Άρθρα κατηγορίας STEM

Robot- SOS φωνάζω, τα δάση προφυλάσσω!

Τη φετινή χρονιά, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων με τίτλο “Γνωρίζω το δά-ΣΟΣ!”. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος και μέσα από την αναζήτηση- συλλογή των πληροφοριών, τα νήπια αντιλήφθηκαν τα ωφέλη και τους κινδύνους του δάσους. Έτσι, προσπαθήσαμε να σκεφτούμε λύση για την προστασία και την πρόληψη της καταστροφής των δασών της Ελλάδας, και κατ΄επέκατση της Γη μας.

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Άνω Βολιμών σε συνεργασία με τους μαθητές του Νηπιαγωγείου Άγιου Κήρυκα ένωσαν τις γνώσεις, τη δημιουργικότητα, την κριτική τους σκέψη και τις δυνάμεις τους και βρήκαν τη λύση! Δημίουργησαν ένα ρομπότ- πυροσβεστικό που προλαμβάνει την επέκταση της φωτιάς!

Η μαθητική αυτή δημιουργία στάλθηκε για αξιολόγηση στον 6ο Μαθητικό Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών για την Εκπαίδευση.

Η συμμετοχή μας:

https://openedtech.ellak.gr/?post_type=robotics2024&p=11920&preview=true

Διάκριση στο διαγωνισμό:

Το έγρο μας διακρίθηκε  για το σχεδιασμό και την υλοποίηση ανάμεσα σε 140 σχολεία. Η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό ήταν μια θαυμάσια ευκαιρία για τα παιδιά να παρουσιάσουν το έργο τους και να δουν τις προσπάθειές τους να αναγνωρίζονται σε όλη τη χώρα. Η διάκριση αυτή οφείλεται στη σκληρή δουλειά και τον ενθουσιασμό των μαθητών μας, καθώς και στην αφοσίωση των εκπαιδευτικών που τους καθοδήγησαν.

 

Διαδικτυακή συνάντηση e- twinning!

Η ολοκλήρωση του προγράμματος e- twinning “Space Voyagers” που συμμετείχαμε τη φετινή χρονιά “έκλεισε” με ένα μεγάλο διαδικτυακό πάρτυ! Όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία συγκεντρώθηκαν για να μοιραστούν τις εμπειρίες τους και να δημιουργήσουν το μαγικό φίλτρο που θα μαλακώσει την καρδιά του τρελού επιστήμονα και θα αφήσει τη Luna να επιστρέψει πίσω στη Γη!collage 21Αναμνήσεις από την τελευταία διαδικτυακή συνάντηση!

“Echoes of the Cosmos: Luna’s Journey with the SPACE VOYAGERS”

Η καρδιά του τρελού επιστήμονα που κρατάει τη Luna φυλακισμένη, έχει παγώσει! Ήρθε ο καιρός να τον βοηθήσουμε να θυμηθεί, πάλι, τι σημαίνει ΑΓΑΠΗ! Όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία θα δημιουργήσουμε το “Μαγικό φίλτρο” που θα γιατρέψει την καρδιά του επιστήμονα!

Τι δικό μας “μαγικό στοιχείο” που θα προσθέσουμε στο μαγικό φίλτρο είναι “Το πεντακάθαρο σεληνιακό νερό” που Θα κάνει το ελιξίριο καταπραϋντικό και θα απαλύνει την καρδιά του τρελού επιστήμονα.The Space Voyagers along with the Blue Unicorn in their exploration of the moon encountered a calm lunar lake its waters glistening under the starlight. Everyone together excitedly exclaimed Thi

 

Το συνεργατικό βιβλίο με τα μαγικά στοιχεία κάθε σχολείου:


book titleΔιαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

 

 

Το μαγικό φίλτρο που θα μαλακώσει την καρδιά του τρελού επιστήμονα και θα αφήσει τη Luna να επιστρέψει πίσω στη Γη!μαγικό φίλτρο

Final evaluation for the e-twinning program by students and teachers!

Καθώς το πρόγραμμα e-twinning που συμμετείχε το σχολείο μας με τίτλο “Space Voyagers”, φτάνει στο τέλος τους, ήρθε η στιγμή να αξιολογήσουμε την εμπειρία μας. Ένα στάδιο πολύ σημαντικό για το πρόγραμμα και όσους συμμετείχαν!

Final Eyes on the Sky Heart in the Heavens I Love Space

Αποστολή στο Ηλιακό Σύστημα/ Mission to the Solar System

Το μήνα Μάρτιο, η αποστολή μας ήταν να ανακαλύψουμε το “Ηλιακό Σύστημα”! Στην συνεργατική παρουσίαση που ακολουθεί, θα ανακαλύψετε τη γνώση και τoν ενθουσιασμό των παιδιών για την κοσμική μας γειτονιά.

 

3η Αποστολή- Σύμπαν

3η Αποστολή

Σύμπαν

Ο “τρελός επιστήμονας” αντιμετωπίζει δυσκολίες με την εφευρετικότητα των παιδιών, για αυτό μας αναθέτει ακόμη μια αποστολή, ώστε να φτάσουμε στον τελικό μας στόχο. Αυτή τη φορά θέλει να εξερευνήσουμε το σύμπαν και τα φαινόμενα που το περιβάλλουν..

Η Luna μας ενημέρωσε για την αποστολή μας…collage1 4

Οι μετεωρίτες ήταν το φαινόμενο που θα έπρεπε να συλλέξει πληροφορίες το σχολείο μας. Αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο και παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεοcollage1 5

Δημιουργήσαμε τους δικούς μας μετεωρίτες..

7

Η διαδικασία της κατασκευής:

collage1 6

Θέλοντας να δώσουμε “ενέργεια” στον μετεωρίτη μας, δημιουργήσαμε το δικό μας αυτοσχέδιο κύκλωμα και μπορέσαμε να του δώσουμε φως..4 2

Η πορεία μέχρι την κατασκευή του κυκλώματος..collage1 8

 

Μεσόγειος Πηγή Ζωής & Πολιτισμού- Steam education 2024

Στο νηπιαγωγείο μας, αναζητούμε πάντα νέους τρόπους για να εμπνεύσουμε τους μικρούς μας μαθητές και να τους εκπαιδεύσουμε μέσα από εμπειρίες που θα τους αφήσουν αξέχαστες. Με αγάπη για τη φύση και τον πολιτισμό της Μεσογείου, αποφασίσαμε να οργανώσουμε ένα ξεχωριστό πρότζεκτ με θέμα τη Μεσόγειο Θάλασσα.

Το ταξίδι μας ξεκίνησε με την εξερεύνηση των χαρακτηριστικών της Μεσογείου Θάλασσας, της γεωγραφίας της, της βιοποικιλότητάς της και της σημασίας της για τον πλανήτη μας. Μέσα από παιχνίδια, εκπαιδευτικά βίντεο και ζωγραφική, οι μικροί μας φίλοι ανακάλυψαν τα μυστικά που κρύβονται κάτω από τα γαλάζια της νερά.

Το ύφος του προγράμματός μας ήταν δημιουργικό και παιγνιώδες. Οι μαθητές δημιούργησαν χάρτες και ζωγράφισαν τα αγαπημένα τους θαλάσσια ζώα. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, ένιωσαν πιο συνδεδεμένοι με τον κόσμο γύρω τους και κατανόησαν τη σπουδαιότητα της διατήρησης του περιβάλλοντος και του πολιτισμού.

Το πρότζεκτ μας για τη Μεσόγειο Θάλασσα ήταν μια αξέχαστη εμπειρία για όλους μας. Τα παιδιά μας απέκτησαν νέες γνώσεις, ενώ ταυτόχρονα ανακάλυψαν το πάθος τους για το περιβάλλον και τον πολιτισμό. Μέσα από τη διασκεδαστική διαδικασία της μάθησης, αναπτύξαμε κρίση, συνεργατικότητα και αγάπη για τη γνώση. Η επιθυμία μας ήταν να μοιραστούμε όλες αυτές τις γνώσεις και τις ανησυχίες μας για τη θάλασσα μας.

Έτσι, φέτος αποφασίσαμε να συμμετέχουμε στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής ρομποτικής της STEAM EDUCATION.

wro