Συναρμολόγησε τo παζλ!
ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΤΑ ΣΗΜΑΤΑ
Μαθαίνουμε και ζωγραφίζουμε τα σήματα!
Σήματα και σχήματα!
- Αναγνωρίζουμε τα σήματα
- Μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε τα σχήματα
- Ενώνουμε τα σήματα με τα αντίστοιχα σχήματα
- Γράφουμε στον υπολογιστή τα ονόματα από τα σχήματα
- Κόβουμε και κολλούμε τις καρτέλες με τα ονόματα των σχημάτων
Μετράμε τα μέσα κυκλοφορίας και σημειώνουμε τον αντίστοιχο αριθμό
Σταυρόλεξο
Βασικά σήματα!
ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ
Προσέχουμε για να έχουμε!
- Γνωρίζουμε το Σταμάτη και το Γρηγόρη!
Τα μεγάλα νήπια
– ζωγραφίζουν και σημειώνουν τα ονόματα των φωτεινών φίλων μας!
Τα μικρά νήπια
-ζωγραφίζουν τους φωτεινούς φίλους μας
– γράφουν τα ονόματα τους στον υπολογιστή
-αναγνωρίζουν τα ονόματα στις καρτέλες
-κόβουν και κολλούν τις καρτέλες
ΜΑΖΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Μια καινούργια χρονιά ξεκινάει…ας είναι καλή, δημιουργική και ευλογημένη!
- Ένα όμορφο παραμύθι για την έναρξη της σχολικής χρονιάς… “Το σχολείο είναι υπέροχο”, ζωντάνεψε μέσα από το κουκλοθέατρο και καθήλωσε τα παιδιά!!!
- Μάθαμε το τραγούδι του παραμυθιού!
- Αποφασίσαμε να κάνουμε τη δική μας παρεούλα, δίνοντας υπόσχεση φιλίας με τις …παλάμες μας!
Τι μπορούν να κάνουν τα χέρια;
Αγκαλιάζουν, χαϊδεύουν, ζωγραφίζουν , δουλεύουν, επικοινωνούν, χαιρετούν, παίζουν, αγγίζουν, φροντίζουν…
ΑΛΛΑ ΚΑΙ,,,
Χτυπούν, γρατζουνούν, σκίζουν, καταστρέφουν, σπρώχνουν, αρπάζουν, δίνουν μπουνιές, τραβούν…
Τι θέλετε να κάνουν τα δικά σας χέρια;
- Μας άρεσε πολύ , για αυτό και θελήσαμε να κάνουμε και ατομικές συμβάσεις φιλίας με τα δακτυλικά μας αποτυπώματα!
- Ζωγραφίζουμε εικόνες φιλίας και γράφουμε τα ονόματά μας!
- Τέλος ζωγραφίσαμε τη Μελένια την κουκουβάγια, την ηρωίδα του παραμυθιού!
ΓΙΟΡΤΗ ΜΗΤΕΡΑΣ
Μανούλα, χρόνια πολλά!
Λίγα πράγματα μεγάλης αξίας για το πολυτιμότερο πρόσωπο, τη μαμά μας…
ΕΡΓΑ ΤΕΧΝΗΣ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ / ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΤΕΧΝΗ
Μέσα από τους πίνακες μας δίνεται η ευκαιρία να παρατηρήσουμε την τεχνοτροπία με την οποία είναι ζωγραφισμένοι, να επισημάνουμε τις διαφορές τους και να διαπιστώσουμε πως οι εικόνες στην εκκλησία είναι βυζαντινής τέχνης.
– Αναγεννησιακοί πίνακες ζωγραφικής του Δομήνικου Θεοτοκόπουλο/EL GRECO!
– Βυζαντινινή Τέχνη
ΠΑΤΗΣΤΕ ΠΑΝΩ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ!
Η Αναγέννηση ήταν ένα πολιτιστικό κίνημα που τοποθετείται προσεγγιστικά ανάμεσα στο 14ο και το 17ο αιώνα, ξεκινώντας στηνΙταλία κατά τον ύστερο Μεσαίωνα, από όπου και εξαπλώθηκε στην υπόλοιπη Ευρώπη. Ο όρος χρησιμοποιείται επίσης ως ονομασία της συγκεκριμένης ιστορικής περιόδου, μα με μεγαλύτερη ελευθερία καθώς το κύμα των αλλαγών που επήλθαν δεν εξαπλώθηκε με την ίδια ταχύτητα σε ολόκληρη την Ευρώπη. Ως πολιτιστικό κίνημα, επέφερε την άνθηση της λογοτεχνίας, της επιστήμης, της τέχνης, της θρησκείας και της πολιτικής επιστήμης, καθώς και την αναβίωση της μελέτης κλασικών συγγραφέων, την ανάπτυξη της γραμμικής προοπτικής στη ζωγραφική και τη σταδιακή, αλλά ευρέως διαδεδομένη, μεταρρύθμιση στην εκπαίδευση. Παραδοσιακά, αυτή η πνευματική μεταμόρφωση είχε ως αποτέλεσμα να θεωρείται η Αναγέννηση γέφυρα μεταξύ του Μεσαίωνα και της Σύγχρονης Εποχής. Αν και κατά την Αναγέννηση έλαβαν χώρα επαναστατικές καινοτομίες σε πολλά πνευματικά πεδία, καθώς και κοινωνικές και πολιτικές αναταραχές, είναι ίσως περισσότερο συνυφασμένη με τα ρεύματα που διαμορφώθηκαν στο χώρο της τέχνης, αλλά και τη συμβολή παν-επιστημόνων όπως ο Λεονάρντο ντα Βίντσι και ο Μιχαήλ Άγγελος, οι οποίοι ενέπνευσαν τον όρο Homo Universalis(Καθολικός Άνθρωπος).
Βυζαντινή τέχνη ονομάζεται πρωτίστως η καλλιτεχνική παραγωγή της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας από τον 4ο αιώνα ως την άλωση της Κωνσταντινούπολης το 1453, και κατ’ επέκταση η τέχνη που ακολούθησε τις ίδιες αρχές έξω από το χωροχρονικά όρια της συγκεκριμένης κρατικής οντότητας. Διαχρονικά σημαντικότερο κέντρο της βυζαντινής τέχνης ήταν η πρωτεύουσα της αυτοκρατορίαςΚωνσταντινούπολη, η ακτινοβολία της βυζαντινής τέχνης όμως απλώθηκε σε μεγάλο μέρος του μεσογειακού κόσμου και στην ανατολική Ευρώπη ως τη Ρωσία και την Αρμενία. Επίσης συναντήθηκε δημιουργικά με τη μεσαιωνική τέχνη της Δύσης και του ισλαμικού κόσμου συμβάλλοντας στην εμφάνιση υβριδικών καλλιτεχνικών ρευμάτων.