Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης “Αυτά που κρύβω μέσα μου” μέσω του οποίου στοχεύουμε στην συναισθηματική ενδυνάμωση και την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης των μαθητών του σχολείου μας,  από σήμερα και κάθε Παρασκευή θα διαβάζουμε και ένα παραμύθι το οποίο προάγει την συναισθηματική νοημοσύνη.

Αυτή την Παρασκευή, επιλέξαμε το παραμύθι: “Ο μεγάλος χνουδωτός αρκούδος” της Γιολάντας Τσορώνη. Αφού το διαβάσαμε ακολούθησε συζήτηση για το παραμύθι όπου αναφέρθηκε η φιλία που προέκυψε μεταξύ ενός άγριου ζώου και ενός ανθρώπου. Αναφερθήκαμε σε έννοιες όπως: ευγνωμοσύνη, αλληλοβοήθεια, φιλία. Ψάξαμε και βρήκαμε στην υδρόγειο σφαίρα που βρίσκεται η Γροιλανδία. Στη ζωγραφιά που τους ζητήθηκε να κάνουν με ότι τους έκανε εντύπωση από το παραμύθι τα περισσότερα αποτύπωσαν το αρκουδάκι να κρατάει στην αγκαλιά του τα δύο παιδιά!!!

Τέλος αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε το δικό μας παραμύθι φιλίας, παίζοντας με τις καινούργιες λέξεις και έννοιες που μάθαμε.

 Στα πλαίσια του προγράμματος etwinning  που συμμετέχουμε, με τίτλο ΤΙΜΕ TRAVEL (ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ) συνεχίσαμε το ταξίδι μας στο χρόνο με τα παραδοσιακά μας παιχνίδια.  Τα παραδοσιακά παιχνίδια είναι σημαντικά καθώς ενισχύουν τους κοινωνικούς δεσμούς και διαμορφώνουν πολιτιστική ταυτότητα από το παρελθόν έως το παρόν. Αυτά τα παιχνίδια συμβάλλουν στη σωματική, πνευματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, ενισχύουν το μοίρασμα, τη συνεργασία και το ομαδικό πνεύμα και τέλος μας συνδέουν με την παράδοση του τόπου μας.

 Στόχος μας είναι να εισαγάγουμε τα παραδοσιακά μας παιχνίδια, που αποτελούν μέρος της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, και να διατηρήσουμε αυτές τις αξίες ζωντανές βάζοντας τους μαθητές μας να τα παίζουν.

Μέσω του προγράμματος είχαμε την δυνατότητα όχι μόνο να γνωρίσουμε κάποια από την δική μας παράδοση, αλλά και να δούμε ορισμένα και άλλων χωρών.

Στις 30 Ιανουαρίου, όπως κάθε χρόνο, γιορτάζουμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών. Η γιορτή τους  αποτελεί Γιορτή των Γραμμάτων, μιας και οι Τρεις Ιεράρχες ήταν Μεγάλοι Δάσκαλοι αλλά και Πατέρες της Εκκλησίας. Είναι γιορτή τόσο Σχολική όσο και Χριστιανική.

Σχολική, γιατί οι Τρεις Ιεράρχες, ήταν άνθρωποι μορφωμένοι, σοφοί δάσκαλοι, φημισμένοι ρήτορες και συγγραφείς. Πρόσφεραν πάρα πολλά στα γράμματα, διαθέτοντας ολόκληρη  την περιουσία τους.

Χριστιανική, γιατί και οι τρεις ήταν ευσεβείς Ιεράρχες, επιφανείς θεολόγοι, με κοινωνική προσφορά και φιλανθρωπικό έργο, που διέθεσαν τη ζωή τους στην πίστη τους για το Χριστό.

Στο Νηπιαγωγείο μας, για να τους τιμήσουμε,  μάθαμε τα ονόματά τους, αναφερθήκαμε στη ζωή τους, στην προσφορά τους στα γράμματα αλλά και στους ανθρώπους, είδαμε εικόνες και στο τέλος φτιάξαμε μια κατασκευή να την πάρουμε για το δωμάτιό μας για να μας δίνουν φώτιση.

Χρόνια Πολλά σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς!!!

2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ
1. ΥΓΕΙΑ: Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας και
ευαλωτότητας

Στόχος του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να συνειδητοποιήσουν τόσο οι μαθητές/ριες όσο και οι γονείς τους και γενικότερα η τοπική κοινότητα πως η αξία όλων μας δεν σχετίζεται με την κατάσταση της υγείας ή με οποιοδήποτε γενετικό ή άλλο προσωπικό χαρακτηριστικό μας (UNESCO, 2009). Το σχολείο προϋποθέτει την ενσωμάτωση όλων, χωρίς αποκλεισμούς, μέσω της αποδοχής της διαφορετικότητας, της κατανόησης των ιδιαιτεροτήτων κάθε μαθητή/ριας, που μπορεί να αφορούν την σωματική, γνωστική, πολιτισμική, κοινωνική και συναισθηματική του/της ανάπτυξη. Αποσκοπούμε μέσα από το παρόν σχέδιο να ενθαρρύνουμε την ανάπτυξη και την κατάκτηση των δεξιοτήτων της ενσυναίσθησης και της αποδοχής του διαφορετικού. Κάθε άτομο είναι μοναδικό και δεν μπορεί να αντικατασταθεί ή να αντιγραφεί με κανένα άλλο. Όλα τα άτομα έχουν το δικαίωμα σεβασμού και η διαφορετικότητα δεν αποτελεί εμπόδιο, αλλά δύναμη. Μέσα από την αλληλεπίδραση και τη συλλογική δράση της σχολικής τάξης πρέπει να περάσουμε στα παιδιά το μήνυμα, ότι όλοι έχουμε στοιχεία που μας διαφοροποιούν, αλλά και στοιχεία που μας κάνουν ίσους και όχι ίδιους.

Στα πλαίσια του δεύτερου εργαστηρίου δεξιοτήτων γνωρίσαμε την έννοια της διαφορετικότητας. Μέσα από την συζήτηση με την ολομέλεια της τάξης και την ενεργή συμμετοχή όλων, ανιχνεύσαμε τις απόψεις και τις και τις πρότερες εμπειρίες των μαθητών/ριών για την διαφορετικότητα. Μίλησε ο καθένας ξεχωριστά για τον εαυτό του και αφού καταγράψαμε τα στοιχεία μας, παρατηρήσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές μας. Στην συνέχεια φτιάξαμε την δική μας ταυτότητα με τα προσωπικά μας στοιχεία.

Στην επόμενη φάση της δράσης διαβάσαμε το παραμύθι “η λευκή και μαύρη σοκολάτα” και μετά από συζήτηση καταλήξαμε στο συμπέρασμα πως όπως τα χρώματα άσπρο και μαύρο έχουν σαν κοινό του ότι και τα δυο έχουν το “ουράνιο τόξο” μέσα τους, έτσι και τα παιδιά “άσπρα” ή “μελαμψά” είναι ΠΑΝΤΟΤΕ ΠΑΙΔΙΑ και έχουν ΟΛΑ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ μέσα στην λαρδιά.

Τέλος, μελετήσαμε τα διάφορα είδη αναπηρίας και αφού συζητήσαμε για το πώς αισθάνονται αυτά τα άτομα και τι είδους δυσκολίες αντιμετωπίζουν, μπήκαμε και εμείς στην θέση τους κάνοντας διαδρομές με το ένα μας πόδι και ζωγραφίσαμε με το στόμα μας, χωρίς να χρησιμοποιούμε τα χέρια μας. Έπειτα καθίσαμε στην ολομέλεια και συζητήσαμε για το πώς αισθανθήκαμε και για το πόσο εύκολο ήταν να κάνουμε αυτές τις δραστηριότητες.

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας, γιορτάσαμε την κοπή της Πρωτοχρονιάτικης Βασιλόπιτας, σε ένα περιβάλλον  γεμάτο χαμόγελα και θετικής ενέργειας! Ο Πρόεδρος του χωριού μας, ο κος Σπύρος Τουρίκης, είχε την ευγενική καλοσύνη να μας προσφέρει την βασιλόπιτα που θα κόβαμε φέτος στο σχολείο μας.

Τον ευχαριστούμε θερμά για την άμεση ανταπόκρισή του στο κάλεσμά μας, αλλά και για όλα όσα έχει προσφέρει καθόλη την  διάρκεια της χρονιάς στο νηπιαγωγείο μας.

Η τυχερή για το σχολείο μας φέτος, ήταν η κα Αγγελική Μπάρτζελη!

Της ευχόμαστε ολόψυχα να έχει ένα τυχερό και δημιουργικό έτος.

Το Make a Wish Ελλάδος, μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής προσκαλεί τους μαθητές όλων των βαθμίδων να αξιοποιήσουν δημιουργικά το χάρτινο αστέρι και να πάρουν μέρος στον διαγωνισμό! Τα παιδάκια του σχολείου μας, αποδέχθηκαν με χαρά την πρόσκληση και  δημιούργησαν το παρακάτω έργο με μεράκι! Τους ευχόμαστε από την καρδιά μας, καλή επιτυχία!

Με αφορμή το παραμύθι “Ο Μικρός Σκαντζόχοιρος, μια χειμωνιάτικη μέρα” της Κριστίνα Μπάτλερ, μιλήσαμε για τα ρούχα και τα αξεσουάρ του χειμώνα.  Στην συνέχεια αναλύσαμε το εικονόλεξο του χειμώνα και το παιχνιδοτράγουδο “Τα ρούχα του χειμώνα” και σημειώσαμε σε ένα πίνακα ποια είναι τα ρούχα και τα αξεσουάρ που φοράμε αυτή την εποχή. Στην συνέχεια, παίξαμε το παιχνίδι γλωσσικής αντιστοίχισης όπου βάζαμε την σωστή λέξη δίπλα από την εικόνα του αντίστοιχου χειμωνιάτικου αξεσουάρ. Στο τέλος φτιάξαμε σκουφάκια και γαντάκια, τα οποία διακοσμήσαμε με διάφορα υλικά και τις δικές μας χειμωνιάτικες ντουλάπες,  “γεμίζοντάς” τες με όλα τα απαραίτητα για τον κρύο χειμώνα που διανύουμε.

Καλή χρονιά σε όλους!!!

Την πρώτη μέρα της επιστροφής μας στο σχολείο, υποδεχτήκαμε πανηγυρικά τον νέο χρόνο, μέσα από διάφορες δράσεις και παιχνίδια. Στο τέλος της ημέρας φτιάξαμε τα δικά μας γιορτινά καπέλα για την νέα χρονιά. Τις επόμενες μέρες γνωρίσαμε τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Αφού τα παρατηρήσαμε ένα ένα και συζητήσαμε γι’ αυτά, στην συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι: “Το μαγικό γάντι”, το δραματοποιήσαμε και στο τέλος συμπληρώσαμε τα αντίστοιχα φύλλα εργασίας.