«Mr Ανακυκλωσάκης, για να μην πούμε το νερό νεράκι».
Εργαστήρια δεξιοτήτων- Φροντίζω το περιβάλλον
το αρχείο με τις δράσεις μας…
Mr Ανακυκλωσάκης… για να μην πούμε το νερό νεράκι
Ένα πολύ μικρό κομμάτι από τις δράσεις μας
Επαναχρησιμοποίηση του νερού στην πράξη. Φυτεύω στο σπίτι μου ένα φυτό ρίγανης και το ποτίζω με επαναχρησιμοποιημένο νεράκι
επαναχρησιμοποίηση χαρτιού- δημιουργία χαρτοπολτού
Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων με τον τίτλο “Οι ιππότες της γουργουριστής κοιλίτσας”.
το αρχείο με τις δράσεις μας…
οι ιππότες της γουργουριστής κοιλίτσας
τα δικαιώματα των παιδιών μέσα από τα παιδικά μάτια”
προετοιμασία και δημιουργία λαχανόκηπου
πρόσκληση συμμετοχής στην δράση μας, που απευθύνεται σε άλλες σχολικές μονάδες
το σεντονάκι που δημιουργήσαμε με κομμάτια από δικά μας υφάσματα και παραδώσαμε στο ΚΑΠΗ Χάρακα
Ετήσιο Σχέδιο Δράσης Εργαστηρίων Δεξιοτήτων Νηπιαγωγείου Χάρακα, σχολικό έτος 2021-22
Όραμα του Νηπιαγωγείου μας είναι να βάλει στο κέντρο τα παιδιά και αφού αφουγκραστεί πολύπλευρα τις ανάγκες τους, να διαμορφώσει ένα περιβάλλον που θα τους δώσει τη δυνατότητα να γνωρίσουν τόσο τους εαυτούς τους όσο και τον κόσμο που τα περιβάλλει. Μέσα από ομαδοσυνεργατικές, βιωματικές, διερευνητικές, δημιουργικές και καινοτόμες παιδαγωγικές, τεχνικές και μεθόδους να τους δοθούν ευκαιρίες για συνεργασία, επικοινωνία, ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης, να γνωρίσουν τα δικαιώματα αλλά και τις υποχρεώσεις τους, να γίνουν ενεργοί, υπεύθυνοι και δημοκρατικοί πολίτες με συναισθηματική εγγύτητα και αλληλεγγύη τόσο για το ανθρωπογενές όσο και για το φυσικό περιβάλλον. Ταυτοχρόνως και προχωρώντας ένα βήμα παραπέρα, το Νηπιαγωγείο με τις δράσεις του να αποτελέσει πηγή έμπνευσης για γονείς, φορείς και τοπική κοινωνία.
Στόχοι της σχολικής μονάδας είναι να δημιουργηθεί ένα πλαίσιο που δίνει στα παιδιά ευκαιρίες για συνεργασία, επικοινωνία, δημιουργικότητα και ανάπτυξη της κριτικής και στρατηγικής σκέψης μέσα από την εμπλοκή σε προβλήματα που πρέπει να επιλυθούν, κατασκευές και τεχνολογικές δράσεις. Ωστόσο, κάθε ενότητα ξεχωριστά έχει και επιμέρους στόχους ενώ ταυτοχρόνως όλοι μαζί ανταποκρίνονται στις ανάγκες και το περιβάλλον της ομάδας , ωθώντας τη να αναπτυχθεί περαιτέρω και υπό την υποστήριξη του ΠΔ79 και του Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Σπουδών για την ηλικιακή ομάδα του Νηπιαγωγείου.
Προγραμματισμός:
Οι ιππότες της γουργουριστής κοιλίτσας, είναι μια ομάδα 18 μαθητών ενός μονοθέσιου Νηπιαγωγείου, που βρίσκεται στον Χάρακα Ηρακλείου. Τα παιδιά δε μπορούσαν να ακούνε τη μουσική που κάνει η κοιλιά όταν γουργουρίζει, δεν τους άρεσε καθόλου γιατί σήμαινε ότι πεινάει. Έτσι, αποφάσισαν να φτιάξουν μια ομάδα ιπποτών και να καταστρώσουν ένα σχέδιο για να αντιμετωπίσουν την πείνα στο μικρό τους χωριουδάκι. Οι ιδέες πάρα πολλές, αλλά αυτή που τους άρεσε περισσότερο ήταν και αυτή που ξεκίνησαν να πραγματοποιούν γιατί έτσι θα βοηθούσαν και την κυρία Χλωρίδα.
Το πρώτο που έπρεπε να κάνουν ήταν να φτιάξουν ένα περιβόλι. Μάζεψαν ξύλα από το σχολείο που δεν τα χρειάζονταν , τα έδωσαν σε έναν μπαμπά μαραγκό και του ζήτησαν να τα κόψει και να τα μεταμορφώσει σε δύο μεγάλα παρτέρια. Την επόμενη μέρα τα παρτέρια ήταν έτοιμα για χρήση στην αυλή τους και οι ιππότες τα έβαψαν με χαρούμενα χρώματα.
Έπειτα σκέφτηκαν ότι θα έπρεπε να βρουν και χώμα. Έτσι, κάλεσαν τους μπαμπάδες και τους ζήτησαν λίγο χώμα από τα χωράφια τους. Την επόμενη μέρα το μεσημέρι, ένα τρακτερ τους περίμενε στην αυλή και τρεις μπαμπάδες με τους κουβάδες τους και τους ιππότες βοηθούς, γέμισαν τα παρτέρια με χώμα. Έτοιμο και αυτό.
Το επόμενο βήμα αφορούσε την αναζήτηση σπόρων. Μα ήταν πανεύκολο. Ένα γράμμα στο γεωπόνο του χωριού ήταν η κατάλληλη λύση. Μάλιστα, και τα φυτά πήγαν αμέσως στο σχολείο και ο γεωπόνος έστειλε απάντηση με δικό του γράμμα. Ώρα για φύτεμα. Μπρόκολα, κουνουπίδια, καροτάκια, μαρουλάκια και πολλά άλλα ανέμιζαν στα παρτέρια των ιπποτών.
Όμως, ξέρετε είχαν ένα μικρό πρόβλημα. Τα πουλιά ξετρελάθηκαν από τα φυτά και μάλλον τα ήθελαν για πρωινό. Έτσι, αποφάσισαν να κατασκευάσουν και ένα σκιάχτρο, το ονόμασαν Ζαχαρούλη και το έβαλαν στο περιβολάκι.
Ο Ζαχαρούλης όμως έπιασε φιλία με τα πουλιά και τα σαλιγκάρια και όταν άρχισαν να βγαίνουν οι καρποί τα άφησε να τους φάνε. Οι ιππότες όμως δε το έβαλαν κάτω. Κάθε εμπόδιο για καλό. Προσπάθησαν να σκεφτουν ποιο φυτό είναι μέσα στο χώμα και δε μπορούν να το φάνε τα πουλιά. Μα οι νοστιμότατες, θρεπτικότατες και χορταστικές πατατούλες. Η δασκάλα είχε στο σπίτι της πατάτες που είχαν βγάλει ριζούλες και τις πρόσφερε για τον υπέροχο σκοπό τους. Οι ιππότες τις φύτεψαν και κάθε μέρα τις περιποιούνταν. Έβγαζαν τα χόρτα και τις πότιζαν. Τώρα έχουν γίνει πολύ ψηλές και είναι σίγουροι πως μέσα στο χώμα υπάρχουν πολλές πατατούλες. Στα μέσα του Ιούνη θα κάνουν τη συγκομιδή και μετά ….. όχι δε θα τις φάνε. Έχουν αποφασίσει να τις δώσουν στην κυρία Βαγγελιώ. Η κυρία Βαγγελιώ είναι η κοινωνική λειτουργός στο ΚΑΠΗ Χάρακα. Αυτή ξέρει ποιες κοιλίτσες πεινάνε, αλλά δεν ξέρει για το σχέδιό τους. Θα είναι μια τεράστια έκπληξη. Θα τις βάλουν σε σακούλες και αφού την πάρουν τηλέφωνο για να περιμένει την επίσκεψή τους, θα της παραδόσουν και τα προίόντα τους. Θα ξετρελαθεί, το χαμόγελό της θα φτάσει μέχρι τα αυτιά της. Σίγουρα θα θέλει να γίνει και αυτή ιππότης, όπως έγιναν και όλοι όσοι βοήθησαν.
Και να ξέρετε ήδη σχεδιάζουν και την κατασκευή ενός τεράστιου παρτεριού και του χρόνου θα έχουν έναν τεράστιο πατατόκηπο. Θα είναι το μαγικό τους όπλο για να μην γουργουρίζει καμία κοιλίτσα και να ακούγεται μόνο η μουσική από τα γέλια των παιδιών. Και αφού οι ιππότες έγιναν περισσότεροι η σοδειά θα είναι και ακόμα μεγαλύτερη και θα φτάνει για περισσότερες κοιλίτσες.
STOP στην πείνα.
Ελάτε να γίνουμε όλοι ιππότες της γουργουριστής κοιλίτσας και κανένα παιδάκι δε θα πεινάσει ξανά.
ΤΙΜΗΤΙΚΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ στον πανελλήνιο διαγωνισμό Bravo Schools
” Η κάμπια Φιλία”
η ετικέτα των ιπποτών