Ημέρα χαρταετού σήμερα στο νηπιαγωγείο μας. 

Μιλήσαμε για τον χαρταετό που πετάει περήφανα στον ουρανό, βρήκαμε λέξεις που ξεκινούν από το πρώτο συνθετικό της λέξης χαρταετός και είπαμε την ιστορία του.

Συγκεκριμένα, μάθαμε πως η κατασκευή του ξεκίνησε από την Κίνα. Ο πρώτος χαρταετός ήταν φτιαγμένος από μετάξι και μπαμπού με τη μορφή δράκου, ιερό σύμβολο των Κινέζων, σχεδιασμένος από τους Κινέζους φιλόσοφους Mozi και Luban. Από την Κίνα πέρασε σε άλλες χώρες, στην Κορέα, την Ινδονησία, τη Μαλαισία και έφτασε στην Ιαπωνία. Από την Ιαπωνία έφτασε στη μεσαιωνική Ευρώπη και σιγά σιγά μαθεύτηκε από χώρα σε χώρα.

Οι Κινέζοι πάνω στον χαρταετό έγραφαν τις ευχές τους και προσπαθούσαν να πετάξουν όσο πιο ψηλά γίνεται τον χαρταετό τους για να τις διαβάσει ο θεός και να τις πραγματοποιήσει.

Έτσι κι εμείς με την βοήθεια του Κ. Ανδρέα Μπρέγιαννη κατασκευάσαμε έναν ομαδκό χαρταετό και πάνω σε αυτόν γράψαμε τις ευχές μας αφού πρώτα ακούσαμε το ορχηστρικό Χαρταετοί – Μίκης Θεοδωράκης.

Λίγο πριν φύγει μας έδειξε πως μπορούμε να κατασκευάσουμε και ατομικό χαρταετό με χαρτί από περιοδικό.

1.Ομαδικός χαρταετός

2. Χαρταετός από χαρτί περιοδικού

Η χαρά των παιδιών ήταν μεγάλη 🙂

Ευχαριστούμε τον Κ. Μπρέγιαννη που μοιράστηκε τις γνώσεις του με τους μαθητές μας!

Μετά το φαγοπότι της Τσικνοπέμπτης, σειρά έχει η Τυρινή εβδομάδα.

Νόστιμα μακαρόνια και χειροποίητη σάλτσα αλλά και αποκριάτικα κουλουράκια!!! Και όλα αυτά με τις μαγειρικές συμβουλές των σεφ Βενυχάκη Κωνσταντίνο και Βρυώνη Πέτρο από το ΙΕΚ ΔΕΛΤΑ.

Ντυθήκαμε κι εμείς μικροί μάστερ σεφ και διαβάσαμε συνταγές- γράψαμε-μετρήσαμε υλικά- ανακατέψαμε και στο τέλος γευτήκαμε τις δημιουργίες μας!!!

1. Αποκριάτικα κουλουράκια

2. Μακαρονάδα

Ευχαριστούμε πολύ το ΙΕΚ ΔΕΛΤΑ και τους σεφ Βενυχάκη Κωνσταντίνο και Βρυώνη Πέτρο για την πολύτιμη βοήθεια τους.

Καλές απόκριες!!!

Οι μαθητές μας την ημέρα της Τσικνοπέμπτης έμαθαν πως η λέξη “Τσικνοπέμπτη” προέρχεται από τις λέξεις «τσίκνα» (η μυρωδιά του καμένου ψημένου κρέατος) και «Πέμπτη».Η Τσικνοπέμπτη βρίσκεται στο μέσο των 3 εβδομάδων του εορτασμού του καρναβαλιού. Πρόκειται για τη Πέμπτη της 2ης εβδομάδας, της Κρεατινής. Γιορτάζεται την Πέμπτη που είναι 11 ημέρες πριν την Καθαρά ∆ευτέρα. Είναι ημέρα χαράς αλλά και προετοιμασίας για τους Ελληνορθόδοξους χριστιανούς, καθώς η σαρανταήμερη περίοδος της Σαρακοστής πριν το Πάσχα πλησιάζει. Την μέρα αυτή επιβάλλεται από το έθιμο το ψήσιμο κρέατος κάρβουνα.

Έτσι τα νηπιάκια μας έφαγαν σουβλάκια, χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς με το γαιτανάκι, έπαιξαν αποκριάτικα παιχνία, μασκαρεύτηκαν σε καρότα, ντομάτες και πορτοκάλια.

Τις επόμενες ημέρες άκουσαν την ιστορία του Αρλεκίνου και κατασκεύασαν τον Αρλεκίνο από άχρηστα υλικά. Ύστερα σχεδίασαν έναν κλόουν, μία μάσκα Αφρικάνικη και έπαιξαν παιχνίδια στην αυλή ενώ προετοιμάζονται να ασχοληθούν με τα αποκριάτικα έθιμα.

Η Διατροφολόγος Κωστέα Σοφία επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας, κατόπιν αιτήματός μας στον Πανελλήνιο Σύλλογο Διαιτολόγων Διατροφολόγων (ΠΣΔΔ), όπου μίλησε στους μικρούς μαθητές για την πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής και για τις Υγιεινές επιλογές από κάθε ομάδα τροφίμων.

Στη συνέχεια οι μαθητές μαζί της κατασκεύασαν την πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής, συμπλήρωσαν πίνακα διπλής εισόδου, έπαιξαν το παιχνίδι μάντεψε τι φρούτο και λαχανικό έχει χρώμα… (κόκκινο, λευκό, πράσινο, κίτρινο) και χόρεψαν ένα παιδικό τραγούδι σχετικό με τη διατροφή.

Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με φρουτοσαλάτα που έφαγαν όλα τα παιδιά και η Διατροφολόγος απάντησε σε ερωτήσεις που τέθηκαν απο γονείς.

Οι μαθητές μας γνωρίζουν την Κ. Διατροφή μέσα από συζήτηση με τις εκπαιδευτικούς να καταγράφουν όλα όσα αναφέρουν τα παιδιά σχετικά με τη διατροφή (γνώσεις, εμπειρίες , απορίες, προτάσεις για θέματα συζήτησης). Προχωράμε στη συνέχεια στο σχεδιασμό του ιστογράμματος με τις ενότητες που θα αναπτύξουμε για την καλύτερη προσέγγιση του θέματος.

Ειδικότερα, μαθαίνουν παροιμίες όπως ” Ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα” και κατασκευάζουν την διατροφική πυραμίδα. Παράλληλα γνωρίζουν τις βιταμίνες (Β, D, A, Mg, C)

Στη συνέχεια κατασκευάζουν τις κούκλες για να παίξουν την αυτοσχέδια ιστορία τους στο κουκλοθέτρο

Έπειτα φτιάχνουν μια λαχανοσαλάτα για τους ήρωές τους

Με ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο μάθαινουν το αρχικό γράμμα ορισμένων τροφίμων

Ζωγραφίζουν και γράφουν όπως μπορούν ονομασίες φρούτων

Πραγματοποιούν στάμπες απο αχλάδι και δίνουν σε αυτό την δική τους μορφή

Δημιουργούν το δικό τους θεατρικό δρώμενο αφού πρώτα φτιάξουν από πλαστελίνη τις τροφές που χρειάζονται

Παρακολουθούν τη σειρά Φρουτοπία από την ΕΡΤ

Δοκιμάζουν υγιεινά σνακς (ριζογκοφρέτες, κριτσίνια ολικής)

Τις επόμενες μέρες η Διατροφολόγος Κωστέα Σοφία επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας, κατόπιν αιτήματός μας στον Πανελλήνιο Σύλλογο Διαιτολόγων Διατροφολόγων (ΠΣΔΔ), όπου μίλησε στους μικρούς μαθητές για την πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής και για τις Υγιεινές επιλογές από κάθε ομάδα τροφίμων.

Στη συνέχεια οι μαθητές μαζί της κατασκεύασαν την πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής, συμπλήρωσαν πίνακα διπλής εισόδου, έπαιξαν το παιχνίδι μάντεψε τι φρούτο και λαχανικό έχει χρώμα… (κόκκινο, λευκό, πράσινο, κίτρινο) και χόρεψαν ένα παιδικό τραγούδι σχετικό με τη διατροφή.

Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με φρουτοσαλάτα που έφαγαν όλα τα παιδιά και η Διατροφολόγος απάντησε σε ερωτήσεις που τέθηκαν απο γονείς.