Μάθημα πρώτων βοηθειών (Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός)

Αποφασίσαμε με τους μαθητές του νηπιαγωγείου, να καλέσουμε τους υπεύθυνους του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού για να μας διδάξουν πως από την τρυφερή μας ηλικία, θα προσφέρουμε τις πρώτες βοήθειες  (μικρά τραύματα) στο συμμαθητή μας, στο φίλος μας, στο ξάδελφό μας κ.ο.κ.

Γνωριμία με τους μαθητές και οι πρώτες χρήσιμες πληροφορίες
Γνωριμία με τους μαθητές και οι πρώτες χρήσιμες πληροφορίες
Είδαμε πως είναι ένα τραύμα
Είδαμε πως είναι ένα τραύμα

20161208_103317_LI

20161208_103241_LI

20161208_103902_LI
Παίξαμε παιχνίδι ρόλων. Ο τραυματίας που δέχετε τις πρώτες βοήθειες. Αρχικά ρίχνουμε ορό αφού πρώτα φορέσουμε γάντια
Έπειτα με την γάζα καθαρίζουμε το τραύμα
Έπειτα με την γάζα καθαρίζουμε το τραύμα

20161208_104022_LI

20161208_104112_LI

Τυλίγουμε το τραύμα με νέα γάζα
Τυλίγουμε το τραύμα με νέα γάζα
Σε περίπτωση που τρέξει αίμα από την μύτη μας μάθαμε πως κατεβάζουμε το κεφάλι και με γάζα πιέζουμε περίπου για 1ο λεπτά την μύτη.
Σε περίπτωση που τρέξει αίμα από την μύτη μας μάθαμε πως κατεβάζουμε το κεφάλι και με γάζα πιέζουμε περίπου για 1ο λεπτά την μύτη.

20161208_105406

Περισσότερες πληροφορίες για το έργο του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού Εδώ

Συνεργατική δράση (Γονείς-Μαθητές-Εκπαιδευτικοί)

Η συνεργασία σχολείου-οικογένειας αναδεικνύεται ως ιδιαίτερα σημαντικός παράγοντας στην υγιή γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών. Οι μαθητές μαθαίνουν και εξελίσσονται μέσα σε τρία ευρύτερα πλαίσια (οικογένεια, σχολείο, κοινότητα), τα οποία χρειάζεται να συνυπάρχουν λειτουργικά.  Αναγνωρίζεται ότι η οικογένεια, το σχολείο και η κοινότητα διαθέτουν χωριστά διάφορους μηχανισμούς που ενισχύουν την επίδοση των μαθητών, αλλά η από κοινού υιοθέτηση σχεδιασμένων και προγραμματισμένων μεθόδων μπορεί να δώσει επιπλέον κίνητρα στα παιδιά για επίμονη και αποδοτική εργασία με στόχο τη σχολική επιτυχία. Έτσι, στα πλαίσια του προγράμματος “Όλοι μαζί μπορούμε” γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν λαχανόκηπο στην αυλή του σχολείου. Στη συνέχεια, αξιοποίησαν ρόδες και φύτεψαν τα λουλούδια που είχαν φέρει τα ίδια τα παιδιά.

image-0-02-05-0205afb95dd860e65d8296abc58f413257f557131fbe1c968548541fab3c3c48-V
Δημιουργία λαχανόκηπου από παλέτα
image-0-02-05-f6e21f201da7fcc8eafd32481f478d618c091210a43c96c64d147668ffdc5bb1-V
Φύτεμα λουλουδιών σε ρόδες

image-0-02-05-26086c67f8cb07f43db137d9feb872318c399c211ef93c4049f85648549e81b5-V

20161114_103521

20161114_104338

20161114_103829

20161114_104055

20161114_104453

20161114_104439

20161114_104737

Οι δράσεις των γονέων συνεχίζονται με το Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι με σκοπό να πουλήσουν χριστουγεννιάτικες κατασκευές όπως: Στεφάνια, Γούρια, Ημερολόγια, Σαπούνια. 

20161130_100730

20161130_100733

20161130_100741

20161205_121147

20161205_121154

20161205_121207

20161206_211917

Οι μαθητές ξεκινούν το εργαστήρι για τα κατασκευαστούν ημερολόγια και γούρια τα οποία ολοκληρώνουν γονείς και εκπαιδευτικοί.

20161205_124027

20161212_130658

20161212_130703

20161212_130654

20161212_130650

a5e4e7b1_opt

a7f5ae91_opt

a2a965d1_opt

a1a7dcb1_opt

a0989af1_opt

20161222_175259

20161222_175253

20161222_175246

20161222_175242

Δημιουργία αφίσας για την ενημέρωση του Χριστουγεννιάτικου παζαριού από τους μαθητές.

20161207_130831

20161207_130811

20161207_130849