν τον πλανήτη του Μικρού Πρίγκιπα…MARTIOS 2 072 MARTIOS 2 073 MARTIOS 2 074 MARTIOS 2 075 MARTIOS 2 076 MARTIOS 2 077 MARTIOS 2 078 MARTIOS 2 079 MARTIOS 2 080

…αλλά και τους άλλους πλανήτες που επισκέφθηκε ψάχνοντας  φίλους.

MARTIOS 2 081 MARTIOS 2 082 MARTIOS 2 083 MARTIOS 2 084 MARTIOS 2 085 MARTIOS 2 086

Στη συνέχεια ακούγοντας το τραγούδι του Μάριου Φραγκούλη “Ο Μικρός Πρίγκιπας ” άφησαν το μυαλό τους να ονειρευτεί έναν φανταστικό πλανήτη-το δικό τους πλανήτη. Ο καθένα σκέφτηκε πως θα ήθελε να είναι…

MARTIOS 2 107 MARTIOS 2 108 MARTIOS 2 109 MARTIOS 2 111 MARTIOS 2 112 MARTIOS 2 115

…και μας τον παρουσίασε

MARTIOS 2 116 MARTIOS 2 114 MARTIOS 2 113 MARTIOS 2 106 MARTIOS 2 105 MARTIOS 2 104 MARTIOS 2 103 MARTIOS 2 102

Γνωριμία με  τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος.

Όπως ο Μικρός Πρίγκιπας ταξίδευε σε πλανήτες , έτσι κι εκείνα γνώρισαν  τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος.Που ζουν αυτοί οι πλανήτες;

Ζωγραφίζουν το διάστημα όπως το φαντάζονται.

MARTIOS 3 017 MARTIOS 3 018 MARTIOS 3 019 MARTIOS 3 020 MARTIOS 3 021 MARTIOS 3 022 MARTIOS 3 023

Ανακάλυαν  τους πλανήτες μέσα από σχετικά βίντεο (με πληροφορίες για τον καθένα) και τραγούδια για τη σειρά των πλανητών.

Παιχνίδι με καρτέλες : “Βρες τον πλανήτη και βάλτον στη σωστη σερά”

MARTIOS 3 001 MARTIOS 3 002 MARTIOS 3 003 MARTIOS 3 004 MARTIOS 3 005

Βιωματικό παιχνίδι κίνησης : “Οι πλανήτες γυρίζουν.”

MARTIOS 3 006 MARTIOS 3 007 MARTIOS 3 008 MARTIOS 3 010 MARTIOS 3 011 MARTIOS 3 012 MARTIOS 3 013 MARTIOS 3 014

Με αφορμή την 22η Απρίλη-Παγκόσμια Ημέρα της Γης,κάναμε μια στάση στον πιο ξεχωριστό πλανήτη,τη Γη μας!Με πολλή χαρά και δημιοργία , τα παιδιά ασχολήθηκαν με δράσεις για να την ανακαλύψουν και να τη φροντήσουν!

-Άκουσαν την ιστορία της στεναχωρημένης Γης και συζητήσαμε πότε χαμογελά και πότε λυπάται.Με τις ζωγραφιές έδειξαν τα συναισθήματα της Γης.

APRILIOS 2 136 APRILIOS 2 135 APRILIOS 2 134 APRILIOS 2 133 APRILIOS 2 132 APRILIOS 2 131 APRILIOS 2 130

Τι θα μπορούσαν εκείνα να κάνουν  για να τη βοηθήσουν.

APRILIOS 2 121 APRILIOS 2 122 APRILIOS 2 123 APRILIOS 2 124 APRILIOS 2 125 APRILIOS 2 126 APRILIOS 2 127 APRILIOS 2 128 APRILIOS 2 129

Με το δικό τους σύνθημα : ” Όλοι μαζί για τη Γη” έχωσαν χέρια και καρδιές , δημιουργώντας μια αφίσα γεμάτη χρώματα , ελπίδα και αγάπη!!!

APRILIOS 2 050 APRILIOS 2 051 APRILIOS 2 095 APRILIOS 2 096 APRILIOS 2 097 APRILIOS 2 098 APRILIOS 2 099 APRILIOS 2 100 APRILIOS 2 101 APRILIOS 2 103APRILIOS 2 105

APRILIOS 2 115 APRILIOS 2 117

Το κάθε παιδί στη συνέχεια δημιούργησε  τη δική του αφίσα ,σκέφτηκε και έστειλε το δικό του μήνυμα αγάπης για τη Γη!

APRILIOS 2 043 APRILIOS 2 044 APRILIOS 2 045 APRILIOS 2 046 APRILIOS 2 047 APRILIOS 2 048 APRILIOS 2 053 APRILIOS 2 054 APRILIOS 2 055 APRILIOS 2 056

APRILIOS 2 107 APRILIOS 2 109 APRILIOS 2 111 APRILIOS 2 112 APRILIOS 2 114 APRILIOS 2 118APRILIOS 2 113APRILIOS 2 108APRILIOS 2 110

Ζωγραφική με αλάτι για την Ημέρα της  Γης.

APRILIOS 2 059 APRILIOS 2 064 APRILIOS 2 065 APRILIOS 2 066 APRILIOS 2 067 APRILIOS 2 068

APRILIOS 2 072 APRILIOS 2 075 APRILIOS 2 077 APRILIOS 2 083 APRILIOS 2 084 APRILIOS 2 091

Με ενθουσιασμό παρακολούθησαν πως τα χρώματα απλώνονται μέσα από το αλάτι σαν μαγεία!!!Η υφή γίνεται τόσο μοναδική και τα χρώματα αναμειγνύονται τόσο όμορφα!!!

APRILIOS 2 104 APRILIOS 2 106

Η Γη κρυβόταν και…αποκαλύφθηκε!!!

Τα παιδιά χρωμάτισαν…

APRILIOS 2 021 APRILIOS 2 022 APRILIOS 2 023 APRILIOS 2 024

APRILIOS 2 025

…σκέπασαν

APRILIOS 2 028

…βούτηξαν στο νερό …

APRILIOS 2 029 APRILIOS 2 027

…και ξαφνικά η Γη εμφανίστηκε μπροστά στα μάτια τους!!!

APRILIOS 2 031

     Η αποκάλυψη της Γης έφερε έκπληξη, χαρά κι ενθουσιασμό!!!

 

Δημοσιεύθηκε στη Άνοιξη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: 3ος Θεματικός κύκλος-Δημιουργώ και Καινοτομώ-STEAM και η Γη γυρίζει…Τίτλος: “Ταξίδι στο Διάστημα”.

Ήρθε ο Μάρτης…μύρισε Άνοιξη!

Μαρτάκια

Φτιάξαμε τα δικά μας μαρτάκια και τα φορέσαμε για να υποδεχθούμε τον πρώτο μήνα της Άνοιξης!

MARTIOS 1 023

Ένα απλό μαρτάκι μεταμορφώθηκε από τα παιδιά σε όμορφες ανοιξιάτικες  εικόνες γεμάτες φαντασία!!!

MARTIOS 2 006 MARTIOS 2 007 MARTIOS 2 008 MARTIOS 2 009 MARTIOS 2 010 MARTIOS 2 011

MARTIOS 2 012 MARTIOS 2 013

“Ο Μάρτης και η μάνα του”

Τα παιδιά δραματοποίησαν το τραγούδι…

MARTIOS 2 023 MARTIOS 2 024

MARTIOS 2 025 MARTIOS 2 027 MARTIOS 2 028 MARTIOS 2 029 MARTIOS 2 030 MARTIOS 2 031

…και παίξανε απλώνοντας μπουγάδα! Ποιός θα τα καταφέρει πιο γρήγορά;

MARTIOS 2 037 MARTIOS 2 038 MARTIOS 2 040 MARTIOS 2 036 MARTIOS 2 035 MARTIOS 2 034 MARTIOS 2 033MARTIOS 2 039

Χελιδονίσματα -Τα κάλαντα της Άνοιξης!

Τα παιδιά με τα χελιδόνια που έφτιαξαν από ανακυκλώσιμα υλικά…

MARTIOS 2 042 MARTIOS 2 043 MARTIOS 2 044 MARTIOS 2 046 MARTIOS 2 047 MARTIOS 2 048

MARTIOS 2 052 MARTIOS 2 053 MARTIOS 2 054 MARTIOS 2 055 MARTIOS 2 056 MARTIOS 2 057 MARTIOS 2 058 MARTIOS 2 060

 

…τραγούδησαν τα χελιδονίσματα στους μαθητές της Α και Β τάξης και στη διευθύντρια του Δημοτικού σχολείου, φέρνοντας το μήνυμα της Άνοιξης!!!

MARTIOS 2 061 MARTIOS 2 062 MARTIOS 2 063 MARTIOS 2 064 MARTIOS 2 066 MARTIOS 2 067

Δημοσιεύθηκε στη Άνοιξη | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ήρθε ο Μάρτης…μύρισε Άνοιξη!

Εγγραφές μαθητών/τριών στο νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2026-2027.

Σύμφωνα με τη σχετική εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας , Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα
πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες
και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην
παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109).
Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια
Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.
gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το
νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του
Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει
τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄
133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους
εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό
έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να
δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.
Α. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
1.
Πριν από την έναρξη των εγγραφών, η διεύθυνση του Νηπιαγωγείου αναρτά σε εμφανές σημείο της
σχολικής μονάδας ή/και στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου ανακοίνωση με πληροφορίες σχετικά με τη
διαδικασία υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων, τα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου, τα
δικαιολογητικά που θα συνοδεύουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017
(Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25), και τα δικαιολογητικά
που αφορούν στην παρακολούθηση του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος και του Αναβαθμισμένου
Προγράμματος Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (Φ.7/ΦΜ/98404/Δ1/04-08-2022 (Β΄ 4215) και Φ12/7404/Δ1/22
01-2026 (Β΄339)) καθώς και τα στοιχεία (τηλέφωνο, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο) και τις ώρες επικοινωνίας με
τη Διεύθυνση του σχολείου, οι οποίες σημειώνεται ότι πρέπει να είναι εντός του εργασιακού και σε κάθε
περίπτωση εκτός του διδακτικού ωραρίου του/της Διευθυντή/ντριας-Προϊστάμενου/ης του Νηπιαγωγείου.
2.
Οι εγγραφές μαθητών/τριών στα συστεγαζόμενα Νηπιαγωγεία πραγματοποιούνται σύμφωνα με την
παράγραφο 13 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109). Κατά τις εγγραφές των μαθητών/τριών τα
συστεγαζόμενα σχολεία θεωρούνται ως ένα σχολείο.
3.
Α) Ο/Η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου δέχεται όλες τις αιτήσεις, για φοίτηση
νηπίων και προνηπίων, που ανήκουν στη σχολική περιφέρεια του Νηπιαγωγείου.
Β) Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την
παρ. 5 του άρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).
Γ) Νήπια που δεν έχουν εγγραφεί και φοιτήσει στο Νηπιαγωγείο και έχουν συμπληρώσει την ηλικία των
6 ετών (την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής) εγγράφονται στο δημοτικό με απόφαση του οικείου
Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη του οικείου ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.
ή του/της οικείου/ας Συμβούλου Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών, διαφορετικά εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο,
(παρ. 1β του άρθρου 204 του ν. 4610/2019 (Α΄70)). Παιδιά που εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής της
παραγράφου 8 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) εγγράφονται υποχρεωτικώς στο δημοτικό.
4. Α) Ο/Η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου ελέγχει καθημερινά μέσω της
ηλεκτρονικής πλατφόρμας την ακρίβεια των στοιχείων των αιτήσεων που υπεβλήθησαν και αποστέλλει
ηλεκτρονικό μήνυμα στους/στις ενδιαφερόμενους/νες για την αποδοχή ή μη της αίτησής τους καθώς και
τους λόγους για τους οποίους η αίτηση δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή.
Β) Σύμφωνα με την περ. γ΄ της παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) ορίζεται ότι, μετά το πέρας
της καταληκτικής ημερομηνίας των αιτήσεων εγγραφών ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του
2
Νηπιαγωγείου ελέγχει την ακρίβεια των στοιχείων και αποστέλλει στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης εντός προθεσμίας δύο (2) εργάσιμων ημερών:
α) πίνακα με ονομαστική κατάσταση νηπίων και προνηπίων (υπόδειγμα 1)
β) πίνακα μαθητών/τριών οι οποίοι/ες αιτούνται να παρακολουθήσουν το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και το τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπόδειγμα 2)
Γ) Σε περιπτώσεις που ο αριθμός προνηπίων/νηπίων για εγγραφή υπερβαίνει τους 25 μαθητές/τριες
ανά τμήμα ισχύουν τα όσα προβλέπονται στην περ. δ της παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως
τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25).
Πιο συγκεκριμένα ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου:
α) υποβάλλει αίτημα στον/στην αρμόδιο/α Διευθυντή/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη λειτουργία
περισσοτέρων τμημάτων, εφόσον υπάρχει στο σχολείο διαθέσιμη αίθουσα (υπόδειγμα 3) και
β) αποστέλλει πίνακα με τα ονόματα των νηπίων-προνηπίων που διαμένουν στα όρια της σχολικής
περιφέρειας του Νηπιαγωγείου με τις σχολικές περιφέρειες όμορων Νηπιαγωγείων, καθώς και αν έχουν
αδέρφια που φοιτούν στο ίδιο Νηπιαγωγείο ή σε συστεγαζόμενο Νηπιαγωγείο ή στο συστεγαζόμενο
Δημοτικό Σχολείο (υπόδειγμα 4).
Με απόφαση του/της Περιφερειακού/ής Διευθυντή/ντριας Εκπαίδευσης, κατόπιν αιτιολογημένης εισήγησης
του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης επί σχετικού αιτήματος του/της Προϊσταμένου/ης
σχολικής μονάδας ιδρύεται επιπλέον τμήμα, εφόσον υπάρχει στο σχολείο διαθέσιμη αίθουσα. Αν δεν υπάρχει
διαθέσιμη αίθουσα ο/η Διευθυντής/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανέμει τα νήπια-προνήπια από τον
πίνακα στα όμορα Νηπιαγωγεία, λαμβάνοντας υπόψη την απόσταση των Νηπιαγωγείων από τη διεύθυνση
κατοικίας των προνηπίων-νηπίων που έχει δηλωθεί. Τα προνήπια-νήπια που είναι αδέλφια ή είναι αδέλφια
μαθητών/τριών που φοιτούν στο ίδιο ή σε συστεγαζόμενο Νηπιαγωγείο ή σε συστεγαζόμενο Δημοτικό
Σχολείο εξαιρούνται της ανωτέρω διαδικασίας. Ο/Η Διευθυντής/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
ενημερώνει τους γονείς και κηδεμόνες για τα Νηπιαγωγεία εγγραφής σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 44
του ν. 4777/2021 (Α΄ 25). Η ανωτέρω διαδικασία ολοκληρώνεται μέχρι τη 10η Απριλίου εκάστου έτους
(μετατίθεται την αμέσως επόμενη εργάσιμη 14 Απριλίου 2026).
Επισημαίνεται ότι για τη διενέργεια των εγγραφών, δεν απαιτείται η συγκρότηση τριμελούς επιτροπής
καθώς σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25) αρμόδιος/α για την ολοκλήρωση
της ανωτέρω διαδικασίας ορίζεται ο/η Διευθυντής/ντρια της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Στα διθέσια Νηπιαγωγεία και άνω, ο ελάχιστος αριθμός μαθητών/τριών είναι δεκαπέντε (15) ανά τμήμα
σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 50 του ν. 4692/2020 (Α΄ 111). Επίσης, ισχύουν τα όσα προβλέπονται στην
παρ. 1 του άρθρου 117 του ν. 5224/2025 (Α΄ 142).
Σημειώνεται ότι κατά τη διαδικασία των εγγραφών/μετεγγραφών ισχύει η με αρ. πρωτ. Φ1/117162/ΓΔ4/20-9
2021 εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α..
Β. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου
προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
3
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του
άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το
Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο
των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο
Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι
συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να
υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο
που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου
προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με
ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο
σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από
το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον
υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη
Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)), οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής
Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική
μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε
αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του
Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6
του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου
γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.
Μετά την υποβολή της αίτησης (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι
γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική
υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται
από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η
υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο
4
Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η
Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη
Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά
που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές
ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε
πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι, καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε
δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα
καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της
ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).
ΙΙ. ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗ Δ/ΝΤΗ/ΝΤΡΙΑ-ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/Η ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Στο άρθρο 3 της με αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ ορίζεται ότι για τη διαχείριση των αιτήσεων,
ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη
Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) μέσω της Ενιαίας Πρόσβασης
σε Υπηρεσίες (Single Sign On) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου με τα στοιχεία σύνδεσης του επίσημου
λογαριασμού της σχολικής μονάδας, τον οποίο διαχειρίζεται αποκλειστικά ο/η ίδιος/α. Ο/Η
Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής
δυνατότητες:
α) αποδοχή της αίτησης
β) επιστροφή της αίτησης στους γονείς/κηδεμόνες υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να
γίνουν στην αίτηση
γ) προώθηση της αίτησης στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται το Νηπιαγωγείο σε
περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.
Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στη
δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του προνηπίου-νηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας
της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.
ΙΙΙ. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Στο άρθρο 4 της με αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, ορίζεται ότι το αρμόδιο τμήμα Πληροφορικής
και Νέων Τεχνολογιών της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) μέσω της Ενιαίας
Πρόσβασης σε Υπηρεσίες (Single Sign On) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου με τα στοιχεία σύνδεσης του
επίσημου λογαριασμού της Διεύθυνσης, τον οποίο διαχειρίζεται αποκλειστικά ο/η οικείος/α
Διευθυντής/ντρια Εκπαίδευσης.
Ο/Η οικείος/α Διευθυντής/ντρια Εκπαίδευσης μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή»
παρακολουθεί την πορεία των αιτήσεων σε κάθε Νηπιαγωγείο της περιοχής ευθύνης της Διεύθυνσης
Εκπαίδευσης και διαχειρίζεται (παρ. 2 του άρθρου 4 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)) τις πιθανές αιτήσεις
που έχουν προωθηθεί από τους/τις Διευθυντές/ντριες-Προϊσταμένους/ες των Νηπιαγωγείων, προβαίνοντας
σε ενέργειες όπως:
α) επιστροφή της αίτησης στο ίδιο Νηπιαγωγείο, το οποίο προώθησε την αίτηση ή
β) προώθηση της αίτησης σε άλλο Νηπιαγωγείο αρμοδιότητας της ίδιας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης.
Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης προβαίνει σε όλες τις ενέργειες που απαιτούνται προκειμένου
να διορθωθούν λάθη και παραλείψεις των αιτήσεων. Για τον σκοπό αυτό δύναται να έρχεται σε επικοινωνία,
εκτός από τους/τις Διευθυντές/ντριες-Προϊσταμένους/ες των Νηπιαγωγείων, και με τους γονείς/κηδεμόνες.
Μετά το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας των αιτήσεων εγγραφών και ακολουθώντας όλες τις
5
προβλεπόμενες από τις διατάξεις διαδικασίες, σύμφωνα με όσα προβλέπονται στην παρ. 4δ του άρθρου 6
του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄
25), ο/η Διευθυντής/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανέμει τα προνήπια-νήπια στα Νηπιαγωγεία της
περιοχής ευθύνης της Διεύθυνσής του/της, λαμβάνοντας υπόψη τον αριθμό των αιτήσεων και τις διαθέσιμες
θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.
ΙV. ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΓΓΡΑΦΩΝ-ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ
Σύμφωνα με το άρθρο 6 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την επίλυση προβλημάτων που
ανακύπτουν κατά τη διαδικασία της ηλεκτρονικής υποβολής και εξέτασης των αιτήσεων εγγραφής ορίζονται
τρία επίπεδα υποστήριξης:
α) Το πρώτο επίπεδο υποστήριξης παρέχεται προς τους γονείς/κηδεμόνες από τον/τη Διευθυντή/ντρια –
Προϊστάμενο/η του Νηπιαγωγείου που ανήκουν σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας τους. Στο
συγκεκριμένο επίπεδο επιλύονται απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του
συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών.
β) Το δεύτερο επίπεδο υποστήριξης παρέχεται από το Τμήμα Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών ή τον
Υπεύθυνο Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών της οικείας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,
προκειμένου να επιλύονται απορίες και προβλήματα των Διευθυντών/ντριών ή Προϊστάμενων των
Νηπιαγωγείων.
γ) Το τρίτο επίπεδο υποστήριξης παρέχεται από τον φορέα υλοποίησης της εφαρμογής, ήτοι το Εθνικό
Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας – ΕΔΥΤΕ Α.Ε., προς τα Τμήματα Πληροφορικής και Νέων
Τεχνολογιών ή τους Υπεύθυνους Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης, προκειμένου να επιλύονται προβλήματα τεχνικής φύσης.
Γ.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ
ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου
Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης- δήλωσης των
γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές
όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αρ. πρωτ.
Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020 σχετική Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.. Επίσης, οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο
Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των
γονέων/κηδεμόνων τους και σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στη με αρ. πρωτ. 106012/Δ1/01-09-2022 σχετική
Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α..
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών/τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα
και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) προνήπια/
νήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις
16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17:30
για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση προνηπίων/νηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
Δ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ
6
1. Οι προερχόμενοι από σχολεία του εξωτερικού, Έλληνες ή αλλοδαποί/ές μαθητές/τριες εγγράφονται στο
Νηπιαγωγείο σύμφωνα με τη διαδικασία εγγραφών του κεφαλαίου Α’ και τα δικαιολογητικά του
κεφαλαίου Β’ της παρούσας εγκυκλίου, εφόσον έχουν τη νόμιμη ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο.
2. Σύμφωνα με την παρ. 9 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), οι αλλοδαποί/ές μαθητές/τριες μπορούν
να εγγραφούν, αφού προσκομίσουν ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό, επίσημα
μεταφρασμένα.
3. Σε περίπτωση κατά την οποία η εγγραφή του ανήλικου αλλοδαπού προνηπίου/νηπίου λαμβάνει χώρα
με ελλιπή δικαιολογητικά, σύμφωνα με την παρ. 10 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) το Νηπιαγωγείο
συνεργάζεται με τους γονείς/κηδεμόνες του/της μαθητή/τριας για τη συμπλήρωση αυτών. Ειδικότερα, το
Νηπιαγωγείο:
α) ενημερώνει τους γονείς/κηδεμόνες σχετικά με τις ελλείψεις στα έγγραφα και παρατείνει την
προθεσμία προσκόμισής τους σε κάθε περίπτωση όχι πέραν του τριμήνου,
β) υποδεικνύει τους φορείς, όπως αυτοί ορίζονται από σχετικές εγκυκλίους, στους οποίους μπορεί να
απευθυνθεί ο/η ενδιαφερόμενος/η για τη συμπλήρωση των δικαιολογητικών και υποστηρίζει κατά το
δυνατόν τη σχετική διαδικασία,
γ) ενημερώνει πάραυτα για το σύνολο των σχετικών εκκρεμοτήτων τον/την οικείο/α Διευθυντή/ντρια
Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ο/η οποίος/α είναι αρμόδιος/α για την οριστική διευθέτηση του ζητήματος
σε συνεργασία με όλους τους αρμόδιους φορείς και αρχές της πολιτείας.
4. Σημειώνεται ότι οι αλλοδαποί/ές μαθητές/τριες εγγράφονται οποτεδήποτε μέσα στο διδακτικό έτος.
5. Η εγγραφή των μαθητών/τριών που προέρχονται από χώρες του εξωτερικού στο Προαιρετικό Ολοήμερο
Πρόγραμμα γίνεται χωρίς προϋποθέσεις.
Ε. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ
A. Για την εγγραφή και την υποστήριξη της σχολικής φοίτησης μαθητών/τριών που ανήκουν σε ευάλωτες
κοινωνικές ομάδες, ισχύουν τα όσα αναφέρονται στις παρ. 11 & 12 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109)
και στη με αρ. πρωτ. 180644/Γ1/26-11-2013 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α..
Επισημαίνεται ότι:
1.
Οι Διευθυντές/ντριες-Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων ενθαρρύνουν την προσέλευση
μαθητών/τριών ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο σχολείο, αναζητούν τα παιδιά αυτών των ομάδων που
μένουν στην περιοχή τους και φροντίζουν για την εγγραφή και τη φοίτησή τους, όπως προβλέπουν οι σχετικές
διατάξεις για την υποχρεωτική φοίτηση.
2.
Στο Νηπιαγωγείο, τα παιδιά ευάλωτων κοινωνικών ομάδων γίνονται δεκτά ανεξάρτητα από το εάν είναι
εγγεγραμμένα σε Μητρώα ή Δημοτολόγια. Για την εγγραφή τους, μεριμνούν οι Διευθυντές/ντριες-
Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων.
3.
Διευθυντές/ντριες-Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων δεν παρακωλύουν την εγγραφή παιδιών
ευάλωτων κοινωνικών ομάδων λόγω έλλειψης πιστοποιητικού μόνιμης κατοικίας και αποδέχονται
οποιοδήποτε στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση τους, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του/της
μαθητή/τριας (παρ. 12, άρθρο 6. ΠΔ 79/2017 (Α’ 109)) εφαρμόζοντας την αρχή της επιείκειας.
4.
Όταν υπάρχει αδυναμία εγγραφής λόγω μη εμβολιασμού, κρίνεται απαραίτητη η συνεργασία με
τοπικούς φορείς, Ο.Τ.Α., Κέντρα Στήριξης Ευπαθών Ομάδων, Διευθύνσεις Κοινωνικής Πρόνοιας, Νοσοκομεία,
Ιατρικά Κέντρα, Φορείς Κοινωνικής Στήριξης, καθώς και με τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ).
Κατ’ αντιστοιχία, είναι απαραίτητη η συνεργασία με τους ανωτέρω φορείς και για τη διενέργεια των
απαιτούμενων ιατρικών εξετάσεων, σχετικά με την έκδοση Α.Δ.Υ.Μ.. Σε κάθε περίπτωση, θα πρέπει να
προηγείται επικοινωνία του/της Διευθυντή/ντριας – Προϊσταμένου/ης του Νηπιαγωγείου με τον φορέα που
θα προβεί στον εμβολιασμό.
Η εγγραφή των μαθητών/τριών ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα
γίνεται χωρίς προϋποθέσεις.
Β. 1. Για την εγγραφή ανήλικων πολιτών τρίτων χωρών ή ανιθαγενών στα παραρτήματα Νηπιαγωγείων που
λειτουργούν εντός των Κέντρων Φιλοξενίας, ο/η Συντονιστής/στρια Εκπαίδευσης του Κέντρου Φιλοξενίας
7
αναλαμβάνει να συγκεντρώσει τα απαραίτητα για την εγγραφή των μαθητών/τριών δικαιολογητικά και να
τα καταθέσει στο Νηπιαγωγείο στο οποίο υπάγεται το παράρτημα (παρ. 3 του άρθρου 73 του ν. 4547/2018
(Α΄102), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 66 του ν. 4559/2018 (Α΄142) και παρ.4β του άρθρου 77 του
ν.4547/2018 (Α’ 102)).
2. Για την εγγραφή των ανωτέρω μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία εκτός των Κέντρων Φιλοξενίας
προβλέπεται ότι κατά την παραμονή τους στη χώρα υποχρεούνται να εντάσσονται σε μονάδες παροχής
εκπαίδευσης. Οι αρμόδιες αρχές υποχρεούνται να παράσχουν τα αναγκαία και επαρκή μέσα για την
υποστήριξη και διευκόλυνση της σχετικής διαδικασίας (άρθρο 72 του ν.4547/2018 (Α’ 102)).
Οι ανήλικοι/ες πολίτες τρίτων χωρών ή ανιθαγενείς, κατά την παραμονή τους στη χώρα, έχουν πρόσβαση
στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα, υπό προϋποθέσεις ανάλογες με αυτές που ισχύουν για τους ημεδαπούς
και με διευκολύνσεις ως προς την εγγραφή σε περίπτωση δυσχερειών υποβολής όλων των απαιτούμενων
δικαιολογητικών. Οι ανήλικοι πολίτες τρίτων χωρών εγγράφονται κατ’ εξαίρεση με ελλιπή δικαιολογητικά,
εφόσον εμπίπτουν στις διατάξεις του άρθρου 71 του ν. 4547/2018 (Α’ 102) όπως ισχύει, ή στις διατάξεις των
άρθρων 27 & 55 του ν. 4939/2022 (Α’ 111) ή στις παρ.7 και 8 του άρθρου 18 του ν.5038/2023 (Α’ 81),
οποτεδήποτε κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους (2099/ΓΔ4/9-01-2020 ΥΑ (Β’ 208)). Η πρόσβαση στο
εκπαιδευτικό σύστημα παρέχεται υπό την προϋπόθεση ότι τυχόν μέτρο απομάκρυνσης που εκκρεμεί κατά
των ιδίων ή των γονέων τους δεν εκτελείται.
Οι εγγραφές πραγματοποιούνται σύμφωνα με τα κάτωθι:
α. Απαραίτητα δικαιολογητικά εγγραφής
1) Δελτίο Αιτούντος Διεθνούς Προστασίας της Υπηρεσίας Ασύλου ή άλλου επίσημου εγγράφου, μέσω του
οποίου διασφαλίζεται η ταυτοπροσωπία των μαθητών/τριών,
2) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) και
3) Διεθνές Πιστοποιητικό Εμβολιασμών ή προφύλαξης, αναγκαίο για τη διασφάλιση της δημόσιας υγείας.
β. Σε περίπτωση που τα εν λόγω δικαιολογητικά δεν προσκομισθούν εγκαίρως, ο γονέας/κηδεμόνας του/της
μαθητή/τριας ή ο/η Συντονιστής/στρια του Κέντρου Υποδοχής από το οποίο προέρχεται ο/η μαθητής/τρια,
αναλαμβάνει με δήλωσή του να τα προσκομίσει σε σύντομο χρονικό διάστημα. Σε περιπτώσεις μη
προσκόμισής τους σε εύλογο χρονικό διάστημα, ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου
ενημερώνει την οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (κεφ. Στ΄, παρ. 7,8,9 του άρθρου 21 του ν.
4251/2017 (Α΄80) και της παρ.4β του άρθρου 77 του ν.4547/2018 (Α΄ 102)).
γ. Οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Βιβλίο Μητρώου γίνονται με ελληνικούς χαρακτήρες. Τα
δικαιολογητικά εγγραφής πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα από πιστοποιημένο δικηγόρο για τον
σκοπό αυτό (περ. δ΄ της παρ. 2 του άρθρου 36 του ν. 4194/2013 (Α΄208)) ή από μεταφραστές που είναι
ενταγμένοι στο Μητρώο Πιστοποιημένων Μεταφραστών του Υπουργείου Εξωτερικών (άρθρο 21 του ν.
4505/2017 (Α΄ 189)). Προσωρινά, και μέχρι να μεταφραστούν επίσημα τα δικαιολογητικά εγγραφής, η
εγγραφή στο Βιβλίο Μητρώου μπορεί να πραγματοποιείται σύμφωνα με τη φωνητική απόδοση των
στοιχείων των μαθητών/τριών στην ελληνική γλώσσα.
Επισημαίνεται ότι σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.7/128702/ΓΔ4/19-10-2022 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., οι
Διευθυντές/ντριες – Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων οφείλουν να καταχωρίζουν στο πληροφοριακό
σύστημα (Π.Σ.) myschool τον μοναδικό αριθμό ταυτοποίησης των μαθητών/τριών – προσφύγων (αριθμός
ατομικού φακέλου Διεύθυνσης Κεντρικής Ασφάλειας (ΔΙ.Κ.Α.) ή τον αριθμό μητρώου προσωρινής προστασίας
(registration number)).
ΣΤ. ΕΚΔΟΣΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΩΝ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΒΕΒΑΙΩΣΕΩΝ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ
Με δεδομένο ότι οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά σχολεία κατά το σχολικό έτος 2026
2027 πραγματοποιούνται από 2 έως 23 Μαρτίου 2026, επισημαίνονται τα εξής:
1.
Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο Νηπιαγωγείο εκδίδεται την ημέρα λήξης διδασκαλίας των μαθημάτων,
όπως προβλέπεται στο άρθρο 2 παρ. 5 και στο κεφ. Β΄ του άρθρου 20 του Π.Δ. 79/2017 (Α΄ 109) και
διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο εγγραφής του/της μαθητή/τριας.
2.
Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του Πιστοποιητικού Φοίτησης, το Νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση
Φοίτησης» η οποία προσκομίζεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την εγγραφή του/της
8
στο Δημοτικό.
3.
Οι διαδρομές που πρέπει να ακολουθήσουν οι Διευθυντές/ντριες-Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων
για να εκτυπώσουν τους εν λόγω τίτλους, είναι οι ακόλουθες: Αναφορές -> Αναφορές Μαθητών -> Έντυπα,
Βεβαιώσεις, Τίτλοι -> Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπίου ή Βεβαίωση Φοίτησης Νηπίου.
4.
Στις περιπτώσεις που ο/η μαθητής/τρια θα συνεχίσει τη φοίτησή του/της σε σχολείο του εξωτερικού
και η αποστολή του Πιστοποιητικού Φοίτησης καθίσταται δύσκολη ή αδύνατη, το Πιστοποιητικό παραδίδεται
στον γονέα ή κηδεμόνα, ο οποίος υπογράφει βεβαίωση παραλαβής.

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εγγραφές μαθητών/τριών στο νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2026-2027.

Αποχαιρετώντας το Χειμώνα με ένα βιβλίο…

Τα νήπια έφτιαξαν το δικό τους βιβλίο με το “Τραγούδι του Χειμώνα” , ζωγράφισαν το εξώφυλλο και με χαμόγελα τον αποχαιρέρησαν! Ένα γλυκό αντίο μέχρι να ξανάρθει!

MARTIOS 1 028 MARTIOS 1 027 MARTIOS 1 025 MARTIOS 1 030 MARTIOS 1 031 MARTIOS 1 026 MARTIOS 1 029

Δημοσιεύθηκε στη Χειμώνας | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αποχαιρετώντας το Χειμώνα με ένα βιβλίο…

Η Κυρά Σαρακοστή μετράει αντίστροφα…

Με σχήματα, χρώματα και πολύ φαντασία , τα νήπια στόλισαν την Κυρά Σαρακοστή όπως την ονειρεύτηκαν και την έβαλαν στο σπιτάκι της.Κάτω από τα πόδια της κρέμασαν κορδελίτσες για τις κόβουν μία-μία μετρώντας αντίστροφα μέχρι το Πάσχα. Ατομικές δημιουργίες με χαρά και προσμονή!

MARTIOS 1 003 MARTIOS 1 005 MARTIOS 1 006 MARTIOS 1 007 MARTIOS 1 008 MARTIOS 1 009 MARTIOS 1 010 MARTIOS 1 011 MARTIOS 1 012 MARTIOS 1 013 MARTIOS 1 014

Δημοσιεύθηκε στη Γιορτές, Χειμώνας | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Κυρά Σαρακοστή μετράει αντίστροφα…

Αποκριάτικες στιγμές στο νηπιαγωγείο μας!

Τσικνοπέμπτη με χρώμα και χαμόγελα.

Ποιός είπε πως οι ελέφαντες είναι μόνο γκρι;Ο Έλμερ μας έμαθε πως η διαφορετικότητα είναι ομορφιά.

Την Τσικνοπέμπτη τα παιδιά γίναν μικροί “παρδαλοί” καλλιτέχνες και έφτιαξαν τις δικές τους πολύχρωμες μάσκες με κολλάζ, γεμίζοντας την τάξη μας με χρώμα και χαμόγελα.

FEBROYARIOS 2 081 FEBROYARIOS 2 082 FEBROYARIOS 2 087

FEBROYARIOS 2 089 FEBROYARIOS 2 088 FEBROYARIOS 2 093

FEBROYARIOS 2 094 FEBROYARIOS 2 095 FEBROYARIOS 2 096

FEBROYARIOS 2 098

Την γιορτινή μας μέρα ολοκλήρωσε η προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας , που πρόσφερε στα παιδιά λαχταριστά σουβλάκια (όπως ορίζει το έθιμο) χαρίζοντας ακόμη περισσότερα χαμόγελα!

FEBROYARIOS 2 090 FEBROYARIOS 2 092 FEBROYARIOS 2 091

Τους ευχαριστούμε θερμά για τη στήριξη και τη διαρκή παρουσία τους στις σχολικές δράσεις!

Ένας παλιάτσος είμαι εγώ…(με αφορμή το αγαπημένο τραγούδι).

-Γλωσσοδέτες -πολλοί και αστείοι-για τον παλιάτσο ,που ζωντάνεψαν με ζωγραφιές.

FEBROYARIOS 2 003 FEBROYARIOS 2 004 FEBROYARIOS 2 005 FEBROYARIOS 2 006 FEBROYARIOS 2 007 FEBROYARIOS 2 008 FEBROYARIOS 2 009 FEBROYARIOS 2 010 FEBROYARIOS 2 011 FEBROYARIOS 2 012 FEBROYARIOS 2 013 FEBROYARIOS 2 015 FEBROYARIOS 2 016 FEBROYARIOS 2 017

FEBROYARIOS 2 049 1 FEBROYARIOS 2 050 1 FEBROYARIOS 2 051 1 FEBROYARIOS 2 052 1 FEBROYARIOS 2 053 1 FEBROYARIOS 2 054 1

-Χρωματιστές προσωπογραφίες κλόουν ,γεμάτες φαντασία.

FEBROYARIOS 2 018 FEBROYARIOS 2 019 1 FEBROYARIOS 2 021 1 FEBROYARIOS 2 022 FEBROYARIOS 2 023 1 FEBROYARIOS 2 024

FEBROYARIOS 2 020 1

-Παιχνίδι:”Βάλε τη μύτη στον κλόουν”. Με κλειστά μάτια και πολλά γέλια.

FEBROYARIOS 2 025 FEBROYARIOS 2 026 FEBROYARIOS 2 028 1 FEBROYARIOS 2 030 1 FEBROYARIOS 2 031 1 FEBROYARIOS 2 035 FEBROYARIOS 2 036 FEBROYARIOS 2 038 FEBROYARIOS 2 039 1 FEBROYARIOS 2 040 FEBROYARIOS 2 041 1 FEBROYARIOS 2 043 1 FEBROYARIOS 2 044 1

Μαγικά κυάλια

Από χάρτινες αβγοθήκες, τα παιδιά έφτιαξαν και διακόσμησαν τα δικά τους κυάλια .

FEBROYARIOS 2 055 1 FEBROYARIOS 2 056 1 FEBROYARIOS 2 057 1 FEBROYARIOS 2 058 1 FEBROYARIOS 2 059 1 FEBROYARIOS 2 060 1

Κι τότε όλα γύρω ξαφνικά έγιναν μαγικά και παράξενα.

FEBROYARIOS 2 062 1 FEBROYARIOS 2 063 1 FEBROYARIOS 2 064 1 FEBROYARIOS 2 065 1 FEBROYARIOS 2 066 1 FEBROYARIOS 2 067 1

Αυτοσχέδιες μάσκες από χάρτινα πιάτα.

FEBROYARIOS 2 114 1 FEBROYARIOS 2 115 1 FEBROYARIOS 2 116 1

FEBROYARIOS 2 120 1 FEBROYARIOS 2 121 1 FEBROYARIOS 2 122 1 FEBROYARIOS 2 123 FEBROYARIOS 2 124 1 FEBROYARIOS 2 126 1 FEBROYARIOS 2 127 1 FEBROYARIOS 2 128 1

FEBROYARIOS 2 125 1

Χαρταετοί γεμάτοι χρώμα και φαντασία.

FEBROYARIOS 2 001 FEBROYARIOS 2 002 FEBROYARIOS 2 070 1 FEBROYARIOS 2 071 1 FEBROYARIOS 2 072 1 FEBROYARIOS 2 073 1 FEBROYARIOS 2 074 1 FEBROYARIOS 2 075 1

FEBROYARIOS 2 087 1 FEBROYARIOS 2 088 1 FEBROYARIOS 2 089 1 FEBROYARIOS 2 090 1 FEBROYARIOS 2 091 1 FEBROYARIOS 2 092 1 FEBROYARIOS 2 093 1 FEBROYARIOS 2 094 1

Φύσα φύσα αεράκι φύσηξε…το χαρταετό μας ψηλά να πετάξει!

FEBROYARIOS 2 081 1 FEBROYARIOS 2 082 1 FEBROYARIOS 2 083 FEBROYARIOS 2 084 FEBROYARIOS 2 085 FEBROYARIOS 2 086 1

FEBROYARIOS 2 078 1 FEBROYARIOS 2 079 1 FEBROYARIOS 2 080

Αποκριάτικο πάρτι-Μασκαράδες , χορός, κέφι.

-“Πως το τρίβουν το πιπέρι”: Παραδοσιακό τραγούδι σε δράση.

FEBROYARIOS 2 103 FEBROYARIOS 2 104 FEBROYARIOS 2 105 FEBROYARIOS 2 106  FEBROYARIOS 2 108

-“Κάνε ότι κάνει ο μασκαράς”: Παιχνίδι μίμησης.

FEBROYARIOS 2 098 1 FEBROYARIOS 2 099 FEBROYARIOS 2 100 FEBROYARIOS 2 102

-‘Χάσκα” : Έθιμο με πολλά χαμόγελα.

FEBROYARIOS 2 129 1 FEBROYARIOS 2 130 1 FEBROYARIOS 2 132 1 FEBROYARIOS 2 133 1 FEBROYARIOS 2 134 1 FEBROYARIOS 2 135 1 FEBROYARIOS 2 136 1

-“Η σκούπα ” από τη Νάξο : Αλλαγές ζευγάρια και γρήγορα αντανακλαστικά.

FEBROYARIOS 2 137 2 FEBROYARIOS 2 138 2 FEBROYARIOS 2 139 2 FEBROYARIOS 2 140 2 FEBROYARIOS 2 139 1

Και το γλέντι συνεχίστηκε!Συναντηθήκαμε με το Δημοτικό , χορέψαμε και διασκεδάσαμε όλοι μαζί!!!

FEBROYARIOS 2 151 FEBROYARIOS 2 150 1 FEBROYARIOS 2 154 FEBROYARIOS 2 153

 

Δημοσιεύθηκε στη Γιορτές, Χειμώνας | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αποκριάτικες στιγμές στο νηπιαγωγείο μας!