Μία φυσική καταστροφή που προκαλεί φόβο ,ανασφάλεια ,τρόμο και πανικό. Μπορούμε όμως να τον διαχειριστούμε και να βγούμε ασφαλής από μία ”επίσκεψή” του. Αυτό θέλαμε να περάσουμε και στα παιδιά και κάναμε την άσκηση σεισμού και είπαμε τι πρέπει να έχουμε άμεσα άμα συμβεί.
Σε όλα τα παιδιά αρέσουν τα πειράματα. Έτσι αποφασίσαμε κάθε Παρασκευή να κάνουμε και από ένα.Κάναμε πείραμα με μαγνήτες ,με το ξύδι και το αυγό και με το ξύδι και το μπαλόνι. Έπεται συνέχεια.
.
Στα πλαίσια της συμμετοχής και των γονιών στην εκπαιδευτική διαδικασία κάναμε μια κατασκευή με τη βοήθειά τους. Δώσαμε χρωματιστά χαρτιά στους γονείς στο σπίτι για να αποτυπώσουν την παλάμη του χεριού τους και του παιδιού. Έπειτα τα έκοψαν και τα έφεραν στο σχολείο όπου τα παιδιά τα κόλλησαν στην καρδιά που είχαν κόψει. Δείτε το αποτέλεσμα.
Τα παιδιά τρελαίνονται να ζωγραφίζουν. Όταν μάλιστα το κάνουν με τα δάχτυλά τους η ικανοποίηση είναι εμφανέστατη.
.
Μια πολύ σημαντική ημέρα για να αναθεωρήσουμε τις διατροφικές μας συνήθειες ιδίως όταν τα στατιστικά δεδομένα αναφέρουν την αύξηση της παιδικής παχυσαρκίας. Γι’ αυτό φρούτα ,φρούτα ,φρούτα και λαχανικά.
.
Η εβδομάδα κώδικα μας άρεσε γι’ αυτό κάναμε και μια συμπληρωματική εργασία.
Έχοντας στο μυαλό μας το Φθινόπωρο ασχοληθήκαμε με την Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα. Είναι μια πανευρωπαϊκή διοργάνωση που συμμετέχουν πολλά κράτη της Ευρώπης και σκοπό έχει να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο. Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε. Εμείς κάναμε μια δραστηριότητα στην οποία τα παιδιά μαθαίνουν να ταιριάζουν τα γράμματα της λέξης”ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ” με εικόνες , ώστε να αποκρυπτογραφήσουν τον γρίφο.Εντέλει , τα παιδιά μαθαίνουν να γράφουν το μήνυμα χρησιμοποιώντας σύμβολα. Στόχος αυτής της δραστηριότητας είναι να φέρει τους μικρούς μαθητές σε επαφή με κωδικούς, δίνοντάς τους την ευκαιρία να κατανοήσουν την έννοια του κώδικα μέσα από το παιχνίδι με γράμματα και εικόνες.
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό το νηπιαγωγείο Αρτεσιανού παρέλαβε τη δωρεά του ιδρύματος Β.Μελά για την προσχολική αγωγή. Η δωρεά περιλαμβάνει παιχνίδια αυλής αλλά και παιδαγωγικά παιχνίδια.
Σε λίγες μέρες η αυλή του σχολείου μας θα διαμορφωθεί κατάλληλα ώστε να τοποθετηθούν τα παιχνίδια και τα νήπια να απολαμβάνουν τη χαρά των δραστηριοτήτων και του παιχνιδιού.!!
Οι εκπαιδευτικοί αλλά και οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας αισθανόμαστε την ανάγκη να ευχαριστήσουμε τους γονείς των νηπίων μας ,που διέθεσαν λίγο από το πολύτιμο χρόνο τους για να συναρμολογήσουν και να τοποθετήσουν τα παιχνίδια στην αυλή του νηπιαγωγείου μας.
Επιτέλους ώρα για ξένοιαστο και δημιουργικό παιχνίδι.!!
Οι δεινόσαυροι είναι πάντα ένα θέμα που εξάπτει την φαντασία των παιδιών.Μόνο που τώρα το είδαμε από μία πιο εκπαιδευτική πλευρά. Μάθαμε για τους φυτοφάγους και τους σαρκοφάγους δεινόσαυρους, είδαμε κάποιους αντιπροσωπευτικούς, υποθέσαμε το τέλος τους μετά την πτώση του μετεωρίτη και τέλος γίναμε παλαιοντολόγοι και ανακαλύψαμε οστά δεινοσαύρων στην αυλή μας. 
Ο Σκαρφαλίτσας είναι ένα σαλιγκάρι που βρήκαμε και υιοθετήσαμε. Η επιλογή του ονόματος έγινε με δημοκρατικές διαδικασίες. Προτάθηκαν δηλαδή από τα παιδιά τρία ονόματα για το νέο μέλος της τάξης και αφού ψηφίσαμε καταλήξαμε στο Σκαρφαλίτσα. Φυσικά τον αποθανατίσαμε σε ατομική αλλά και σε ομαδική εργασία.
