ΠΑΣΧΑ!!!

Το Πάσχα έφτασε και οι μικροί μας εξερευνητές πραγματοποίησαν πολλές πασχαλινές δράσεις. Άκουσαν την ιστορία του Χριστού και διάφορα έθιμα της ελληνικής μας παράδοσης καθώς και ιστορίες σχετικές με τις Άγιες μέρες που θα ακολουθήσουν. Το Νηπιαγωγείο μας πλημμύρισε με μυρωδιές και χρώματα από τα λαζαράκια που παρασκεύασαν οι μικροί μαθητές, και τα κόκκινα αυγά που έβαψαν! collage 12Τα πασχαλινά αυγά μας!

collage 13collage 14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Λαζαράκια!!!!

Πριν τις διακοπές του Πάσχα παίξαμε το παιχνίδι των κρυμμένων αυγών και  όλα τα παιδιά έψαξαν στην αυλή μας όπου βρήκαν τα κρυμμένα χρωματιστά αυγά του πασχαλινού λαγού.

Πρώτα χωριστήκαμε σε ομάδες….collage 17

Έπειτα μετρήσαμε και καταγράψαμε τον αριθμό των αυγών που κάθε ομάδα έπρεπε να βρει…collage 16

Και τέλος, διασκεδάσαμε….collage 15

λουλουδι

Καλό Πάσχα…!!!

Κατηγορίες: ΠΑΣΧΑ, σχ. έτος: 2023-2024 | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΑΣΧΑ!!!

Μαθητικός Διαγωνισμός Τραγουδιού & Ραδιοφωνικού Μηνύματος

Τη φετινή χρονιά το σχολείο μας συμμετείχε στο Μαθητικός Διαγωνισμός Τραγουδιού Ραδιοφωνικού Μηνύματος Κάν’ το ν’ ακουστεί 2024” με θέμα: “Η δύναμη της φιλίας”.

 

Κατηγορίες: σχ. έτος: 2023-2024 | Ετικέτες: , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθητικός Διαγωνισμός Τραγουδιού & Ραδιοφωνικού Μηνύματος

Παγκόσμια Ημέρα της Γης!

Η Ημέρα της Γης γιορτάζεται κάθε χρόνο από το 1970, στις 22 Απριλίου, με στόχο την κινητοποίηση ανθρώπων, κυβερνήσεων, επιχειρήσεων και οργανισμών, για ένα καθαρό πλανήτη.…

Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/16

Τα παιδιά είναι το μέλλο του πλανήτη μας! Ευαίσθητα ως είναι δημιούργησαν το δικό τους ηχηρό μήνυμα…Earth day

 

 

Κατηγορίες: Celebrate Earth Day 2024, e-Twinning, Παγκόσμια Ημέρα της Γης, σχ. έτος: 2023-2024 | Ετικέτες: , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια Ημέρα της Γης!

3η Αποστολή- Σύμπαν

3η Αποστολή

Σύμπαν

Ο “τρελός επιστήμονας” αντιμετωπίζει δυσκολίες με την εφευρετικότητα των παιδιών, για αυτό μας αναθέτει ακόμη μια αποστολή, ώστε να φτάσουμε στον τελικό μας στόχο. Αυτή τη φορά θέλει να εξερευνήσουμε το σύμπαν και τα φαινόμενα που το περιβάλλουν..

Η Luna μας ενημέρωσε για την αποστολή μας…collage1 4

Οι μετεωρίτες ήταν το φαινόμενο που θα έπρεπε να συλλέξει πληροφορίες το σχολείο μας. Αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο και παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεοcollage1 5

Δημιουργήσαμε τους δικούς μας μετεωρίτες..

7

Η διαδικασία της κατασκευής:

collage1 6

Θέλοντας να δώσουμε “ενέργεια” στον μετεωρίτη μας, δημιουργήσαμε το δικό μας αυτοσχέδιο κύκλωμα και μπορέσαμε να του δώσουμε φως..4 2

Η πορεία μέχρι την κατασκευή του κυκλώματος..collage1 8

 

Κατηγορίες: e-Twinning, STEAM EDUCATION 2024, STEM, STEM - Ρομποτική, ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ "ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ"", σχ. έτος: 2023-2024 | Ετικέτες: , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 3η Αποστολή- Σύμπαν

Άνοιξη

Η άνοιξη ήρθε….

εικόνα Viber 2024 04 14 10 04 48 431 εικόνα Viber 2024 04 14 10 04 48 499 εικόνα Viber 2024 04 14 10 04 48 514

Κατηγορίες: σχ. έτος: 2023-2024 | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Άνοιξη

Γνωρίζω το δα- ΣΟΣ!

Σκοπός και στόχοι του προγράμματος:

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και συγκεκριμένα στο δασικό οικοσύστημα. Τα δάση διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη μείωση του κινδύνου φυσικών καταστροφών, όπως πλημμύρες, ξηρασίες,κατολισ θήσεις και άλλα ακραία γεγονότα. Επίσης σε παγκόσμιο επίπεδο, τα δάση μετριάζουν την κλιματική αλλαγή μέσω δέσμευσης άνθρακα,  συμβάλλουν στην ισορροπία οξυγόνου, διοξειδίου του άνθρακα και υγρασίας στον αέρα.εννοιολογικός χάρτης

Οι επιμέρους στόχοι του προγράμματος είναι:

  1. η ανάδειξη των σχέσεων και αλληλεπιδράσεω ν φυσικού και 
  2. ανθρωπογενούς περιβάλλοντος,
  3. ο εντοπισμός των ανθρώπινων δραστηριοτήτων που υποβαθμίζουν ή απειλούν το φυσικό περιβάλλον
  4. η ανάδειξη προληπτικών μέτρων, μέσα από διαδικασίες επίλυσης προβλήματος,διε ρευνητικής μάθησης, αρχές διαφοροποιημέν ες διδασκαλίας και περιγραφικής αξιολόγησης.
  5. Να ενθαρρύνει τη συνεργασία μεταξύ μαθητών,
  6. εκπαιδευτικών,γ ονέων, της τοπικής κοινωνίας καθώς και τη συνεργασία με ειδικούς επιστήμονες για την επίτευξη αποτελεσματική ς περιβαλλοντική ς δράσης
  7. Να καλλιεργήσει τις Δεξιότητες Μάθησης του 21ου αιώνα, Ζωής, του Νου και των Ψηφιακών Δεξιοτήτων.

Αρχικά, δημιουργήθηκε εννοιολογικός χάρτης με το “τι γνωρίζουμε, τι θέλουμε να μάθουμε, πως θα το μάθουμε”. Στην πορεία του προγράμματος παρακολουθήσαμε ποικίλα εκπαιδευτικά βιντεάκια και διαβάσαμε παραμύθια που μας βοήθησαν να συλλέξουμε περισσότερες πληροφορίες για το δάσος, τη ζωή μέσα σε αυτό, τα οφέλη και τους κινδύνους.

Παρατηρήσαμε πως δείχνει ένα δέντρο κοιτάζοντας το από χαμηλά, μετρήσαμε τη σκιά του και τον κορμό του.

1

collage1 3 collage1 2

Δημιουργήσαμε την αφίσα μας, με τίτλο “Αγαπάμε και προστατεύμε το Δάσος”εικόνα Viber 2024 04 09 15 11 30 806

Φυτέψαμε λουλούδια στην αυλή μας…collage 19

Τέλος, φυτέψαμε και μια αχλαδιά..collage 20

 

Αξιολόγηση Προγράμματος:collage19 5

Καινοτόμο Περιβαλλοντικό Παρουσίαση

 

Κατηγορίες: ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, σχ. έτος: 2023-2024 | Ετικέτες: , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γνωρίζω το δα- ΣΟΣ!

Turlututú and Tarlatata

Στα πλαίσια του προγράμματος e-Twinning, τη Δευτέρα, 8/4/2024, η τάξη μας συμμετείχε σε διαδικτυακή εκδήλωση που διοργανώνεται από το νηπιαγωγείο ICS “G. Macherione-G. Galilei” di Calatabiano της Ιταλίας και την εκπαιδευτικό Nunzia Spanò.
Στην εκδήλωση αυτή, τα παιδιά έλαβαν μέρος σε ένα εργαστήριο εικαστικών. Το εργαστήρι εμψύχωσε η Ιταλίδα παιδαγωγός και εικαστικός, Micol Blanchard και βασίζεται στη μέθοδο Tullet Herve ( https://herve-tullet.com/ ) και στην τεχνική της γραφικής δικτύωσης .
Η γραφική δικτύωση είναι μια δραστηριότητα όπου ο εκπαιδευτικός δίνει οδηγίες στα παιδιά για να σχεδιάσουν συγκεκριμένα σχήματα, χρώματα, χαρακτήρες ή στοιχεία, χρησιμοποιώντας μόνο λεκτικές οδηγίες χωρίς να δείχνει οπτικά παραδείγματα. Τα παιδιά πρέπει να ακολουθήσουν αυτές τις οδηγίες και να αναπαραστήσουν αυτά που ακούν σε μορφή σχεδίου. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά αναπτύσσουν τη δημιουργικότητά τους και τις ικανότητές τους στην αντίληψη και την απεικόνιση των οδηγιών μέσω της τέχνης τους.
Το εργαστήριο έχει τίτλο «Turlututú and Tarlatata» και αναφέρεται σε δύο φανταστικούς, διαστημικούς χαρακτήρες, που ο ίδιος ο Tullet Herve δημιούργησε και παραχώρησε στην εκπαιδεύτρια Micol Blanchard για να τους χρησιμοποιήσει στην εκδήλωσή μας!

Kindergarten Ano Volimon 1

Το τελικό αποτέλεσμα της διαδικτυακής εκδήλωσης

εικόνα Viber 2024 04 08 16 46 26 650 1

 

 

TURLUTUTU TARLATATA

 

Κατηγορίες: e-Twinning, σχ. έτος: 2023-2024 | Ετικέτες: , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Turlututú and Tarlatata

Ο χαρταετός της Ελπίδας!

Ο χαρταετός της Ελπίδας!

Φέτος συμμετείχαμε σε μια συλλογική προσπάθεια που δοργάνωσε η συνάδελφος Μαλλιαρού Αγγελική, δημιουργώντας τον “Χαρταετό της Ελπίδας”. Σχολεία από όλη την Ελλάδα “ενώθηκαν” και δημιούργησαν τον πιο όμορφο χαρταετό με ουσιαστικά μηνύματα.

Ο Χαρταετός της Ελπίδας 2Ο

Κατηγορίες: Ο ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΤΗΣ ΕΛΠΙΔΑΣ | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο χαρταετός της Ελπίδας!

25η Μαρτίου- Επανάσταση 1821

25η Μαρτίου 1821

τσολιαδάκια

Κατηγορίες: Εθνικές Εορτές | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 25η Μαρτίου- Επανάσταση 1821

2η Αποστολή- Ηλιακό Σύστημα

2η Αποστολή

Ηλιακό Σύστημα

Στη 2η αποστολή για την απελευθέρωση της Luna απο το διάστημα θα πρέπει να επισκεφτούμε το Ηλιακό Σύστημα και να το εξερευνήσουμε.εικόνα Viber 2024 03 16 17 54 24 748

Χωριστήκαμε σε ομάδες και αναζητήσαμε πληροφορίες για το Ηλιακό Σύστημα. Στη συνέχεια μοιραστήκαμε τις πληροφορίες στην ομάδα.collage 13

collage 12

Ο “τρελός επιστήμονας” μας επισκέφτηκε για 1η φορά και μέσα από γρίφους μας ανακοίνωσε το υπο-θέμα που πρέπει να ερευνήσουμε..collage 15

“Ο κύκλος ζωής ενός αστεριού” ήταν η υπο-ενότητα που έπρεπε να ερευνήσουμε.εικόνα Viber 2024 03 26 15 25 26 753

Μέσα από πειράματα και πληροφορίες που αναζητήσαμε στο διαδίκτυο καταλήξαμε στο ότι ένα αστέρι γεννιέται και πεθαίνει όπως κάθε ζωάκι και κάθε ανθρώπινο οργανισμός.

εικόνα Viber 2024 03 26 15 22 56 159 εικόνα Viber 2024 03 26 15 22 56 777

Η ομαδική αφίσα που δημιουργήθηκε από τα συνεργαζόμενα σχολεία του 4th School group:Solar

 

Κατηγορίες: e-Twinning, ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ "ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ"" | Ετικέτες: , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 2η Αποστολή- Ηλιακό Σύστημα