Ο χαρταετός της Ελπίδας!

Ο χαρταετός της Ελπίδας!

Φέτος συμμετείχαμε σε μια συλλογική προσπάθεια που δοργάνωσε η συνάδελφος Μαλλιαρού Αγγελική, δημιουργώντας τον “Χαρταετό της Ελπίδας”. Σχολεία από όλη την Ελλάδα “ενώθηκαν” και δημιούργησαν τον πιο όμορφο χαρταετό με ουσιαστικά μηνύματα.

Ο Χαρταετός της Ελπίδας 2Ο

2η Αποστολή- Ηλιακό Σύστημα

2η Αποστολή

Ηλιακό Σύστημα

Στη 2η αποστολή για την απελευθέρωση της Luna απο το διάστημα θα πρέπει να επισκεφτούμε το Ηλιακό Σύστημα και να το εξερευνήσουμε.εικόνα Viber 2024 03 16 17 54 24 748

Χωριστήκαμε σε ομάδες και αναζητήσαμε πληροφορίες για το Ηλιακό Σύστημα. Στη συνέχεια μοιραστήκαμε τις πληροφορίες στην ομάδα.collage 13

collage 12

Ο “τρελός επιστήμονας” μας επισκέφτηκε για 1η φορά και μέσα από γρίφους μας ανακοίνωσε το υπο-θέμα που πρέπει να ερευνήσουμε..collage 15

Συνεχίζεται…

Μεσόγειος Πηγή Ζωής & Πολιτισμού- Steam education 2024

Στο νηπιαγωγείο μας, αναζητούμε πάντα νέους τρόπους για να εμπνεύσουμε τους μικρούς μας μαθητές και να τους εκπαιδεύσουμε μέσα από εμπειρίες που θα τους αφήσουν αξέχαστες. Με αγάπη για τη φύση και τον πολιτισμό της Μεσογείου, αποφασίσαμε να οργανώσουμε ένα ξεχωριστό πρότζεκτ με θέμα τη Μεσόγειο Θάλασσα.

Το ταξίδι μας ξεκίνησε με την εξερεύνηση των χαρακτηριστικών της Μεσογείου Θάλασσας, της γεωγραφίας της, της βιοποικιλότητάς της και της σημασίας της για τον πλανήτη μας. Μέσα από παιχνίδια, εκπαιδευτικά βίντεο και ζωγραφική, οι μικροί μας φίλοι ανακάλυψαν τα μυστικά που κρύβονται κάτω από τα γαλάζια της νερά.

Το ύφος του προγράμματός μας ήταν δημιουργικό και παιγνιώδες. Οι μαθητές δημιούργησαν χάρτες και ζωγράφισαν τα αγαπημένα τους θαλάσσια ζώα. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, ένιωσαν πιο συνδεδεμένοι με τον κόσμο γύρω τους και κατανόησαν τη σπουδαιότητα της διατήρησης του περιβάλλοντος και του πολιτισμού.

Το πρότζεκτ μας για τη Μεσόγειο Θάλασσα ήταν μια αξέχαστη εμπειρία για όλους μας. Τα παιδιά μας απέκτησαν νέες γνώσεις, ενώ ταυτόχρονα ανακάλυψαν το πάθος τους για το περιβάλλον και τον πολιτισμό. Μέσα από τη διασκεδαστική διαδικασία της μάθησης, αναπτύξαμε κρίση, συνεργατικότητα και αγάπη για τη γνώση. Η επιθυμία μας ήταν να μοιραστούμε όλες αυτές τις γνώσεις και τις ανησυχίες μας για τη θάλασσα μας.

Έτσι, φέτος αποφασίσαμε να συμμετέχουμε στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής ρομποτικής της STEAM EDUCATION.

 

Εγγραφές στα Νηπιαγωγεία 1η – 20 Μαρτίου 2024, ηλεκτρονικα, οδηγίες

Πότε ξεκινούν οι εγγραφές μαθητών σε νηπιαγωγεία και Α’ Δημοτικού για το σχολικό έτος 2024-2025
25/02/2024
Ξεκινούν οι αιτήσεις για τις εγγραφές μαθητών/τριών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση για το σχολικό έτος 2024-2025. Δικαιολογητικά και διαδικασία, προθεσμίες.
Το διάστημα από Παρασκευή 1η Μαρτίου έως και Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024 θα γίνουν, σύμφωνα με τον νόμο, οι εγγραφές μαθητών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και στην Α Δημοτικού για τη σχολική χρονιά 2024- 2025.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Εγγραφές μαθητών/τριών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Για την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.
Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).
Αναλυτικά η διαδικασία για την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής
→ Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
→ Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
→ Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα.
Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής
Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες
Μου αρέσει!

Σχόλιο
Κοινοποίηση

Online meeting among students/ Διαδικυτακή συνάντηση με τους μαθητές

Συναντηθήκαμε διαδικτυακά με τους φίλους μας από τα άλλα σχολεία και μοιραστήκαμε τις γνώσεις που αποκτήσαμε κατά τη διάρκεια της 1ης αποστολής. Δείξαμε πειράματα και λύσαμε απορίες ως μικροί επιστήμονες.collage 11 1

1η Αποστολή

Η Luna μας ενημέρωσε για την 1η μας αποστολή που έχει θέμα τη “Γη” και παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο..collage 7 4

 

Στη συνέχεια αποτυπώσαμε με το δικό μας τρόπο την 1η αποστολή της Luna.

collage 8

 

Αποστολή στη Γη

Ενημερωθήκαμε για τον πυρήνα της Γης και τα στοιχεία απο τα οποία αποτελείται.

collage 8 1

και δημιουργήσαμε τη δική μας Γη.

collage 9

Υπο-θέμα

Κάθε ομάδα σχολείων θα ασχοληθεί με ένα υπο-θέμα! Εμείς θα μάθουμε και θα πειραματιστούμε με τους ΩΚΕΑΝΟΥΣ. Το θέμα αυτό το ανακαλύψαμε μέσα από ψηφιακά παιχνίδια.

55

Δημιουργήσαμε το δικό μας εννοιολογικό χάρτη με το τι γνωρρίζουμε για τους ΩΚΕΑΝΟΥΣ και τι θα θέλαμε να μάθουν.

collage 11

εννοιολογικός χάρτης

Πειραματιστήκαμε με διαφορετικά υλικά:

Πείραμα 1ο:collage 12

Πείραμα 2ο:collage 12 1

Πείραμα 3ο:collage 12 2

Πείραμα 4ο:collage 12 3

 

Το τελικό συνεργατικό βιβλίο από όλα τα σχολεία που συμμετέχουν στο έργο: