Αριστείο και φέτος στο Πρόγραμμα Europe Code Week!

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία CODE WEEK, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ - ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ - STEM | , στις 25-02-2026

Το σχολείο μας  και φέτος όχι μόνο συμμετείχε αλλά διοργάνωσε μία δραστηριότητα ρομποτικής στο πανευρωπαϊκό  πρόγραμμα Code week με τίτλο “Με το λύκο Ζαχαρία μαθαίνω τις μέρες – Avec le loup j’apprends les jours – With the wolf I am learning the days “.

Για αυτή μας την επιτυχία λάβαμε και φέτος Αριστείο.

Screenshot 2026 02 25 at 18 59 47 142080 NhKuOl5FcQ.pdf

Screenshot 2026 02 25 at 19 04 26 EU Code Week You are a winner voutios@gmail.com Gmail

Code week 25

https://codeweek.eu/view/1300297/mathaino-tis-meres-me-to-lyko-avec-le-loup-j-apprends-les-jours-with-the-wolf-i-learn-the-days

 Υπεύθυνη διοργανώτρια και δημιουργός είναι η κυρία Μαρία Χατζηπαναγιώτου που το εφήρμοσε στο πρώτο πρωινό υποχρεωτικό τμήμα, ενώ στο δεύτερο ολοήμερο το εκτέλεσε η κυρία Ματίνα Ορφανίδου. (Περισσότερες πληροφορίες για τη δημιουργία και το σκεπτικό της δραστηριότητας θα βρείτε εδώ .

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

 Μιας που μας συνοδεύει ο λύκος Ζαχαρίας στην τάξη και μας βοηθάει στις ημέρες, είπαμε να μας βοηθήσει και με την κωδικοποίηση.

Ο ήρωας λύκος που χρησιμοποιήθηκε είναι της  Orianne Lallemand  και οι εικόνες της Éléonore Thuillier.

Οι οδηγίες είναι απλές:

τα παιδιά σε μικρές ομαδούλες συνεργάζονται ώστε να φτάσουν στην αγαπημένη τους μέρα/χρώμα ή προσπαθούν να περάσουν με τη σωστή  σειρά όλες τις μέρες (μεγαλύτερος βαθμός δυσκολίας)

IMG 20251003 114635 1

Για να μάθουν τα παιδιά να χρησιμοποιούν το ρομποτάκι έγιναν τα ίδια ρομποτάκια, “φόρεσαν” τα κουμπάκια και κινήθηκαν ανάλογα με τις “εντολές” του παιδιού οδηγού, ώστε να ξεκινήσει βιωματικά η μάθηση.

Ύστερα σε ζευγαράκια (νήπιο-προνήπιο) άρχισαν το  ταξίδι τους στην εβδομάδα του Λύκου Ζαχαρία και στα χρώματα.

IMG 20251009 111520 IMG 20251009 112134 IMG 20251009 112319

1000005762 1000005752

Συνεργαστήκαμε με πάρα πολλά νηπιαγωγεία. Κάποια από την Ελλάδα μπορείτε να τα δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: https://padlet.com/mariahatzipanayiotou/code-week-2025-lsccntlq2587dh3o

Screenshot 2025 11 02 at 09 13 33 Code Week 2025

Screenshot 2025 10 28 at 18 21 27 Find Coding Events Near You – EU Code Week

qr code

Οι εκπαιδευτικοί όπως και τα παιδιά πήραν βραβεία δημιουργίας και  συμμετοχής στο πρόγραμμα.

Screenshot 2025 10 02 at 13 59 57 1300297 PbQZqWimIg.pdf Screenshot 2025 11 03 at 18 15 57 1372794 GVdDWaGwIk.pdf

lykos Zacharias

Απόκριες και φέτος

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 20-02-2026

Σας ευχόμαστε Καλές Απόκριες και Καλή Σαρακοστή!

20260218 11445520260212 155902

IMG 20260220 104348 IMG 20260220 104742 IMG 20260220 105634  IMG 20260220 112536  IMG fe4fcbcdf490d23d4c66fae5a50dba1e V IMG 20260220 111329IMG 20260220 111002

IMG ad5cea72a86c5c6152741f22148d6d98 V

20260212 1042571 20260212 1101461 20260216 112937 20260217 1018441 20260217 104010 20260217 1303561 20260218 111445 20260218 123749 20260220 104722 IMG 6bab08f6226b8d05b7916fa424b5ac3f V IMG 8ba09837629af079711bb69eab345bed V IMG 026d0bb81dc9a08fcca4f12df2a90f09 V IMG b1e7b488c62de88e8ab80f827649b5cc V

 

Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία Safer Internet Day, ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ - ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ - STEM | , στις 14-02-2026

SID 2026 1024x576 1 Antigrafh 2

Stigmiotypo othonhs 125

Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές και βιωματικές δραστηριότητες με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου.

Μέσα από παραμύθια, εικόνες, εκπαιδευτικά βίντεο, παιχνίδια ρόλων και δημιουργικές κατασκευές, τα νήπια γνώρισαν βασικούς κανόνες ασφαλούς πλοήγησης, όπως η προστασία των προσωπικών τους δεδομένων, η αποφυγή συνομιλίας με αγνώστους και η σημασία του να ζητούν βοήθεια από έναν ενήλικα όταν κάτι τα προβληματίζει στο διαδίκτυο.Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ιδιαίτερα ενεργή και το ενδιαφέρον τους μεγάλο.

Διαβάσαμε παραμύθια και είδαμε βίντεο από το υλικό που διατίθεται στο Saferinternet4kids,στη συνέχεια συζητήσαμε με τα παιδιά για τους κανόνες ορθής συμπεριφοράς στο Διαδίκτυο αλλά και για τα προσωπικά δεδομένα τα οποία δεν πρέπει να δίνουμε στο Διαδίκτυο για την ασφάλειά μας.

https://saferinternet4kids.gr/yliko-nhpiagwgeiou/

Χρησιμοποιήσαμε το παραμύθι της Κοκκινοσκουφίτσας και παραλληλίσαμε το δάσος με το διαδίκτυο και τους κακόβουλους χρήστες με τον κακό λύκο που εκμαίευσε από την Κοκκινοσκουφίτσα προσωπικά δεδομένα με δυσάρεστα αποτελέσματα.

Παίξαμε κουκλοθέατρο το λάθος και το σωστό σενάριο όταν κάποιος μας ζητάει τα στοιχεία μας στο διαδίκτυο.

IMG 20260210 114237 IMG 20260210 113914

Φτιάξαμε το δικό μας φορητό υπολογιστή

IMG e661be237ba6340339a0d12082638c15 VIMG 20260210 075348

Διαβάζουμε κόμικς και μαθαίνουμε τι είναι το Διαδίκτυο και σε τι μας χρησιμεύει
Γνωρίζουμε τους “Ήρωες” της “Χώρας του “Διαδικτύου” και ταξιδεύουμε στη χώρα τους
Αντλούμε υλικό και πληροφορίες για την ασφαλή χρήση του Διαδικτύου από το πρόγραμμα “Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου” , μιλάμε για τα προσωπικά μας δεδομένα και την προσοχή που πρέπει να δείχνουμε για την ανάρτηση τους στο Διαδίκτυο.
Παίζουμε παιχνίδι με εικόνες (που παρουσιάζουν στιγμές της καθημερινότητας του “Ήρωα” και της “Ηρωίδας”), συζητάμε πότε είναι απαραίτητο να χρησιμοποιούμε τις ψηφιακές συσκευές, το χρόνο χρήσης τους καθώς και το γεγονός ότι δεν μπορούν να αντικαταστήσουν τους φίλους μας.
Γνωρίσαμε τα “Avatar” και φτιάξαμε τα δικά μας , παίζοντας στη συνέχεια ένα παιχνίδι αναγνώρισης με αυτά
Διαβάσαμε ebook με τη φίλη μας την “Αθηνά”, από τη σελίδα του SaferInternet4Kids και μάθαμε περισσότερα για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου φτιάξαμε τη δική μας αφίσα με τα “8 κλειδιά ασφαλείας για την ασφάλεια μας στο Διαδίκτυο”
Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο Etwinning έργο “Culture Quest:Building Bridges with STEAM” αναρτήσαμε το δικό μας Avatar/ μνημείο ,ηχογραφήσαμε το δικό μας μήνυμα για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου και μαζί με τους “φίλους” μας από την Ελλάδα, Ρουμανία, Ιταλία και Ισπανία, φτιάξαμε ένα ψηφιακό βιβλίου με τους κανόνες ασφάλειας στο Διαδίκτυο.

20260210 153458 20260211 151452 2 20260211 151456 20260211 152901 2 20260211 154044 20260211 154349 20260212 160451 20260213 124336 20260213 124814 Stigmiotypo othonhs 144 Stigmiotypo othonhs 145

Φτιάξαμε τα δικά μας αυτοσχέδια τάμπλετ

20260210 1246171 20260210 124631 20260210 1247441 20260210 115132

Καταγράψαμε όλα τα πράγματα που μπορούμε να κάνουμε μέσα από το διαδίκτυο.

Σκεφτήκαμε τρόπους που μπορούμε να αποφεύγουμε την υπερβολική ενασχόληση με τις οθόνες
20260211 1131031 20260210 074504 20260210 074500
Συνδεθήκαμε με τους φίλους μας και δημιουργήσαμε μια μαζί μια διαδικτυακή ζωγραφιά
Screenshot 20260210 123454 Canva Screenshot 20260210 120253 Chrome

Συμμετείχαμε στην “Ημερίδα Ασφαλούς Διαδικτύου ” και γίναμε υποστηρικτές της ημέρας ασφαλούς διαδικτύου 2026

20260212 102409 20260212 100352 20260212 095530

Μάθαμε να αναζητούμε πληροφορίες με ασφάλεια

20260213 105527 IMG 4e43f4a72ba3c75183c92e8ad4050c21 V1

 

 

 

Τι θα γίνω όταν μεγαλώσω;

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 08-02-2026

Τι θα γίνω όταν μεγαλώσω;

οδηγός φορτηγού, αστυνομικός, πυροσβέστης, ζωγράφος, οδηγός λεωφορείου, δασκάλα, κομμώτρια, τραγουδίστρια, κυνηγός γουρουνιών, οδηγός ταξί και πολλές άλλες απαντήσεις λάβαμε αυτές τις μέρες σε αυτή την ερώτηση.

Τι είναι λοιπόν το επάγγελμα; Γιατί το κάνω; Γιατί χρειάζονται τα διάφορα επαγγέλματα; Αν δεν υπήρχε κάποιος να τα κάνει τι θα γινότανε στην κοινωνία μας; Τι επαγγέλματα ξέρω; Τι στολή και τι εργαλεία χρειάζεται το κάθε επάγγελμα;

Ζωγραφίσαμε τις απαντήσεις μας.

20260207 094516 20260207 094615

20260207 094623

Διαβάσαμε διάφορα βιβλία για τα επαγγέλματα με αγαπημένο μας το παραμύθι: “Ωχ χταπόδι λάθος πόδι!”

20260128 154729

Φτιάξαμε σε αφίσα το παραμύθι και στα πλοκάμια του Γιάννου βάλαμε διάφορα επαγγέλματα.

IMG 20260203 105849IMG 20260203 105334 IMG 20260205 121244 IMG 20260205 121333 IMG 20260206 112939

Παίξαμε στον υπολογιστή με τον τροχό των επαγγελμάτων

IMG 20260129 110817 IMG 20260129 110013

Κάναμε τόμπολα επαγγελμάτων και αντιστοιχίσαμε επαγγελματία και εργαλεία ή οχήματα.

IMG 20260129 113519 IMG 20260129 113802 IMG 20260129 114331

Παίξαμε με τα παζλ των επαγγελμάτων

IMG 20260129 11302820260128 155034

Ενώσαμε τα μισά επαγγέλματα

IMG 20260202 114450

Μιλήσαμε για τα επαγγέλματα που έκαναν οι παλιοί αλλά και οι αρχαίοι

IMG 20260202 114109

Φτιάξαμε με φιγούρες μια μακέτα με τα επαγγέλματα και την ονομάσαμε “Επαγγελματούπολη”

IMG 20260206 115328 IMG 20260206 115320

Παίξαμε και με τα μοτίβα χρωμάτων με τα αρκουδάκια

IMG 20260205 120400 IMG 20260205 115954

Με αφορμή το επάγγελμα του Πυροσβέστη και την παλαιότερη επίσκεψή μας στον Πυροσβεστικό Σταθμό, μιλήσαμε για τη φωτιά και την πυρασφάλεια.

Τι είναι η φωτιά, τι μας προσφέρει, τι κακό μπορεί να προκαλέσει, πως ανακαλύφθηκε.

IMG 20260205 100128

Τι απαρτίζει το τρίγωνο της φωτιάς. Ποια είναι τα τηλέφωνα πρώτης ανάγκης, τι λέω στο τηλέφωνο αν χρειαστεί. Τι κάνω αν τα ρούχα μου πιάσουν φωτιά. Τι κάνω αν  στο σπίτι ανακαλύψω μία φωτιά.

Diafaneia8

Diafaneia27

Diafaneia11

IMG 20260203 101931 IMG 20260203 102032

Για να αποδείξουμε το τρίγωνο της φωτιάς κάναμε το πείραμα με το κερί και την έλλειψη οξυγόνου, όπου το κερί τελικά σβήνει μόνο του.

IMG 20260203 102954IMG 20260203 103012IMG 20260203 103048

Βρήκαμε υλικό από το Πυροσβεστικό μουσείο (τρισδιάστατη επίσκεψη εδώ) και από τους εθελοντές πυροσβέστες της Σάμου. Τι είναι ο εθελοντής και τι ο επαγγελματίας πυροσβέστης. Τι κάνει, τι φοράει, ποια οχήματα χρησιμοποιεί.

IMG 20260203 113008

Μεταμορφωθήκαμε σε πυροσβεστικά και πυροσβέστες και σβήσαμε τις φωτιές στην τάξη

IMG 20260205 103837

Παίξαμε και το παιχνίδι της φωτιάς: ανάψαμε φωτιές ανάλογα με το ζάρι και τις σβήσαμε με σταγόνες νερού ανάλογα με τις κάρτες και τους αριθμούς.

IMG 20260205 102530 IMG 20260205 102848 IMG 20260205 102925

Παίξαμε το παιχνίδι φτάσε μέχρι το δέκα

IMG 20260205 114207 IMG 20260205 114257

αλλά και επιτραπέζιο μαθητές εναντίον κυρίας, όπου ήμασταν πυροσβέστες και θέλαμε να φτάσουμε πρώτοι στη φωτιά.

IMG 20260205 114919

Μιλήσαμε για επαγγέλματα που υπάρχουν αλλά και κάποια άλλα πιο “περίεργα” …και παίξαμε με αυτά…

Διαβάσαμε βιβλία για επαγγέλματα και αποφασίσαμε να ” κλέψουμε ” κι εμείς την τέχνη….
20260202 130635 20260205 1045251 20260206 110933 20260206 165726 Screenshot 20260206 164434 Chrome Screenshot 20260206 164531 Chrome 1

Ζητήσαμε από τα παιδιά να αναπαραστήσουν μόνα τους μέσα στην τάξη επαγγέλματα και έγιναν: βιβλιοπώλες,μάστορες, μάγειρες, ταμίες σε σουπερμαρκετ, παιδίατροι, κηπουροί,  πυροσβέστες, ζωγράφοι, ποδοσφαιριστές.

20260121 1149281 20260128 141339 20260128 1429451 20260204 1119391 20260204 1120051 20260204 1120291 20260204 1121011 20260204 112433 IMG 1a1ff27a1f58b22d4448741cd2f02170 V
Δραματοποιήσαμε την ιστορία  ” Τα παιχνίδια του Φλεβάρη” από το βιβλίο ” Τα παιδιά του Χειμώνα ” της Λότης Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου και σκεφτήκαμε ποια επαγγέλματα έχουν σχέση με ένα βιβλίο αλλά και τη μεταφορά του στη σκηνή (συγγραφέας,εικονογράφος,εκδότης, σκηνοθέτης,ηθοποιός,σκηνογράφος,υποβολέας κ.α.)
20260202 113152
Τραγουδήσαμε τραγούδια σχετικά με επαγγέλματα όπως ο “Μάγειρας”, ο ” Παγωτατζής” και ο “Καστανάς”
Screenshot 20260206 172259 YouTube 1 Screenshot 20260206 172414 YouTube
Με αφορμή το δεκατιανό ενός παιδιού αναφερθήκαμε στη δουλειά του καστανά
20260119 110941
Γίναμε αρχαιολόγοι και αφού βρήκαμε τον κρυμμένο θησαυρό στην αυλή κάναμε υποθέσεις για το τί μπορεί να ήταν όλα όσα βρήκαμε.
20260204 1249431 20260204 1250071

 

 

 

 

Μεταφορικά μέσα και κυκλοφοριακή αγωγή

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 31-01-2026

Μιλάμε για τα μεταφορικά μέσα: τι είναι, ποια ξέρουμε, που τα χρησιμοποιούμε, ποια είναι επίγεια, ποια εναέρια, ποια θαλάσσια, ποια διαστημικά.

Μιλήσαμε για την ανακάλυψη του τροχού και την εξέλιξη της μεταφοράς των ανθρώπων, από το χθες μέχρι το αύριο.

Δώσαμε έμφαση στην ασφάλεια εντός ενός οχήματος, πάνω στο ποδήλατο, ως οδηγοί και ως πεζοί. Και φυσικά μάθαμε πως τα μικρά παιδιά απαγορεύεται να ανεβαίνουν σε μηχανάκια ή να είναι μέσα στο αυτοκίνητο στο μπροστινό κάθισμα ή χωρίς ζώνη.

Φτιάξαμε αυτοσχέδιο λεωφορείο με εισιτήρια και ελεγκτή

Ταξινομήσαμε τα μέσα μεταφοράς σε στεριά ,θάλασσα και αέρα

Είδαμε τα σήματα της τροχαίας ,τα ταξινομήσαμε με βάση το σχήμα και το χρώμα
Συγκρίναμε τα εισιτήρια του λεωφορείου,του αεροπλάνου και του μετρό
Γίναμε τροχονόμου και ρυθμίσαμε την κυκλοφορία
Μάθαμε πώς λειτουργεί το φανάρι για τους πεζούς και για τα οχήματα
Δραματοποιήσαμε την ιστορία του Αρμαντο,του οδηγού αίνος τραμ και το ποίημα του Ελύτη  ” Η ποδηλάτισσα”
Φτιάξαμε δικά μας μέσα μεταφοράς με πηλό και χαρτόνια και δημιουργήσαμε μια ομαδική κατασκευή
Δημιουργήσαμε επιτραπέζια παιχνίδια με τους κανόνες οδικής συμπεριφοράς

527441361 794271842949243 5204800762661640382 n

Διαβάσαμε διάφορα παραμύθια σχετικά με την Κυκλοφοριακή αγωγή και τα Μεταφορικά Μέσα όπως τη “Μάγισσα Κατόνη”, “Ο λύκος Ζαχαρίας βαριέται να περπατάει”, “Ο κύριος ΚΟΚ” κ.ά.

CHoris titlo


Λήψη αρχείου

Κάναμε οπτικοποιημένα αινίγματατα

IMG 20260119 113405

Μάθαμε βιωματικά την κυκλοφοριακή αγωγή, είτε παίζοντας με μοντέλα μεταφορικών μέσων, είτε παίζοντας το παιχνίδι του τροχονόμου που κάνει τα σήματα και τα φανάρια και κόβει κλήσεις στα αυτοκίνητα, είτε μαθαίνοντας πως να περνάμε σωστά το δρόμο.

IMG 20260120 111516 IMG 20260120 112000 IMG 20260120 112440

Επίσης, μάθαμε βιωματικά πως να περνάμε το δρόμο, τα φανάρια των αυτοκινήτων, πως είμαστε μέσα στο λεωφορείο (κόψαμε και αληθινά εισιτήρια) και πήγαμε ωραίες εκδρομές.Γίναμε αυτοκίνητα που άλλοτε πάνε αργά και άλλοτε γρήγορα προσπαθώντας να μην τρακάρουν. Αυτοί που έτρεχαν είχαν και το ανάλογο πρόστιμο.

IMG 20260126 101227 IMG 20260126 101156 IMG 20260126 100759 IMG 20260126 100419 IMG 20260126 100344

Κερδίσαμε και το σήμα του τροχονόμου

IMG 20260126 112846

20260120 153909

20260126 124315

20260120 1105081 20260120 1109051120260120 132724120260126 125506120260128 153443120260120 1301411

Παίξαμε και στο χαλάκι κυκλοφοριακής αγωγής.

IMG 20260120 102321

Ψάξαμε να βρούμε κρυμμένα οχήματα

IMG 20260120 103604

Ταξινομήσαμε τα οχήματα σε ξηρά, θάλασσα και αέρα

IMG 20260120 103128

Φτιάξαμε και αφίσα με στένσιλ

IMG 20260126 083750 IMG 20260126 081025  IMG 20260126 080452IMG 20260126 084943

Ζωγραφίσαμε και γράψαμε τα ονόματα των φαναριών

IMG 20260127 112758IMG 20260127 112900 IMG 20260127 11281720260129 130137

20260126 1246461

Μάθαμε για τα σήματα κυκλοφορίας και παίξαμε τρίλιζα με αυτά

IMG 20260127 114854

Φτιάξαμε και ένα αυτοκινητάκι με ρολό από χαρτί υγείας.

20260127 155745

20260127 1212581 20260128 152609 20260128 1529391   20260129 131320

20260123 1109151 20260123 1147031 20260126 095006 20260126 095558   20260120 131825  20260121 075711 20260121 1121261 20260121 1141271 20260121 1225481

Δημιουργήσαμε δικό μας μοτίβο με μέσα μεταφοράς

3682116968231267723 1 1

Κάναμε ένα ομαδικό έργο με διάφορα υλικά

omadikh

 

 

 

 

Οι εποχές και οι μήνες τους

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 24-01-2026

Καλή χρονιά με υγεία!

Καλωσορίσαμε κι εμείς με τη σειρά μας τη νέα χρονιά με διάφορες δραστηριότητες:

  • είπαμε πως τα περάσαμε στις διακοπές,
  • μιλήσαμε για τον Ιανουάριο, (από που προέρχεται το όνομά του και τι μας φέρνει)
  • ζωγραφίσαμε το ανθρωπάκι του μήνα
  • στείλαμε τις ευχές  μας  για τα παιδιά του κόσμου για τη νέα χρονιά, ζωγραφίσαμε
  • βάλαμε στη σωστή σειρά τους αριθμούς του 2026
  • βρήκαμε τους κρυμμένους αριθμούς της χρονιάς
  • φτιάξαμε καπελάκι της χρονιάς και άλλα πολλά

IMG 20260108 113854 IMG 20260109 123727 IMG 20260109 123434

Οι 4 εποχές και οι 12 μήνες το θέμα των προηγούμενων ημερών. Παίξαμε διάφορα παιχνίδια σχετικά:

  • με το κλίμα και την ενδυμασία ανάλογα με την εποχή
  • μάθαμε τον μύθο της Περσεφόνης και τον παρακολουθήσαμε σε κινούμενα σχέδια
  • φτιάξαμε το τρένο του χρόνο
  • ταξινομήσαμε τις γιορτές και τα αντικείμενα ανάλογα με την εποχή
  • σειραθετήσαμε τους μήνες ξεκινώντας από τον Ιανουάριο
  • μάθαμε για τον αρχαίο ρωμαϊκό θεό Ιανό από όπου προέρχεται το όνομα του Ιανουαρίου

ianos2

  • ταξινομήσαμε τους μήνες ανάλογα με την εποχή που ανήκουν
  • μάθαμε πως οι εποχές και οι μήνες ενέπνευσαν γνωστούς ζωγράφους όπως τον Τσαρούχη και τον Αρτσιμπόλντο

  • ακούσαμε την υπέροχη μουσική του Βιβάλντι για τις 4 εποχές
  • μάθαμε το τραγούδι «12 μήνες αθλητές» από τη Λιλιπούπολη και κάναμε εισαγωγή στους τακτικούς αριθμούς
  • μάθαμε από που προήλθαν οι ονομασίες των μηνών και των ημερών από το πρόγραμμα του Βυζαντινού Μουσείου για τον χρόνο

Φτιάξαμε το γιγάντιο παζλ του πίνακα του Τσαρούχη

IMG 20260113 112403IMG 20260113 112854

Ντύσαμε το αρκουδάκι ανάλογα με την εποχή.

IMG 20260112 115041 IMG 20260112 115223

Ταξινομήσαμε εικόνες, γιορτές και αντικείμενα με τις ανάλογες εποχές.

IMG 20260115 111143 IMG 20260115 112637

Φτιάξαμε ομαδική και ατομική κατασκευή το δέντρο των εποχών

IMG 20260119 084745IMG 20260119 084806

20260116 132314

IMG 20260119 111315 IMG 20260119 111439

IMG 20260120 080621

Ζωγραφίσαμε τη δική μας βασιλόπιτα και μοιραστήκαμε τις ιστορίες για το φλουρί

  • Περάσαμε στην ομάδα του 5 και του 6 από τις ομάδες του 4 και του 5 αντίστοιχα
  • Παίξαμε με τους μήνες και τη σειρά τους
  • Είδαμε τα διάφορα είδη ημερολογίων( τοίχου,ατζέντες, εβδομαδιαία κ.λ.π)
  • Βρήκαμε τη μέρα των γενεθλίων μας στο ημερολόγιο
  • Ζωγραφίσαμε λέξεις από το Ι του Ιανουαρίου
  • Δραματοποιήσαμε ιστορίες όπως “Οι Σκανταλιές του Γενάρη”, Η Κυρά Καλή και οι 12 μήνες ” κ.α.
  • Τραγουδήσαμε τραγούδια : ” 12 μήνες αθλητές” ” Ο Χειμώνας ” ” Το τραγούδι του Χειμώνα” κ.α.
  • Παίξαμε επιτραπέζια με τους μήνες,τις εποχές και τον χρόνο
  • Φτιάξαμε ομαδικές και ατομικές κατασκευές για τις εποχές και ξεχωριστά για τον χειμώνα
  • Δημιουργήσαμε “μαγικές” χιονονιφάδες
  • Ασχοληθήκαμε και αναπαραστήσαμε τον πίνακα του Γιάννη Τσαρούχη ” 4 εποχές”
20260114 124935 20260115 1105221 20260116 0803271 20260116 124943 20260116 142101 20260114 125339 20260115 102113 20260115 102151 20260115 1221331
20260114 105545 20260114 1122081 20260114 112215 20260114 124935 1 20260115 102113 1
20260113 075146 20260113 093410 20260113 1105061 20260113 111623 20260113 125227 20260113 125234
20260109 114342 20260112 104955 20260112 1057171 20260112 1121461 20260112 1246191 20260112 124703 20260112 125050 20260124 2002563682116968231267723 11054761930251618430

Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας σε Etwinning έργο

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 11-01-2026

🎉🌈 Μια σπουδαία διάκριση για το νηπιαγωγείο μας! 🌈🎉

Με τεράστια χαρά σας ανακοινώνουμε ότι το νηπιαγωγείο μας έλαβε την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας, για τη συμμετοχή του στο ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό Etwinning έργο “STEM Wave to Edu” 

Τα παιδιά μας ταξίδεψαν με τη φαντασία τους, συνεργάστηκαν με φίλους από άλλες χώρες, έμαθαν, δημιούργησαν και διασκέδασαν μέσα από όμορφες και πρωτότυπες δραστηριότητες. Με χαμόγελα, ενθουσιασμό και πολλή δημιουργικότητα, έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό!

Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε παίζοντας, να ονειρευόμαστε και να ανοίγουμε τα φτερά μας προς τον κόσμο! 🌍✨

1

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς