Με αφορμή το παραμύθι “Ο Μικρός Σκαντζόχοιρος, μια χειμωνιάτικη μέρα” της Κριστίνα Μπάτλερ, μιλήσαμε για τα ρούχα και τα αξεσουάρ του χειμώνα.  Στην συνέχεια αναλύσαμε το εικονόλεξο του χειμώνα και το παιχνιδοτράγουδο “Τα ρούχα του χειμώνα” και σημειώσαμε σε ένα πίνακα ποια είναι τα ρούχα και τα αξεσουάρ που φοράμε αυτή την εποχή. Στην συνέχεια, παίξαμε το παιχνίδι γλωσσικής αντιστοίχισης όπου βάζαμε την σωστή λέξη δίπλα από την εικόνα του αντίστοιχου χειμωνιάτικου αξεσουάρ. Στο τέλος φτιάξαμε σκουφάκια και γαντάκια, τα οποία διακοσμήσαμε με διάφορα υλικά και τις δικές μας χειμωνιάτικες ντουλάπες,  “γεμίζοντάς” τες με όλα τα απαραίτητα για τον κρύο χειμώνα που διανύουμε.

Καλή χρονιά σε όλους!!!

Την πρώτη μέρα της επιστροφής μας στο σχολείο, υποδεχτήκαμε πανηγυρικά τον νέο χρόνο, μέσα από διάφορες δράσεις και παιχνίδια. Στο τέλος της ημέρας φτιάξαμε τα δικά μας γιορτινά καπέλα για την νέα χρονιά. Τις επόμενες μέρες γνωρίσαμε τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Αφού τα παρατηρήσαμε ένα ένα και συζητήσαμε γι’ αυτά, στην συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι: “Το μαγικό γάντι”, το δραματοποιήσαμε και στο τέλος συμπληρώσαμε τα αντίστοιχα φύλλα εργασίας.

Ξεκίνησε μια από τις πιο όμορφες περιόδους, την οποία αναμένουν με ανυπομονησία μικροί και μεγάλοι:  ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ! Μέσα από τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε νιώσαμε όλοι παιδιά, βιώνοντας τη χαρά και τη μαγεία των Χριστουγέννων. Στόχοι των δράσεων που αναπτύξαμε ήταν

• Να γνωρίσουν την ιστορία της γέννησης του Χριστού
• να γνωρίσουν παραδόσεις και έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς από την Ελλάδα και άλλες χώρες του κόσμου
• να μυηθούν στην τέχνη και να επεξεργαστούν έργα
• να ψυχαγωγηθούν με ιστορίες, τραγούδια και παιχνίδια
• να δημιουργήσουν χριστουγεννιάτικες κατασκευές
• να συμμετέχουν στην προετοιμασία χριστουγεννιάτικης γιορτής
• να αναπτύξουν συναισθήματα αδελφοσύνης για όλα τα πλάσματα της γης,

Καλά και ευλογημένα Χριστούγεννα σε όλους!!!

Μετά την ολοκλήρωση και των δύο δραστηριοτήτων μας στην Εβδομάδα Ευρωπαϊκού Κώδικα 2024 ήρθε το βραβειο code week για την συμμετοχή  μας! Τα παιδιά απόλαυσαν τις δραστηριότητες και χάρηκαν πολύ με την ανταμοιβή των κόπων τους!

Η 3η Δεκεμβρίου έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Είναι μια ημέρα ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Είναι μια μέρα που υπογραμμίζει την αναγκαιότητα διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, καλλιέργειας του σεβασμού και καταπολέμησης κάθε μορφής διακρίσεων και αποκλεισμών.

Αφού παρακολουθήσαμε την

ΤΑΙΝΙΑ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ” βλέπω … νιώθω….ακούω”

συζητήσαμε για τα διάφορα είδη αναπηρίας που υπάρχουν,  τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αυτά τα άτομα και το πώς όλοι μας με απλές καθημερινές πράξεις μπορούμε να κάνουμε την ζωή τους καλύτερη και ευκολότερη.

Στο τέλος φτιάξαμε την ομαδική εργασία “Όλοι μαζί κάτω από την ίδια ομπρέλα”, δείχνοντας με τον δικό μας ξεχωριστό τρόπο τον σεβασμό προς τα άτομα με ειδικές ανάγκες.

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου(17 Νοέμβρη) επεξεργαστήκαμε το παραμύθι ¨Η κυρά Δημοκρατία”. Αφού μιλήσαμε για τον χαρακτήρα των δύο ηρώων, της κυρίας Δημοκρατίας και της Ρίας Δικτατορίας, εντοπίσαμε τις διαφορές τους και στην συνέχεια συμπληρώσαμε ένα πίνακα στου οποίου στη μία στήλη  τοποθετήσαμε συμπεριφορές που είναι δημοκρατικές και στην άλλη δικτατορικές. Έπειτα φτιάξαμε μια ομαδική εργασία εμπνευσμένη από το παραμύθι, με τις δυο κεντρικές ηρωίδες και το πως επηρέαζαν τους πολίτες του χωριού. Τέλος φτιάξαμε το δικό μας Πολυτεχνείο, γράφοντας τα δικά μας συνθήματα στον τοίχο.

Την προηγούμενη εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας , μιλήσαμε για τις έννοιες της ευγένειας και της καλοσύνης. Αφού παρακολουθήσαμε το βίντεο με τίτλο: “Colour the world with kindness” (Χρωμάτισε τον κόσμο με ευγένεια), συζητήσαμε για τις πράξεις ευγένειας και καλοσύνης που έκαναν οι ήρωες της ιστορίας. Παρατηρήσαμε πώς αισθάνονταν οι άνθρωποι πριν και πώς μετά την βοήθεια που έλαβαν. Στην συνέχεια ζητήθηκε από τα παιδιά να σκεφτούν μια πράξη καλοσύνης που έχουν κάνει ή που θα ήθελαν να κάνουν. Συζητήσαμε για το ποιες πράξεις καλοσύνης και ευγένειας μπορούμε να κάνουμε καθημερινά στην τάξη ή στο σπίτι μας και στην συνέχεια αφού τις καταγράψαμε τις βάλαμε σε αστεράκια για να τις θυμόμαστε κάθε μέρα.  Επιπλέον αξιοποιήσαμε το παραπάνω βίντεο για να κάνουμε παιχνίδια αντιστοίχισης και μνήμης  Έπειτα φτιάξαμε τις δικές “ομπρέλες της ευγένειας” και γεμίσαμε τους κουβάδες μας με καλοσυνάτες πράξεις.