Με αφορμή την παρατήρηση ενός μαθητή για το κρύο της ημέρας, ξεκινήσαμε να μιλάμε για το χειμώνα και τις αλλαγές του. Ο χειμώνας μας δεν αλλάζει μόνο την φύση και τις εικόνες του περιβάλλοντος γύρω μας, αλλά τόσο εμείς , όσο και τα άλλα πλάσματα της φύσης αναγκαζόμαστε να προσαρμοστούμε στις συνθήκες του. Τα παιδιά ξεκίνησαν με ένα παραμύθι, το οποίο μας δείχνει τον διαχωρισμό του χειμώνα σε μήνες, για να τον προσαρμόσουμε στο χρόνο, καθώς επίσης και τα χαρακτηριστικά του κάθε μήνα.

Αφού συζητήσαμε το παραμύθι και τα νοήματα του, αποφασίσαμε να παρατηρήσουμε τις καιρικές συνθήκες μόνοι μας. Έτσι με την βοήθεια αυτοσχέδιων κιαλιών που φτιάξαμε για τα παιδιά  είδε ένας ένας τον ουρανό και είπαν τι παρατηρούν στη φύση και τον ουρανό. Μετά ταυτίσανε τις εικόνες από τις καιρικές συνθήκες με τις λέξεις και τους άρεσε τόσο πολύ αποφασίσαμε να λέμε τον καιρό με αυτόν τον τρόπο καθημερινά.

Εφόσον όλοι καταλάβαμε τι συμβαίνει στον καιρό και την φύση το χειμώνα, αρχίσαμε να σκεφτόμαστε τον τρόπο με τον οποίο προστατευόμαστε από το χειμώνα, άρα και τα ρούχα του χειμώνα με τα αξεσουάρ του.

Έπειτα, με τα παιδιά παίξαμε παιχνίδια στο wordwall, κουίζ, αντιστοιχίσεις των χαρακτηριστικών του χειμώνα και τροχό για κινητική δράση. Στο τέλος, τα παιδιά κάνανε εργασίες και κατασκευές με θέμα το χειμώνα.

Σήμερα , ξεκινήσαμε με τους μαθητές την συζήτηση για την γιορτή των Χριστουγέννων που θα ακολουθήσει αυτές τις μέρες. Η συζήτηση ξεκίνησε μέσω ιδεών, με την μέθοδο brainstorming.   Τα παιδιά μας είπαν τα πρώτα πράγματα που τους ήρθαν στο μυαλό με την λέξη Χριστούγεννα και μετά ο καθένας μας περιέγραψε μία ανάμνηση του από την γιορτή των Χριστουγέννων.     Μετά όλοι μαζί είδαμε μια ταινία.

Μετά την ταινία κάναμε ανάλυση της.  Ποιοι παίζουν; Πού βρίσκονται;  Πού πηγαίνουν; Γιατί πηγαίνουν εκεί; Πώς θα πάνε εκεί; Τι θα αντιμετωπίσουν; Πώς συμπεριφέρονται; Είναι ευγενική είναι θυμωμένοι; Τι συμβαίνει στο τέλος; Ποιος γεννήθηκε; Ποιος είναι ο σκοπός του; Τι γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα; Μετά συζητήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα των Χριστουγέννων. Μετά, όλοι μαζί στολίσαμε το Χριστουγεννιάτικο δέντρο και την τάξη μας για να νιώσουμε το πνεύμα των γιορτών.

‘Έπειτα μιλήσαμε με τα παιδιά για τις Χριστουγεννιάτικές ευχές τους. Το κάθε παιδί μας μίλησε για τις ευχές του και έπειτα ως έναυσμα τους μιλήσαμε για τις ευχές κάθε παιδί του κόσμου. Μετά δείξαμε στα παιδιά ένα βίντεο για το make a wish! Και στο τέλος αποφασίσαμε όλοι μαζί να ενημερώσουμε τους γονείς μας και να βοηθήσουμε όλοι μαζί να πραγματοποιηθεί η ευχή ενός μικρού παιδιού.

Μετά από τις δράσεις μας στην τάξη με τα παιδιά, όλοι μαζί με τους γονείς προσπαθήσαμε να μαζέψουμε ένα σημαντικό χρηματικό ποσό για να πραγματοποιηθεί η ευχή ενός παιδιού. Τελικά, τα καταφέραμε και υιοθετήσαμε ένα κοριτσάκι 7 ετών. Η Ανδρονίκη έχει ευχηθεί να πάει στην Disneyland Paris και εμείς βοηθήσαμε σημαντικά στην ευχή του μικρού κοριτσιού.

Πιστοποιητικό υιοθεσίας_9220068_ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ (1)

Με αφορμή τις ευχές των παιδιών συζητήσαμε με τα παιδιά για το γράμμα στον Άγιο Βασίλη και τις δικές τους ευχές. Είπαμε, τι θα ήθελε ο καθένας να του φέρει και γιατί, έπειτα μιλήσαμε για την ταχυδρόμηση του γράμματος προς τον Βόρειο Πόλο και γράψαμε τα γράμματα προς τον Άγιο Βασίλη. Τα παιδιά πήραν μαζί τους τα γράμματα για να τα ταχυδρομήσουν με τους γονείς τους. Τις επόμενες μέρες τα παιδιά έκαναν πολλές χειροτεχνίες για τα Χριστούγεννα και φύλλα εργασίας μαθηματικών και προγραφής.

Επιπλέον, η γιορτή των Χριστούγεννων φέτος έγινε σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Αγίας Τριάδας και ήταν θεατρικό έργο με τίτλο ” Η Μπουγάδα του Άγιου Βασίλη” .