Νηπιαγωγείο Χώρας Σάμου nipchoras's blog 

• Παίξαμε παιχνίδια ακουμπώντας τα μέρη του σώματος μας ή του σώματος του ζευγαριού μας.
• Κουνήσαμε το σώμα μας σύμφωνα με τις οδηγίες που ακούγαμε.
• Πιάσαμε στο σώμα μας τα κόκαλα που κινούνται και αυτά που δεν κινούνται.
• Βάλαμε τις ακτινογραφίες στη σωστή θέση ενός σώματος
•  Εξετάσαμε την πίεση και το οξυγόνο μας.
• Ελέγξαμε την όρασή μας.
• Βγάλαμε μόνοι μας μια υποτυπώδη ακτινογραφία.
• Πειραματιστήκαμε για το πώς διώχνουμε τα μικρόβια.
• Ψάξαμε τα διάφορα είδη του σώματος για να δούμε πώς απεικονίζονται σε πολλά ξεχωριστά βιβλία.
• Είδαμε πώς δουλεύει το πεπτικό σύστημα με τη βοήθεια του κυρ Μηνά, ενός χωριού και μιας λεκάνης.
• Βάλαμε τα όργανα του κυρ Χαράλαμπου στη σωστή θέση με τη βοήθεια των βιβλίων.
• Παίξαμε και τραγουδήσαμε για το σώμα μας.
• Ζωγραφίσαμε τι κάναμε όταν ήμασταν μωρά και τι κάνουμε τώρα.
• Ασχοληθήκαμε με πολλά βιβλία
• Αντιστοιχήσαμε σημεία του σώματος μας με αυτά άλλων ζώων ή αντικειμένων
  Διαπιστώσαμε πως όλο το πρόσωπο άλλα και το σώμα συμμετέχει στο να δείχνουμε τα συναισθήματά μας

• Κάναμε γράφημα με τα μαλλιά  στην τάξη και μετρήσαμε το ύψος μας με διάφορους τρόπους: με κορδέλα, με τουβλάκια, σε πίνακα ύψους κ.ά.

• Τραγουδήσαμε το αγαπημένο μας «Κεφάλι ώμοι γόνατα και πόδια»

• Ασχοληθήκαμε με το σκελετικό σύστημα και μάθαμε πόσο σημαντικός είναι ο σκελετός για το σώμα μας και σε τι χρησιμεύει.
• Μιλήσαμε για το αναπνευστικό και το κυκλοφορικό σύστημα.
• Με τη βοήθεια του Μάκη του Ενζυμάκη μάθαμε για τη λειτουργία του πεπτικού συστήματος.

• Διαβάσαμε βιβλία σχετικά με τις λειτουργίες το σώματος

• Μελετήσαμε βιβλία και τρισδιάστατα μοντέλα

• Συναρμολογούμε τον κύριο Κοκκαλάκη

• Φορέσαμε το brain hat και είδαμε από ποιο σημείο του εγκεφάλου μας δίνονται τα μηνύματα για διάφορες λειτουργίες όπως η όραση, η κίνηση, οι αισθήσεις κ.ά.

• Ζωγραφίσαμε τον εγκέφαλό μας και τα μέρη του

Φτιάξαμε το γιγάντιο παζλ του σκελετού

• Μάθαμε τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης και πως μιλάμε στο τηλέφωνο. Δραματοποιούμε μία κατάσταση.

• Παίξαμε με το γιγάντιο ζάρι της κυρίας  τους γιατρούς και κάναμε καλά τους τραυματίες Κίτσο και Μήτσο ανάλογα με τον αριθμό στο ζάρι (μαθηματικά). Και σε άλλη δραστηριότητα  σε ζευγάρια αυτή τη φορά κάναμε με εναλλαγή ρόλων τους αρρώστους και τους γιατρούς.

• Μάθαμε πρώτες βοήθειες από την νοσηλεύτρια του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού κ. Αναστασία Μυλωνά (έπεται ανάρτηση ξεχωριστή).
• Σειροθέτηση εικόνων: το σώμα μου αλλάζει καθώς μεγαλώνω
• Παίζουμε κινητικά παιχνίδια κουνώντας τα μέλη του σώματος μας.
• Παρακολουθούμε διαδραστικά βίντεο από την πλατφόρμα “Αίσωπος” , μαθαίνουμε για τη δομή και την ανατομία του ανθρώπινου σώματος και απαντάμε στις ερωτήσεις.
• Κάνουμε σχετικά φύλλα εργασίας.
• Συζητάμε τι χρειάζεται το σώμα μας για να είναι γερό. Μιλάμε για την Υγιεινή του σώματος μας και παίζουμε συμβολικά παιχνίδια, μαθαίνοντας για τη σωστή καθαριότητα των χεριών και του σώματος.
• Παίζουμε ψηφιακά παιχνίδια αναγνώρισης των μελών του σώματος
• Παίζουμε με αποσπώμενα παζλ για τη σύνθεση του ανθρώπινου σώματος, του σκελετού, των οργάνων και των μυών.
• Βάζουμε στη σειρά τις εικόνες με τα επίπεδα σύνθεσης του ανθρώπινου σώματος (όργανα, σκελετός, μύες, δέρμα)
• Μαθαίνουμε για τη λειτουργία της καρδιάς και των πνευμόνων και τη σημασία τους στο σώμα μας.
• Κάνουμε κατασκευές και παίζουμε συμβολικά με τους “πνεύμονες”
• μαθαίνουμε για τις 5 Αισθήσεις και παίζουμε παιχνίδια με το ζάρι και με εικόνες

• Συνεχίσαμε να ασχολούμαστε με το όνομά μας και το δέσιμο της ομάδας μας. Όλοι μαζί είμαστε πιο δυνατοί. Σαν μια καστροπολιτεία. Κι αυτό φτιάξαμε!
• Παίξαμε με το παζλ του ονόματός μας για να μάθουμε να το γράφουμε.