Actionaid
ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΑ ΔΑΣΗ
ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
«Για εμάς η Ελλάδα είναι αυτές οι στεριές οι καμένες στον ήλιο κι αυτά τα γαλάζια πέλαγα με τους αφρούς των κυμάτων……….” ανέφερε ο Ο. Ελύτης στην ομιλία του μετά την απονομή των βραβείων Νόμπελ.
Αυτή είναι η Ελλάδα που ονειρευόμαστε ………….. και προσπαθήσαμε να αποτυπώσουμε στη φετινή γιορτή μας, μέσα από την ποίηση του Οδυσσέα Ελύτη. Διαβάσαμε, απαγγείλαμε, τραγουδήσαμε και φυσικά γνωρίσαμε καλύτερα το μεγάλο μας ποιητή!!!
Με όλες μας τις ευχές για ένα καλό καλοκαίρι κάτω απ’ αυτό το φως του Ελληνικού καλοκαιριού που τόσο παραστατικά αποτύπωνε στα ποιήματά του ο Ποιητής μας!!!!
Οι μαθητές μας σήμερα παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Άρτας που ανέβασε το θεατρικό έργο “ΤΟ ΧΑΖΟΧΩΡΙ” σε σκηνοθεσία του Σωτήρη Σαρλή, σκηνικά Χρήστου Παππά και Σωτήρη Γούσια, υπό την Αιγίδα του Δήμου Αρταίων αποσπώντας τις καλύτερες κριτικές!!!
Στόχος να κεντρίσουν το ενδιαφέρον και να προβληματίσουν τους μικρούς μας μαθητές ώστε να αντιμετωπίσουν με δημιουργικό τρόπο τις προκλήσεις της εποχής μας!!!
Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου και αποτελεί την κύρια εκδήλωση του ΟΗΕ για την ενημέρωση του παγκόσμιου κοινού σχετικά με περιβαλλοντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα.
Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος και οι μαθητές του σχολείου μας, είχαν την ευκαιρία να βιώσουν και να γνωρίσουν από κοντά τον πλούτο του Αμβρακικού κόλπου, βάζοντας το δικό τους λιθαράκι και αφήνοντας το δικό τους περιβαλλοντικό αποτύπωμα, καθαρίζοντας από πλαστικά την παραλία της Κορωνησίας.
Ευχαριστούμε το Δήμο Αρταίων, την Ορνιθολογική Εταιρεία, το Φορέα Διαχείρισης Κοιλάδας Αχελώου και Αμβρακικού Ο.ΦΥ.ΠΕ.Κ.Α και προπάντων το εξαίρετο συνάδελφο και φίλο Νίκο Παππά για το συντονισμό του εγχειρήματος δίνοντας τη δυνατότητα σε 250 μαθητές να γνωρίσουν τον πλούτο της περιοχής μας και να ευαισθητοποιηθούν σε σχέση με το περιβάλλον!!! Μαζί μας και η Δ/ντρια εκπαίδευσης κ. Κ. Βασιλείου, η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70 κ. Μ. Μπίμπα όπως και η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ60 κ. Κ. Νταμάνη.
Το νηπιαγωγείο μας τη φετινή χρονιά 2022-2023 συμμετείχε στον 4ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης για το Νηπιαγωγείο που διοργάνωσαν οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ, «Ο μαγικός περίπατος της Άλκης Ζέη: 100 χρόνια από τη γέννησή της».
Με τους μικρούς μας μαθητές διαβάσαμε τα βιβλία της Άλκης Ζέη
και ενημερωθήκαμε για το έργο της.
Στόχοι
Να αναπτύξουν οι μαθητές μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και να γνωρίσουν το έργο της Άλκης Ζέη, να αποκτήσουν ενσυναίσθηση μπαίνοντας στη θέση των ηρώων, να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα. Να συνεργάζονται δουλεύοντας ομαδικά και να ασκηθούν σε βιωματικές – προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών.
Η συμμετοχή μας στο ετήσιο αυτό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου, μας χάρισε ένα απολαυστικό ταξίδι στον μαγικό κόσμο του βιβλίου. Εργαστήκαμε ομαδικά, ανταλλάξαμε σκέψεις και απόψεις, αναπτύξαμε διάλογο γίναμε ενεργητικοί αναγνώστες, ολοκληρώσαμε με χάρα το πρόγραμμα και στείλαμε τη δουλειά μας για τη συμμετοχή μας στον διαγωνισμό.
Όμως δεν ξεχνάμε ότι σημασία έχει το ταξίδι…..
Τα παιδιά αποτυπώνουν την Αλκη Ζέη στο χαρτί!!!
Παιχνίδι ή άθλημα, όπως και να το πεις συνδυάζει και έχει ως στόχο τη σωματική άσκηση, την άμιλλα και την ψυχαγωγία των μαθητών.
Τα οφέλη του πολλά.
Ενισχύει τη φυσική κατάσταση των μαθητών και μειώνει τον κίνδυνο ανάπτυξης παχυσαρκίας όχι μόνο τώρα αλλά και στην ενήλικη ζωή τους. Εξελίσσει τις κινητικές του δραστηριότητες, αυξάνει την αυτοπεποίθησή τους. Εκπαιδεύει όσον αφορά τον τρόπο που αυτά συμπεριφέρονται στην κοινωνία δηλ. κοινωνικοποίηση και παράλληλα μαθαίνουν να συνεργάζονται, να σέβονται και να πειθαρχούν.
Καθώς ο αθλητισμός δεν έχει μόνο νίκες αλλά και ήττες, οι μικροί μας φίλοι μαθαίνουν να αποδέχονται και να διαχειρίζονται τις ήττες τους, ενώ ταυτόχρονα αποκτούν κίνητρο για να εξελίσσονται. Συνάμα, μέσω του αθλητισμού τα παιδιά θέτουν στόχους και μαθαίνουν πως η επιτυχία απαιτεί προσπάθεια.
Αποτελεί μέσο εκτόνωσης και διασκέδασης. Επίσης διδάσκεται η αξία της ευγενούς άμιλλας. Επίσης οι μαθητές μαθαίνουν πώς να προστατεύουν καλύτερα το σώμα τους που μακροπρόθεσμα συμβάλλει στην αποφυγή επικίνδυνων και επιβλαβών συνηθειών (π.χ κάπνισμα, ναρκωτικές ουσίες).
Τα παιδιά μαθαίνουν να διαχειρίζονται και να οργανώνουν το χρόνο τους.
Ας θυμηθούμε σήμερα να πούμε ένα μεγάλο ευχαριστώ στην μανούλα για όλα αυτά που μας προσφέρει.
Η γιορτή της μανούλας είναι κάθε μέρα
Αυτό ας μην το ξεχνάμε!
Εργαστήρια δεξιοτήτων 2022-2023: 4ος Θεματικός κύκλος Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη Και Πρωτοβουλία με τίτλο “STE(A)M και “Οι Μικροί Εξερευνητές”
Oι «Μικροί Εξερευνητές» είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα STEM-STE(Α)M (Science, Technology, Engineering, το Α αναφέρεται σε όλα τα αντικείμενα συμπεριλαμβανόμενης και της τέχνης-Art, Mathematics) και αποσκοπεί στο να προετοιμάσει τους μαθητές της προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας να αναπτύξουν
δεξιότητες απαραίτητες για το μελλοντικό ρόλο τους ως πολίτες του κόσμου. Η εφαρμογή του προγράμματος παρέχει πλούσια ερεθίσματα και αμβλύνει ανισότητες, προσπαθώντας να αρχίσει το ταξίδι της γνώσης από την ίδια αφετηρία για όλους τους μαθητές. Ο σκοπός αυτός υλοποιείται με τη δημιουργία ενός μαθησιακού
περιβάλλοντος, όπου οι μαθητές εξερευνούν, ανακαλύπτουν, οικοδομούν τη γνώση με τη χρήση πραγματικών προβλημάτων και καταστάσεων, οι οποίες σχετίζονται με τα βιώματά τους (PCAST, President’s Council of Advisors on-Science and Technology, 2010).
Ανιχνεύοντας την πρότερη γνώση.
Με τη βοήθεια του Kidspiration δημιουργήσαμε τον εννοιολογικό χάρτη της πρότερης γνώσης.
Στη συνέχεια αποτυπώσαμε στο χαρτί τις εντυπώσεις μας από την γνωριμία μας με τη μικρή BEE – BOT
Το ένα έφερε το άλλο και η κατασκευή μιας μελισσούλας ήταν αναμενόμενο!!!
Ένα γράμμα φθάνει στο σχολείο μας από μια ξεναγό που μας παροτρύνει να συμμετάσχουμε σ΄ ένα παιχνίδι ανακάλυψης και εξερεύνησης μνημείων της Ευρώπης αλλά και της πόλης μας.
Οι μαθητές εγκλιματίζονται με τις πρώτες κινήσεις του Bee Bot και ενθουσιάστηκαν πραγματικά….
Oι μαθητές αναγνωρίζουν τα μνημεία και συλλέγουν δεδομένα για την ιστορία τους με μηχανές αναζήτησης. Οι μαθητές σε ομάδες περιηγούνται και εντοπίζουν στο χάρτη σε διαδικτυακές εφαρμογές (google earth, google map) τα μνημεία της Ευρώπης. (Φωτόδεντρο)
Στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο έρχεται ένα ηχογραφημένο μήνυμα (voki) για τους μαθητές, μέσω του οποίου γίνεται η γνωριμία με την αποστολέα του γράμματος, την Ελίζαμπεθ, η οποία είναι ξεναγός και είναι μια ομιλούσα μορφή avatar. Παροτρύνει τους μαθητές μέσα από μια σειρά διαδικασιών επίλυσης ασκήσεων και εύρεσης των απαντήσεων σε γρίφους (inquriry based learning), να κερδίσουν το δίπλωμα του «Βοηθού ξεναγού» και να υλοποιήσουν ένα σχέδιο παρουσίασης και διαφήμισης των μνημείων.
Στο τέλος παροτρύνουμε τους μαθητές να ξεκινήσουν την προσπάθεια τους να στήσουν την «Ταξιδιωτική γωνιά» στην τάξη τους για να την εμπλουτίσουν με το παραγόμενο υλικό και αυτό που έχουν συγκεντρώσει από την έρευνά τους. Η οργάνωση αυτής της περιοχής γίνεται από τις ομάδες και βασίζεται στο προβληματισμό και στις προτάσεις των μαθητών για την αξιοποίηση του υλικού. «Με ποιο στόχο να το διαλέξουμε και πώς να το παρουσιάσουμε;».
Το Ρομποτάκι μας εφτασε στον Παρθενώνα και προχωρά προς τον Πύργο του Αϊφελ!!! Οι εντολές από τους μικρούς μας μαθητές!!!
