Περνά περνά η.. μέλισσα!

ΜΕΛΙΣΣΑ

Βίντεο:

Ας γνωρίσουμε της μέλισσες!: https://www.youtube.com/watch?v=B8zS_TeekqU

Η μέλισσα και το μέλι: https://www.youtube.com/watch?v=z06EAdwD2Y

Πώς φτιάχνουν το μέλι οι μέλισσες: https://www.youtube.com/watch?v=EHSpddht2N4

Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών: https://www.youtube.com/watch?v=sR0-iYsLVvY

Ο μαγικός κόσμος των μελισσών: https://www.youtube.com/watch?v=tX1t6LF2vE8

 

Δραστηριότητες:

  1. Αντιστοιχήσω τις μέλισσες μ τα λουλούδια:https://learningapps.org/watch?v=p6rdqourj20&fbclid=IwAR26CDkFwApRzflHAJrOyktitqory8u8xZFFICFUerU42rmKsXCGxb-sXJo
  2. Βάλε σε σειρά τα στάδια ανάπτυξης της μέλισσας: https://www.liveworksheets.com/bd538518rzhttps://www.liveworksheets.com/po557958ad
  3. Συνέχισε το μοτίβο: https://www.liveworksheets.com/he467621johttps://www.liveworksheets.com/uq468883sa
  4. Παίζω με τις λέξεις: https://www.liveworksheets.com/worksheets/el/%CE%93%CE%BB%CF%8E%CF%83%CF%83%CE%B1/%CE%93%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/%CE%9C%CE%B5%CE%BB%CE%B9%CF%83%CF%83%CE%B1_mo508427ei
  5. Αντιστοίχιση λέξεων: https://www.liveworksheets.com/ar516649vc
  6. Προτάσεις κατασκευών μελισσών (ανάλογα με τα υλικά που διαθέτεται στο σπίτι σας, οι υπερσύνδεσμοι σας οδηγούν σε αντίστοιχες οδηγίες): https://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2020/05/blog-post_17.html?fbclid=IwAR35K2bjGvqOr4aStGaL-qJSka5-bjtx7VP4IifukgU_WnMEjBsYaltEHl0 , Πατρόν για απλές μελισσούλες: https://e-children.blogspot.com/2012/03/blog-post_22.html#axzz4UvjVJBBB
  7. Διαδραστική εικόνα με υπερσυνδέσμους για τραγούδι, χορό, παιχνίδια, κλπ:
  8. https://www.thinglink.com/scene/1318483662429224961?fbclid=IwAR1qEj6xVxKA7jEnavu2ysL4rFBQsWP5HfPUwhRXPwIHpK9yxw6ivwKSyJo

Λεξιλόγιο σχετικό με τις μέλισσες:

Μια ωραία πεταλούδα…!

ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

Βίντεο:

Η ζωή της πεταλούδας: https://www.youtube.com/watch?v=EsytnGqbfEI

Η ζωή της πεταλούδας (παιδική έκδοση): https://www.youtube.com/watch?v=O1S8WzwLPlM&t=151s

Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας (επιστημονικό): https://www.youtube.com/watch?v=kVm5k99PnBk

Δραστηριότητες:

  1. Βρίσκω το άλλο μισό της πεταλούδας: http://toytheater.com/matching/?fbclid=IwAR2YtVXkM5LJjfa0IH_xOvn79nsS6XuIbT0kkN8Spl_fXj1-Vd7jGFoaS00
  2. Πάζλ: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3427cdf073aa, https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=22d4d7b1b616, https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2342c5d2800b, https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1e0e4178fbc2, https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=33c421418683
  3. Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας: https://www.liveworksheets.com/pz553408mp?fbclid=IwAR2zoqWWlWHogwDnsBmgv53L1Hd4cePip-WwgqHDMfb1uiHOK0hVGBLth6g
  4. Βρίσκω τη σωστή λέξη για την κάθε εικόνα: https://wordwall.net/play/2197/506/565, https://wordwall.net/play/2197/506/967, https://wordwall.net/play/2178/277/261
  5. Αντιστοιχίζω τη σκιά της πεταλούδας: https://www.liveworksheets.com/up451993xn
  6. Παιχνίδι προσανατολισμού: https://wordwall.net/play/2305/329/640
  7. Διαδραστική εικόνα με υπερσυνδέσμους: https://view.genial.ly/605a2311b8c6f90d6c34c659/interactive-image-o-erxomos-ths-anoi3hs-kai-o-kyklos-zwhs-ths-petaloydas?fbclid=IwAR1pYPG7QQzmuNg_bFoqrY3cnwcsrz5IYgL6XwtApOw1d0CJbF7VrfPBU9Y

 

Δραστηριότητες με βάση το παραμύθι ‘Μία πολύ πεινασμένη κάμπια του Έρικ Κάρλ:

Βίντεοαφήγηση Παραμυθιού:https://www.youtube.com/watch?v=z06EAdwD2Yo

Εναλλακτικά οπτικοποιημένη προσέγγισή του με καρτέλες θα βρείτε εδώ: https://docs.google.com/presentation/d/1T5eZ63cLAelGpTOawt-8lD0qSqWeFijQfyuySIqwdsE/edit?fbclid=IwAR1Z03Rv0cuYR4Nzp9tGVLOIwGRv3KMKkPddFW1OBlTdHw2iiUbcRG-VsNw#slide=id.gcb9c486df7_0_32

  1. Κύκλος ζωής πεταλούδας: https://learningapps.org/watch?v=p8wyk9kek21
  2. Τι έφαγε η κάμπια; https://learningapps.org/watch?v=pyhg1x6e321
  3. Πάζλ: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0a9c7f1aa327 (μειώστε αριθμό κομματιών αν είναι δύσκολο)

Παραμύθι: Λούλα, η πεταλούδα, https://www.youtube.com/watch?v=aYRRsdAJ0xg

Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας σε εικόνες:

Γνωρίζω τα έντομα!

ΕΝΤΟΜΑ

 

Στην σημερινή μας τηλεκπαίδευση μάθαμε πληροφορίες για τα έντομα και ακούσαμε και αναγνωρίσαμε τους ήχους που κάνουν. Παρατηρήσαμε για τα τρία μέρη του σώματός τους καθώς και για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που τα κάνουν να ξεχωρίσουν το ένα από το άλλο.

Βίντεο:

  1. Ο κόσμος των ζώων- Τα έντομα: https://www.youtube.com/watch?v=pWFCU3F1Ndk
  2. Ο κόσμος των ζώων- Τα αρθρόποδα: https://www.youtube.com/watch?v=shnFT7Z0PEM
  3. Έντομα – Εικόνες και ήχοι: https://www.youtube.com/watch?v=fmX4pXNt23E

Δραστηριότητες:

  1. Παιχνίδι μνήμης: https://learningapps.org/watch?v=pm5fvoqjt20&fbclid=IwAR2Q9MeO2eTUEHv7_6gVTy06OKcxcU9_-Ba1rhdhZZkxYOz3k14BjyQKMq8
  2. Αντιστοίχιση εικόνας- αρχικού: https://learningapps.org/watch?v=p1k96pawa20&fbclid=IwAR1qcV55f0a-OW2Y0p3dNdaDmFZHIxk2p-GhaKsiBEWOGeKiIZtIHwliFMg
  3. Αντιστοίχιση αρχικού γράμματος: https://learningapps.org/watch?v=pzvtx1t6j20&fbclid=IwAR1a7Yfnh2HyFtxWKVCd9R9QYl8PiG09ERx8qNojY2GSYTYvqwKwfCQdNAc
  4. Ομαδοποίηση εντόμων: https://learningapps.org/watch?v=ppr4xk7va20&fbclid=IwAR1Laljp3DrWe-_NYwi_A02kCKJKi8WMOQEOlzLNZfo7LYTf9GVxrdc9lLc
  5. Αντιστοίχιση ήχου- εικόνας: https://learningapps.org/watch?v=pnip39od220&fbclid=IwAR1Laljp3DrWe-_NYwi_A02kCKJKi8WMOQEOlzLNZfo7LYTf9GVxrdc9lLc
  6. Πάζλ: https://www.jigsawplanet.com/Anaslima/entoma

Πίνακες Αναφοράς με τα έντομα:

25η Μαρτίου Ευαγγελισμός

Για την εκμάθηση των θρησκευτικών γεγονότων της 25ης Μαρτίου σας προτείνουμε τις εξής δραστηριότητες:

 

Παρουσιάσεις για Ευαγγελισμό:

https://drive.google.com/file/d/1o_yWOj6ZxhiKDoZ3ly5YX4rNjquQmaSr/view?fbclid=IwAR0UWgoR9_Dq2In6SUZqa7LEJwaaxghKV-kEm9Ge-slAG9U2eM6YBJMDiiM

https://drive.google.com/file/d/15vCzXcssN2xxPYsiQad1NK-ICrdEFIGe/view

https://docs.google.com/presentation/d/1vzgGRsrYLEnngFz5Xv8LA3NEwSx4ciYAyy3oJouxS8s/edit#slide=id.gc37c86c9f7_1_49

Φύλλα εργασίας:

https://www.liveworksheets.com/ij1699395qe

https://www.liveworksheets.com/kn1711715zt

https://wordwall.net/resource/12927132/%CE%B5%CF%85%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%B8%CE%B5%CE%BF%CF%84%CF%8C%CE%BA%CE%BF%CF%85

https://wordwall.net/resource/12929166/%CE%B5%CF%85%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82

Εικόνα με επεξήγηση:

https://2gympsilkalymn.files.wordpress.com/2013/10/mixalis-lazaris.jpg

Βιντεο:

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου (παιδικό 26 λεπτά): https://www.youtube.com/watch?time_continue=290&v=7se0xeCvmig&feature=emb_title

Κατασκευή:

Κρίνος (υλικά: καλαμάκι πράσινο και κίτρινο, λευκή χαρτοπετσέτα, ψαλίδι και σελοτέιπ)

25η Μαρτίου 1821

Για την εκμάθηση των ιστορικών γεγονότων της 25ης Μαρτίου σας προτείνουμε τις παρακάτω δραστηριότητες:

Παρουσιάσεις για 25η μαρτίου:

https://drive.google.com/file/d/17sxkAR-Em6sguyyXLLRzFUR8yiQlw9EP/view?fbclid=IwAR0uPEImL-EDoecXjohl6MSum0aQDBbpb8tLRTq_6NVcuFyr3oqs7mgBLlc (αλληγορική)

https://magkirogloumaria.blogspot.com/2021/03/blog-post_8.html?fbclid=IwAR2wEB3wod8ir5o9zOXA-4U_FIQLrch5ZkJV9Nt4kBxTLaSlkjfkam64vvo (οπτικό βοήθημα κυρίως)

https://proscholika.blogspot.com/2021/03/1821.html?fbclid=IwAR1UvF-QhdNg8ctpDJe6WS2ryGo_dc7x7mIOYjTWwbq-gMxpWRfr1JVfCTM (παρουσίαση ηρώων με εικόνες και ποιηματάκι)

https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTDgUmO3VXmOufCmr9faOMFCSJGWosgOlXaaqdLGjsNxWPrpc0X6Hnjvd9D0MDgBX4iCo9paAqUjEET/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.gc8407896c8_2_75

Κατασκευές:

Τσολιάς με ρολό υγείας. (υλικά: ρολό υγείας, χαρτοπετσέτα για την φουστανέλα του, κομμάτια από χαρτόνι ή χρωματισμένο χαρτί, μαύρη κλωστή για τη φούντα, κόλλα και ψαλίδι)

Παιχνίδια:

https://view.genial.ly/605312883744d50d319f46f4/interactive-content-hrwes-1821-nhpiagwgeio-edition?fbclid=IwAR3fWVKmApACq4SkQGD9rJdQkhoR6Ynkfc-4MeYAgSsRfXA0j8yhQuGYG1A  (επιτραπέζιο παιχνίδι με τους ήρωες)

http://www.nhmuseum.gr/multimedia/simaies/index.html (φτιάξε τη δική σου σημαία)

https://my.matterport.com/show/?m=YgSoR9ub9Ln&fbclid=IwAR2pBOIBibl1cKMgHcSYksPD2Xzp9uONPf5IVnfjIaX4dDk_q9mAZJ0JcI4 (Εικονική Βόλτα σε μουσείο με Playmobil)

Πάζλ:

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1f04d59c3eea

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0c2649ea0baa

Μνήμης- Ομοιότητες- Αντιστοίχισης- Γλώσσα- Μαθηματικά:

https://wordwall.net/resource/12876887/%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9-%ce%bc%ce%bd%ce%ae%ce%bc%ce%b7%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7%ce%bd-25%ce%b7-%ce%bc%ce%b1%cf%81%cf%84%ce%b9%ce%bf%cf%85-1821

https://learningapps.org/view18216847

https://www.liveworksheets.com/worksheets/el/%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC/%CE%91%CF%81%CE%B9%CE%B8%CE%BC%CE%BF%CE%AF/%CE%A4%CE%B1_%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%AC%CE%BA%CE%B9%CE%B1-%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC_jb1718273li?fbclid=IwAR33hrg1IKSfqLKuaPP7_K5isCbpqJm3QWk40mlPr0Y4HsbolVWjH5welHI

https://www.liveworksheets.com/ju1699508qy

Τραγούδια:

https://www.thinglink.com/scene/1427339688674328577?fbclid=IwAR2D13lLWsIjC3pWHBG_g40R5JK13qk8QD9Q39kR0uIMhM6UvdjtNa_r4iQ

https://www.thinglink.com/scene/1425004072498364419?fbclid=IwAR2AkgiCSErG57x_Z5I-R-cc0ZnUjDBOWHsVe8U4zBA5F59U-by4NOMQ7r0  (παραδοσιακό μουσικό ταξίδι στην Ελλάδα- φορεσιές και χοροί)

Βίντεο με τρισδιάστατη απεικόνιση των ηρώων:

https://www.youtube.com/watch?v=2zHJD3fnnPk

Παραδοσιακές Φορεσιές ανά την Ελλάδα με playmobil:

https://prezi.com/view/udNjt54ti5TRE7MADEd9/

Βιβλίο:

Ο μικρός Ρήγας και τα μυστικά σύμβολα της Χάρτας: https://www.onassis.org/cms/documents/435/Onassis-Charta-tou-Riga_2021.pdf

Φυτά Μέρος Β’ (φωτοσύνθεση)

Στην χθεσινή μας τηλεκπαίδευση γνωρίσαμε τα μέρη του φυτού και μάθαμε πως χρειάζονται το νερό, τον ήλιο και το χώμα για να αναπτυχθούν. Από πού όμως βρίσκουν την τροφή τους;

Ήξερες ότι τα φυτά φτιάχνουν μόνα τους την τροφή τους; Εμεις οι άνθρωποι χρειάζεται να μαγειρέψουμε ή να αγοράσουμε το φαγητό μας. Τα φυτά όμως δεν μαγειρεύουν αλλά… φωτοσυνθέτουν! Η κουζίνα τους είναι τα φύλλα τους και η λίστα με τα υλικά περιλαμβάνει μόλις τρία συστατικά:

  1. Διοξείδιο του άνθρακα
  2. Νερό
  3. Ήλιος

Τα παρακάτω βίντεο μας δείχνουν με λεπτομέρειες πώς τα φυτά ‘’μαγειρεύουν’’ την τροφή τους:

https://www.youtube.com/watch?v=vUhHLP0Rnyc

https://www.youtube.com/watch?v=shjovU_VjYo

https://www.youtube.com/watch?v=rpr54fKNuEo

https://www.youtube.com/watch?v=yHVhM-pLRXk

 

Βιντεοπαιχνίδι με τις ανάγκες του φυτού (νερό και ήλιος) για την ανάπτυξή του:

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/10811

 

Βίντεο για τον κύκλο ζωής του φυτού:

https://vimeo.com/64210106?fbclid=IwAR30oeSo0OICxnt9gw6rYtgm_cwMKmsu3YJSVLDBvQ0bW0nSuRGS8qCjn4A

https://view.genial.ly/5ea01edf075c7c0dc0db4863/game-breakout-hliotropio-diadrastiko-ma8hma-gia-ta-fyta?fbclid=IwAR1wD_mqW3quxhMJf88NuTLfSmVkOTLnhSV_mctWllDnce3yP06Xp_UCgig

Φύλλα εργασίας για εκτύπωση  (Τι χρειάζεται ένα φυτό, Το βιβλιοφάσουλο) από το Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο:

http://pythagoreionip.blogspot.com/search/label/%CE%9B%CE%9F%CE%A5%CE%9B%CE%9F%CE%A5%CE%94%CE%99%CE%91-%CE%A6%CE%A5%CE%A4%CE%91

Ένα εικονογραφημένο ποίημα για το γράμμα “Φ” από τη δημιουργό Τάνια Μάνεση:

Πηγή: http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2020/11/blog-post_26.html

Φυτά Μέρος Α’

Στη σημερινή μας τηλεκπαίδευση ασχοληθήκαμε με την ανάπτυξη των φυτών και παρατηρήσαμε τα επιμέρους στάδια της ανάπτυξής του (από σπόρο σε βλαστάρι και από βλαστάρι σε ανθισμένο φυτό).  Θυμηθήκαμε τον κύκλο του νερού (με τη βοήθεια της Στιγμούλας https://www.youtube.com/watch?v=VSeEwnZWrmg&fbclid=IwAR0W8JU8kEuwilz4GgT-8WeLYWjrB4yUEsDQh8Lly0vNx1_aSc2wkLnGYbE ) και πώς αυτός συμβάλλει στην ανάπτυξη των φυτών με τη βοήθεια του ήλιου και του χώματος. Είδαμε και δύο βίντεο για την ανάπτυξη των φυτών (https://www.youtube.com/watch?v=INcJ13Q8aN0 , https://www.youtube.com/watch?v=yJJpIAj8eeE&t=66s ) και παρατηρήσαμε εικόνες με την αλληλουχία της ανάπτυξής τους.

Βιντεοπαιχνίδι με τις ανάγκες του φυτού (ποτίζω το φυτό, ανοίγω τις σίτες να μπει ο ήλιος και μεγαλώνει το φυτό):

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/10811

Φύλλα εργασίας με την ανάπτυξη των φυτών και των δέντρων:

https://www.liveworksheets.com/he521377nu

https://www.liveworksheets.com/c?a=c&l=rx&i=utstsst&r=oc&db=0&fbclid=IwAR3a6bIrayLNEZElxQRQVRTmWIHNfh1lPmj-RDpkLwB4l0NejkSODP0nBeo

https://www.liveworksheets.com/c?a=c&l=tt&i=cncusu&r=nm&db=0&fbclid=IwAR2B7f3PQPRAJdnialj8aQwN_oNG51r4u8IWAeALlvSVhGNRu_ctO1DiDjo

Φύλλα εργασίας με μαθηματικές και λεξιλογικές ασκήσεις:

Ζητήστε από τα παιδιά σας να γράψουν τους αριθμούς ή τα γράμματα και σε ένα κομμάτι χαρτί, όπου είναι δυνατόν.

https://learningapps.org/10029930

https://learningapps.org/10345509

https://wordwall.net/resource/1793109/%ce%b2%cf%81%ce%b5%cf%82-%cf%84%ce%bf-%ce%b1%cf%80%cf%8c-%cf%80%ce%bf%ce%b9%ce%ac-%cf%86%cf%89%ce%bd%ce%bf%cf%8d%ce%bb%ce%b1-%ce%be%ce%b5%ce%ba%ce%b9%ce%bd%ce%ac%ce%b5%ce%b9-%ce%ba%ce%ac%ce%b8%ce%b5-%ce%bb%ce%bf%cf%85%ce%bb%ce%bf%cf%8d%ce%b4%ce%b9

https://learningapps.org/display?v=pmhvezg3a20

https://learningapps.org/watch?v=paa1cz1jt20

https://learningapps.org/display?v=pw2n8bdja20

Παζλ με διάσημους πίνακες λουλουδιών:

https://www.jigsawplanet.com/rozanapap/e-anoixe-sten-techne

Πείραμα:

Γίνε και εσύ κηπουρός! Βάλε μερικές φακές σε ένα διάφανο (ιδανικά) δοχείο και παρατήρησε την ανάπτυξή τους! Σε ένα φύλλο χαρτί μπορείς να σημειώσεις την ανάπτυξή τους, καθώς και τι έκανες για να τα καταφέρεις (π.χ. τις πότιζες καθημερινά; τις έβαλες κοντά σε παράθυρο;) Οδηγίες θα βρείτε στο παρακάτω βίντεο: https://www.youtube.com/watch?v=3rT4upIAglo

Καθαρά Δευτέρα και η κυρά-Σαρακοστή

Παρουσίαση με τα ήθη και έθιμα της Σαρακοστής. Περιλαμβάνει επίσης τις οδηγίες για την παρασκευή του ζυμαριού  της κυρά Σαρακοστής και μικρά παιχνιδάκια παρατήρησης και μαθηματικών.

Καθαρή Δευτέρα και Κυρά Σαρακοστή

Παιχνίδια σειροθέτησης,  μαθηματικών και παζλ:

https://learningapps.org/view18150200

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0a2ae31ab269

https://learningapps.org/view18318318

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=26f46d9cf74e

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3e29e07a38a2

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f97ff575be2

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=37b2993a7c8b

Το γράμμα Σ μαζί με ασκήσεις φωνολογικής επίγνωσης:

https://drive.google.com/file/d/1Tzi86HpR_qZjhee28YYSFtqkqFHkmeJp/view?fbclid=IwAR186wSiNT0vPrc4OA_NTH0E5l31jaJRMB_mFbqZnmKICP1bDEGOUrG8zj8

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2021-2022

Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2021-2022 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2021Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, από το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής, γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Εδώ μπορείτε να δείτε τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου Αμπελοκήπων, μεγεθύνοντας το χάρτη: https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=1ydAG2sPSfJQnouo0ovfP9WAZwErVCayl&ll=37.76558757651057%2C20.881794781979337&z=13

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2021-2022, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής. Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2021-22, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2016 και το 2017 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη.

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

  1. Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ ) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  2. Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  3. Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο/η Προϊστάμενος/η-Διευθυντής/ρια του Νηπιαγωγείου.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:
ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό η Προϊσταμένη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Ώρες επικοινωνίας με την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου: Δευτέρα έως Παρασκευή, 12:00-13:30

Τηλέφωνο επικοινωνίας: 26950 41842

Λόγω της υπάρχουσας επιδημιολογικής κατάστασης, η κατάθεση των δικαιολογητικών θα γίνεται ΜΟΝΟ με ραντεβού.