Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θεματική τη Διαφορετικότητα και την Αποδοχή, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις, δημιουργικές κατασκευές, αφηγήσεις παραμυθιών και παιχνίδια συνεργασίας, με στόχο την καλλιέργεια του σεβασμού, της ενσυναίσθησης και της αποδοχής της μοναδικότητας κάθε ανθρώπου.

Αφετηρία αποτέλεσε το αγαπημένο παραμύθι «Ο Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας», μέσα από το οποίο τα παιδιά γνώρισαν την αξία της διαφορετικότητας. Δημιούργησαν ομαδικές και ατομικές εργασίες με πολύχρωμους ελέφαντες, συμβολίζοντας πως όλοι οι άνθρωποι είμαστε διαφορετικοί αλλά εξίσου σημαντικοί. Παράλληλα, ασχολήθηκαν με δραστηριότητες γλωσσικής ανάπτυξης, μαθηματικών εννοιών και λεπτής κινητικότητας.

Μέσα από παραμύθια, συζητήσεις και καλλιτεχνικές δημιουργίες, τα παιδιά αναγνώρισαν ότι κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός. Επεξεργάστηκαν τη σημασία της αποδοχής, του σεβασμού και της συνεργασίας, ενώ μέσα από τα δαχτυλικά αποτυπώματα κατανόησαν πως ο καθένας μας ξεχωρίζει με τον δικό του τρόπο.

Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες μαθηματικού γραμματισμού, όπου τα παιδιά αντιστοίχισαν αριθμούς με ποσότητες, εξασκήθηκαν στην προφορική αρίθμηση, στη μέτρηση και στη σύγκριση ποσοτήτων, μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες με μαργαρίτες και πέταλα. Παράλληλα, δημιούργησαν προσωπογραφίες του εαυτού τους, ενισχύοντας την αυτογνωσία και τη μοναδική προσωπική τους ταυτότητα.

Ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία για τους μαθητές αποτέλεσε η επίσκεψη ενός τυφλού εκ γενετής, αποφοίτου της Σχολής Κοινωνικών Λειτουργών του ΕΛΜΕΠΑ, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων για τη διαφορετικότητα και την αποδοχή.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν μαζί του για τη ζωή των ατόμων με προβλήματα όρασης, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους, αλλά και τους τρόπους με τους οποίους προσαρμόζονται και αυτοεξυπηρετούνται μέσα από ειδικά βοηθήματα και συσκευές υποστήριξης.

Μέσα από βιωματικές δράσεις γνώρισαν το λευκό μπαστούνι και συμμετείχαν σε δραστηριότητες προσομοίωσης, κατανοώντας καλύτερα τις ανάγκες και τις προκλήσεις που μπορεί να αντιμετωπίζει ένα άτομο με οπτική αναπηρία. Επίσης, γνώρισαν τη γραφή Braille, άκουσαν ανάγνωση παραμυθιού μέσα από αυτήν, είδαν τη γραφομηχανή γραφής τυφλών και συμμετείχαν σε διαδραστικά παιχνίδια και συζητήσεις γύρω από τη διαφορετικότητα, τον σεβασμό και την αποδοχή.

Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν επίσης δράσεις για τα Δικαιώματα του Παιδιού, όπου οι μαθητές γνώρισαν βασικές έννοιες όπως η αγάπη, η ειρήνη, η ισότητα, η οικογένεια, η υγεία, η εκπαίδευση και το παιχνίδι. Μέσα από ομαδικές εργασίες και παιχνίδια συνεργασίας καλλιεργήθηκε το αίσθημα της συλλογικότητας και της αποδοχής όλων των παιδιών του κόσμου.

Το πρόγραμμα ολοκληρώνεται με τη συμμετοχή των μαθητών μας στη σχολική γιορτή με θέμα τη διαφορετικότητα και την αποδοχή, στέλνοντας το μήνυμα πως:

«Όλοι διαφορετικοί, όλοι μοναδικοί, όλοι ίσοι!»

Μέσα από το Εργαστήριο Δεξιοτήτων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, να συνεργαστούν, να αναπτύξουν κοινωνικές
δεξιότητες και να οικοδομήσουν στάσεις σεβασμού και αποδοχής απέναντι στον εαυτό τους και στους άλλους.