Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 14-11-2024
Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ | , στις 08-11-2024
Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας “Το σώμα μου” και της αγωγής υγείας και πρόληψης ατυχημάτων, την Τρίτη 29/10 τελέστηκε στο νηπιαγωγείο μας (ξεχωριστά στα δύο τμήματα) βιωματικό εργαστήρι με την νοσηλεύτρια του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού κ. Αναστασία Μυλωνά.
Τα παιδιά εκπαιδεύτηκαν βιωματικά στο πως μεταδίδονται τα μικρόβια, πως πλένουμε σωστά τα χέρια μας, πως βήχουμε χωρίς να τα μεταδίδουμε. Επίσης μιλήσαμε για την πρόληψη ατυχημάτων μέσα στο σπίτι, στην παιδική χαρά και όταν κυκλοφορούμε με το ποδήλατο. Μάθαμε τα νούμερα της πυροσβεστικής, της αστυνομίας και του ΕΚΑΒ αλλά και πως μιλάμε στο τηλέφωνο αν χρειαστεί να πούμε τι μας συμβαίνει. Τέλος μάθαμε να δίνουμε πρώτες βοήθειες στο φίλο μας σε περίπτωση μικροτραυματισμών, εγκαύματος και ρινορραγίας.
Ευχαριστούμε από καρδιάς την κυρία Αναστασία, περάσαμε υπέροχα και μάθαμε διασκεδάζοντας!
Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ | , στις 03-11-2024
- Κάναμε γράφημα με τα μαλλιά στην τάξη και μετρήσαμε το ύψος μας
- Τραγουδήσαμε το αγαπημένο μας «Κεφάλι ώμοι γόνατα και πόδια»
- Ασχοληθήκαμε με το σκελετικό σύστημα και μάθαμε πόσο σημαντικός είναι ο σκελετός για το σώμα μας και σε τι χρησιμεύει
- φτιάξαμε μεγάλο παζλ με το σκελετό και γενικότερα συνθέσαμε πολλούς σκελετούς
- κάναμε σκελετούς με μπατονέτες
- ζωγραφίσαμε από ακτινογραφίες ένα μεγάλο σώμα
- γίναμε γιατροί διαφόρων ειδικοτήτων
- μετρήσαμε το ύψος μας
- παίξαμε εκπαιδευτικά παιχνίδια στον υπολογιστή
- Μιλήσαμε για το αναπνευστικό και το κυκλοφορικό σύστημα
- Μάθαμε τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης και πως μιλάμε στο τηλέφωνο
- Με τη βοήθεια του Μάκη του Ενζυμάκη μάθαμε για τη λειτουργία του πεπτικού συστήματος
- Διαβάσαμε βιβλία σχετικά με τις λειτουργίες το σώματος
- Παίξαμε με το γιγάντιο ζάρι της κυρίας τους γιατρούς και κάναμε καλά τους τραυματίες Κίτσο και Μήτσο ανάλογα με τον αριθμό στο ζάρι (μαθηματικά).
- Και σε άλλη δραστηριότητα σε ζευγάρια αυτή τη φορά κάναμε με εναλλαγή ρόλων τους αρρώστους και τους γιατρούς
- τοποθετήσαμε στη σωστή θέση τα όργανα τους σώματος
- Μελετήσαμε τα εσωτερικά μας όργανα και το σκελετό σε τρισδιάστατα μοντέλα
- φτιάξαμε όλοι μαζί ένα μεγάλο ανθρωπάκι με τα όργανά του
- φτιάξαμε σε μικρογραφία ανθρωπάκια με τα όργανά τους
- παίξαμε σχετικά παιχνίδια στον υπολογιστή
- Μάθαμε τη σημαντικότητα του εγκεφάλου μας, πως να τον προστατεύουμε, πως να τον φροντίζουμε και πως λειτουργεί (κεντρικό νευρικό σύστημα). Σε αυτό μας βοήθησε και το brain hat που φορέσαμε στο κεφάλι αλλά και στο μεγάλο μας τρισδιάστατο πρόπλασμα
- Μιλήσαμε για το πως αναπαριστούσαν το σώμα στο παρελθόν και πως στο παρόν. Μας βοήθησαν αγάλματα από μουσεία και πίνακες ζωγραφικής
- Συμμετείχαμε σε βιωματικό εργαστήριο Αγωγής υγείας και πρόληψης ατυχημάτων με τη νοσηλεύτρια του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού, κυρία Αναστασία Μυλωνά (ξεχωριστή ανάρτηση) και μάθαμε πως να νικάμε τα μικρόβια, πως να αντιμετωπίζουμε τις ρινορραγίες αλλά και να προφυλασσόμαστε όταν χρησιμοποιούμε το ποδήλατό μας.
Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία CODE WEEK, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ - ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ - STEM | , στις 30-10-2024
Το σχολείο μας φέτος όχι μόνο συμμετέχει αλλά διοργανώνει μία δραστηριότητα ρομποτικής στο πανευρωπαϊκό πρόγραμμα Code week με τίτλο “Πάμε σχολείο;” https://codeweek.eu/view/611593/pame-skholio. Υπεύθυνη διοργανώτρια και δημιουργός είναι η κυρία Μαρία Χατζηπαναγιώτου που το εφήρμοσε κιόλας στο πρώτο υποχρεωτικό τμήμα, ενώ στο δεύτερο το εκτέλεσε η κυρία Ματίνα Ορφανίδου. (Περισσότερες πληροφορίες για τη δημιουργία και το σκεπτικό της δραστηριότητας θα βρείτε εδώ, παλαιότερες εκδηλώσεις εδώ και εδώ).
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Καταφέραμε να μπουν στη συμμαχία μας άλλα 78 σχολεία, τμήματα ή εκπαιδευτικοί ανά την Ελλάδα και ένα από την Εσθονία.
Μπορείτε να δείτε μερικά από τα συνεργαζόμενα σχολεία στο:
Οι δικές μας αναρτήσεις και των 2 τμημάτων
Πήραμε και οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαμε αλλά και τα παιδιά ατομικά, επαίνους από τους διοργανωτές.
Η χώρα μας φέτος κατέκτησε τη δεύτερη θέση παγκοσμίως στην πραγματοποίηση εκδηλώσεων προγραμματισμού. Η ταξινόμηση του πίνακα αποτελεσμάτων γίνεται με βάση τον αριθμό των καταχωρημένων εκδηλώσεων προγραμματισμού ανά πληθυσμό, οπότε μην εκπλήσσεστε που βλέπετε μερικές από τις μικρότερες χώρες στις υψηλότερες θέσεις της λίστας!
Πρόκειται για ένα απλό παιχνίδι γνωριμίας 4Χ4, όπου τα παιδιά παρεμβαίνουν στην κατασκευή του ζωγραφίζοντας τα τετράγωνα. Ο στόχος είναι να φτάσουν στην κάρτα ΣΧΟΛΕΙΟ παρέα με το Bee bot γνωρίζοντας καινούρια φιλαράκια (δουλεύουν συνεργατικά σε δυάδες). Αν περάσουν από κάρτα με ερώτηση θα πρέπει να απαντήσουν στους φίλους τους τη συγκεκριμένη ερώτηση. Οι ερωτήσεις είναι απλές:
- ποιο είναι το αγαπημένο σου ζωάκι
- ποιο είναι το αγαπημένο σου χρώμα
- ποιο είναι το αγαπημένο σου βιβλίο
- τι σου αρέσει να ζωγραφίζεις
Για να εκπαιδευτούμε στην κωδικοποίηση του bee bot προσεγγίσαμε κινητικά το θέμα. Έτσι γίναμε οι ίδιοι το ρομποτάκι και το φιλαράκι μας, μας προγραμμάτιζε πως να κινηθούμε.
Έχοντας οικολογική συνείδηση και στα πλαίσια της αειφορίας επιλέξαμε να πρωτοτυπήσουμε και να μην επιβαρύνουμε τη δραστηριότητα με έγχρωμα μελάνια, δίνοντας έτσι στα παιδιά τη δυνατότητα παρέμβασης στο ίδιο το παιχνίδι.
Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 28-10-2024
Εικόνες και φωτογραφικό υλικό γίνονται αφορμή ανάπτυξης του θέματος:
παρατηρούμε και βρίσκουμε στο χάρτη τις χώρες
ανασύνθεση λέξεων σχετικά με το θέμα (ανασυνθέσαμε “ΟΧΙ”, “ΑΕΡΑ”, “ΕΛΛΑΔΑ” και “1940”
Κάνουμε κατασκευές
Τιμούμε με κάθε τρόπο την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου
Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 19-10-2024
Ποιος θα ήμουν εγώ αν δεν είχα οικογένεια και φίλους; Υπάρχω μέσα από εσένα (πρφρ. Paul Ricoeur), μέσα από ένα ΕΣΥ και μπορώ να δω τον εαυτό μου (και να τον προσδιορίσω αν το επιλέξω) μέσα από τα μάτια σου, είτε είσαι γονιός, είτε είσαι φίλος, είτε εκπαιδευτικός.
Σε αυτό λοιπόν το φιλοσοφικό πλαίσιο ασχοληθήκαμε και με τη φιλία, την αρμονική και συνεργατική εταιροπρόσωπη συν-ύπαρξη μέσα στο κοινωνικό πλαίσιο.
Μερικές από τις δραστηριότητες με τις οποίες ενδυναμώσαμε τη σχέση εγώ-εσύ:
- παίξαμε και δουλέψαμε σε ζευγαράκια
- δοκιμάσαμε να ανακαλύψουμε το φίλο μας με κλειστά μάτια
- σχεδιάσαμε το πρόσωπό του
- κάτσαμε αντικριστά και γίναμε ο ένας καθρέπτης του άλλου και τον ζωγραφίσαμε
- παίξαμε κουκλοθέατρο
- δώσαμε τα χέρια και γνωριστήκαμε καλύτερα
- λάβαμε μία επιστολή από το ομορφότερο ψαράκι του ωκεανού που δεν είχε φίλους (μάθαμε τι είναι τη επιστολή)
- διαβάσαμε παραμύθια που μας έδωσαν την αφορμή να αναστοχαστούμε για τη φιλία και τη σημασία της π.χ. “Ο λύκος Ζαχαρίας θέλει να είναι πάντα πρώτος”, “Ασημάκης, το πολύχρωμο ψαράκι” “Ένας για όλους και όλοι για έναν” “Μ’ αυτή τη μπάλα παίζουμε όλοι” κ.ά.
- μιλήσαμε για τις φιλικές συμπεριφορές, αυτές που μας βοηθάνε να κάνουμε καινούριους φίλους και τις συμπεριφορές, με τις οποίες -αν δεν προσέξουμε- μπορεί και να τους χάσουμε
- Βρήκαμε πολλές ευκαιρίες να γνωρίσουμε νέους φίλους μέσα στην τάξη, να τους ζωγραφίσουμε και να κάνουμε δημιουργικές κατασκευές όπως: α. Κολάζ/αφισάκι με τον Ασημάκη όπου το κάθε παιδί ζωγράφισε σε ένα από τα λέπια του τους φίλους του/τον-την φίλο-η β. φτιάξαμε το βιβλίο των φίλων γ. ζωγραφίσαμε σε καρδιά αλλά και γύρω από τον Ασημάκη τους φίλους μας δ. κατασκευάσαμε το βραχιόλι της φιλίας με τον Ασημάκη
- Με τα φιλαράκια μας αρχίσαμε να μαθαίνουμε να συνεργαζόμαστε και να παίζουμε σε δυάδες bingo παρατήρησης αλλά και ταύτισης αριθμών από το 1-5 και 1-10
- Με τα φιλαράκια μας βάλαμε ουρίτσες σε πουλάκια (μανταλάκια, τόσα όσα ο αριθμός που δηλώνει το κάθε πουλάκι)
- Βάλαμε στον Ασημάκη τα σωστά σχήματα αλλά και τόσες μπουρμπουληθρες όσες μας δήλωνε ο αριθμός
- ταξινομήσαμε σενάρια συμπεριφορών σε φιλικές και μη
Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ | , στις 15-10-2024
Όσες κουβέντες και να πουν οι κυρίες, όσα βιβλία και να διαβάσει κανείς, όσα βίντεο και να δει….τίποτα δεν συγκρίνεται με αυτό που θα κάνεις στην πράξη και θα το θυμάσαι σε όλη σου τη ζωή…
Μια τέτοια εμπειρία ζήσαμε κι εμείς προχθές που αρχίσαμε να φτιάχνουμε το λαχανόκηπο μας.
Πόσο νερό θα χρειαστεί;
Κάθε πότε θέλει σκάλισμα;
Ποιος θα βγάλει τα ζιζάνιο;
Γιατί και πώς βοηθάμε τη γη μας με αυτόν τον τρόπο;
Όλες αυτές και άλλες πολλές ερωτήσεις πιστεύουμε πως θα απαντηθούν σε λίγο καιρό από τα ίδια τα παιδιά.
Ευχαριστούμε πολύ τον κ.Κώστα Ευγενεία για την ευγενική χορηγία των φυτών και του χώματος στο Δημοτικό και το Νηπιαγωγείο Χώρας.
Μόλις είναι έτοιμα τα πρώτα λαχανικά…θα είστε καλεσμένοι να κοπιάσετε να φάμε!
